科学教研组学期工作计划表 第1篇
一、指导思想：
以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、工作思路
（一）加强学习，重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率
每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。具体安排集体备课活动。
平时我们要做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的.问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。
三、工作重点
（一）、线上线下，教学两不误
1、认真制定线上线下教学衔接工作，努力做好线上线下的“无缝衔接”，弥补教师“教”与学生“学”的差距。
2、关注学生学情，以生为本制定计划、设计教学；关注学生差异，必要时，进行个别辅导，努力做到“一个都不能少”；关注学生心理，让每一个学生能德智体美劳全面发展，做身心健康的“健全人”。
3、本学期情况特殊，但依旧要做好教学常规的每一项。在保证教学进度的前提下，尽可能地丰富课型，达到教学新常规的要求：课前，精心备课；课后，及时做好课堂教学反思，从学生的学情出发，对照教学目标和课堂实际效果，总结自己的优点和不足。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实情况，并走出校门，向优秀学校学习教学常规的实施和落实，寻求经验和科学的方法。
科学教研组学期工作计划表 第2篇
一、总体目标
本学期，初中科学教研组将以提高教学质量和学生成绩为核心目标，围绕学科核心素养和学生综合素质的培养，制定科学的教学计划和教学资源，加强教师教学能力的培养，提高学生的学习兴趣和学科能力。
二、工作重点
1. 制定科学教学计划
本学期，教研组将根据新课程标准和教材要求，制定全面的教学计划，明确每个单元的教学目标、重点和难点，以及教学方法和评价方式，确保教学内容的全面覆盖和教学目标的达成。
2. 教学资源共享
教研组将积极推动教师间的教学资源共享，鼓励教师开展教学案例研究和教学资源开发，建立科学的教学资源库，为教师提供丰富的教学资源和教学参考。
3. 教师教学能力培养
教研组将组织教师参加各类教学培训和学术交流活动，提高教师的教学能力和教学水平，鼓励教师开展教学反思和教学创新，促进教师的专业成长。
4. 学生学科能力培养
教研组将开展各类学科竞赛和学科活动，激发学生学科学习的兴趣，提高学生的学科能力和综合素质，促进学生全面发展。
三、具体措施
1. 组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验和教学成果，促进教师之间的交流和合作。
2. 建立教学观摩和评课活动，促进教师之间的相互学习和提高。
3. 开展学科教学研究，探索科学的教学方法和评价方式，为教师提供科学的`教学指导。
4. 组织学生参加各类学科竞赛和学科活动，激发学生的学习兴趣和学科能力。
5. 加强学科教学质量监控和评估，及时发现问题并及时解决，确保教学质量的稳步提升。
四、工作成果评估
本学期末，教研组将对教学计划的执行情况和教学效果进行全面评估，总结教学经验和教学成果，及时调整教学计划和教学方法，为下学期的教学工作做好准备。
科学教研组学期工作计划表 第3篇
一、指导思想
本学期科学信息教研组根据教科室有关教研组的工作安排以及教导处的工作计划，结合学校实际情况和学科特点，将大班额下如何实施有效的课堂管理作为突破口，充分挖掘学生潜力，着力培养学生科学素质和信息素养。
二、本学期拟开展的主要工作
1、加强理论学习，提高教师教科研水平。
（1）组内教师要完成两篇教学随笔，有条件的.老师适时向专业杂志投稿；
（2）做好科学学科课题研究工作：
组内成员被南京市教育科学“十二五”规划“个人课题”批准立项课题一项，被县教科室确定为**县教育科学“十二五”(20xx年度)规划立项课题一项，南京市中小学生科技活动基金会立项课题一项，本学期各项研究都将按计划展开。
（3）认真学习《儿童像科学家一样》、《教作为探究的科学》、《为孩子写的脑科学知识》等与学科相关的理论书籍，并做好摘抄。
2、狠抓常规落实，提高课堂教学效率。
（1）科学、信息学科专职教师学期内每人承担一次组内研究课；
（2）制定科学教材学生准备清单，并且建立激励机制，提高实验教学的成效；
（3）制定实验室卫生值日表，让学生参与实验室的管理和维护；
（4）做好本学期科学循环教材的发放和使用工作；
（5）做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载，为期末学生综合评定提供较准确的依据。
3、注重第二课堂，促进学生个性发展
(1)鼓励并指导学生课外科技活动的开展，本学期初步打算在四五月份举办第二届“拍脑袋猛想”创意活动或其它形式的科普活动，为下学期的创新大赛做好准备工作；
(2)在三~六年级举行第一届电脑操作技能比赛，分文字录入、电子小报、LOGO等项目；
(3)由信息学科三位教师负责组队参加南京市20xx年中小学生电脑制作比赛；
(4)由四年级的科学教师负责20xx年的彩色蚕宝宝饲养活动。
(5)做好学生计算机等级考核工作。
4、完成县教研室和学校布置的其它工作。
三、月工作安排：
二月份
①制定教研组计划；
②科学循环教材的发放和使用；
③参加**县科学学科教研组长会议。
三月份
开展各项课题研究工作
四月份
①四年级养蚕活动；
②机器人比赛；
③电脑制作比赛；
④第二届“拍脑袋猛想”创意活动。
五月份
①科学课外科技活动资料的搜集和整理；
②参加县教研室安排的教研活动；
③开展一项科普活动。
六月份
撰写教研组总结及各项资料上交。
科学教研组学期工作计划表 第4篇
一、指导思想
以吴江区小学科学学科教研计划为指导，根据学校工作意见和学校教学工作计划，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以课例研究、集体备课、同题异构、课堂观察等教研方式，促进科学课堂的教学研究，加快科学教师的成长步伐。
二、具体工作及要求
(一)重视课堂研究，打造有效课堂
1、开展主题教研，推进有效课堂
根据学校教导处的安排，本学期以“和智课堂之实验材料的有效选择”为教研活动的主题，同时以“课例研究、课堂观察、同题异构”作为课堂教学的研究和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现自己的教学观点、分享听课后的'收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，认真研讨，充分交流。
2、强化教学反思，改进教学方法
叶澜教授曾提出这样一个观点：一个教师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师。可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要，我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。
（二）抓好教学常规，提高教学质量
1、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。
2、教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。
（三）加强师资队伍，促进教师成长
1、师徒结对，加强青年教师的培养
本学期我们科学组又新增加了一名科学教师，并且进行了师徒结对。徒弟要经常听师傅的课，多向师傅讨教，加快自己成长的步伐。师傅以自己的实际行动带好徒弟，在各方面多加指导。双方的努力，使我们科学组的队伍不但壮大与强化。
2、以研带教，提升青年教师的素养
各级各类的比赛及活动为教师提供了展示自己、发展自己的舞台，我们一定要把握好各种机会，参与到这些活动中来。积极参加学校组织各种随笔和论文的评比，认真参加吴江区级及以上的征文评比活动。多参与吴江市组织的教材培训及听课活动，跟临近学校经常走动，互相听课。
科学教研组学期工作计划表 第5篇
一、总体目标
本学期，初中科学教研组将以提高学生科学素养和实践能力为核心，围绕课程改革和教学改进，全面提升教师教学水平和学生学习质量。
二、工作重点
1. 深入学习课程标准和教材，明确教学目标和要求。
2. 开展教师教学观摩活动，相互交流经验，提高教学水平。
3. 积极开展教学研讨，探讨课程改革和教学方法。
4. 制定教学计划和教学设计，提高教学质量。
5. 关注学生学习情况，开展学情分析，调整教学策略。
6. 加强实验教学，提高学生实践能力和科学素养。
7. 加强学科交叉，促进科学知识的综合运用。
三、具体措施
1. 组织教师参加学科教学研讨会，学习最新的教学理念和方法。
2. 定期组织教师观摩课堂，相互学习，相互指导。
3. 开展教学案例分享活动，鼓励教师探索创新教学方法。
4. 建立教学档案，记录教学过程和效果，及时总结经验。
5. 加强与学生的沟通，了解学生的学习情况和问题，及时进行个性化指导。
6. 组织学科交叉教学活动，促进学科之间的融合和互补。
四、预期成果
1. 教师教学水平得到提升，教学效果明显改善。
2. 学生科学素养和实践能力得到提高，学习兴趣和动力增强。
3. 学生学习质量明显提高，学科综合能力得到提升。
五、工作安排
1. 每周一次教研组会议，总结上周工作，安排下周任务。
2. 每月一次教学观摩活动，相互交流经验，提高教学水平。
3. 每学期一次教学研讨会，探讨课程改革和教学方法。
六、工作评估
1. 每月进行一次教学效果评估，总结教学经验和问题，及时调整教学策略。
2. 每学期进行一次教学质量评估，总结教学成果，制定下一步工作计划。
通过以上工作计划的实施，相信我们初中科学教研组的教学质量和学生学习质量将得到显著提高，为学生的全面发展和未来的学习打下坚实的基础。
科学教研组学期工作计划表 第6篇
一、指导思想：
在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，围绕“学生课堂质疑、反思能力培养”开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，抓实本校专职教师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、实验操作、课后反思改进，促进教师专业成长和学生科学素养的'整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。
二、存在问题：
1.专职教师专业素养有待进一步提高。
本集团现有科学专职教师11人，其中龙洲校区4人、新河弄校区7人，专职教师中,除4人为原来的科学专职教师外，其余7人为转岗教师，全体科学教师专业知识和技能需要在以后的教研活动中不断提高。
三、教研目标：
教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职教师向着专业的方向不断进步，最终提升学生整体的科学素养。
1.重点培养对象：
马燕、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；
林洁、高黎英、杨莹：熟悉教学常规，走向成熟。
陈春霖、胡珊珊、沈巍峰开始熟悉科学教学。
2.解决问题的策略：
针对前面所提到的问题，采取以下措施：
问题1：通过一系列教研活动，采取自练兵、走出去、请进来等学习措施，通过各类课堂教学比武或观摩、实验操作技能培训等来提高教师的专业素养。
问题2：通过协调，部分课堂实验安排在教室内进行，保证实验开出率。
四、每月教学工作安排：
9月份：
1.科学仪器室、实验室整理，并布置规范使用。
2.集团教研活动（同课异构）马燕、唐银娇
3.课题申报：30周岁以下，人人参加。
4.教研组工作计划上交。
5. 9月2日 区教研组长会议
6.主题论坛：
7.“智慧之光”科技节准备启动。
8.参加越城区主题教研活动（柯灵小学，姚琦、唐银娇）。
日小学科学名师工作室及学科新秀成员会议。
10月份：
1.参加越城区主题教研活动（马山镇中心校，金忠标）。
2.学校主题教研活动：沈巍峰、陈春霖
3.主题论坛：
4.参加市级教改项目交流活动
5.省特级教师网络工作室教学研讨活动
6.参加市“基于课标的实验探究”主题研讨活动。
7.实验室使用期中自检。
8.学校浪花杯教学比武决赛（唐银娇）
11月份：
1.参加越城区小学科学主题教研（少儿艺校：金菊
琴）。
2.学校主题教研活动：高黎英、林洁。
3.科技节专场活动。
4.组织参加市小学科学王建军教学才艺展示活动。
5.参加省疑难问题研训
6.主题论坛。
12月份：
1.参加越城区小学科学主题教研活动：（鲁迅小学：王龙娟）
2.学校主题教研活动（胡珊珊、杨莹）
3.区实验创新比赛
4.主题论坛。
1月份：
1.组织期末学业评价（标准、测试）
2.主题论坛
3.学校主题教研活动：学生期末复习策略。
4.学生科技作品选送。
5.教师个人成果整理、教研组总结、反思。
科学教研组学期工作计划表 第7篇
一、教学目标
1. 提高学生科学素养，培养科学思维能力和实验探究能力；
2. 加强教师教学方法的创新，提高教学效果；
3. 推进科技创新，促进科研成果转化为教学成果。
二、工作内容
1. 教学资源共享
教研组成员将各自制作的教学资源进行共享，包括教案、试卷、课件和实验方案等，以提高教学效果和教学质量。
2. 教学方法创新
教研组成员将探讨和研究新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。比如，采用PBL（问题驱动学习）或TBL（团队学习）等创新教学方法，促进学生的主动学习和探究。
3. 实验教学改革
教研组成员将研究实验教学的改革，以提高学生的实验探究能力和科学素养。比如，开展“实验设计大赛”等活动，激发学生的实验设计兴趣，提高实验教学的效果。
4. 科技创新
教研组成员将关注科技创新的最新动态，以促进科研成果转化为教学成果。比如，开展“科技创新周”等活动，展示科技创新成果，提高学生的科技创新意识和能力。
三、工作计划
1. 第一周：教研组成员分享教学资源，进行教学方法创新研讨。
2. 第二周：教研组成员开展实验教学改革研究，制定实验教学计划。
3. 第三周：教研组成员开展科技创新研究，收集科技创新成果。
4. 第四周：教研组成员开展教学实验，检验教学方法和实验教学改革的效果。
5. 第五周：教研组成员开展科技创新展示活动，展示科技创新成果。
6. 第六周：教研组成员总结本学期工作成果，制定下学期工作计划。
四、工作要求
1. 教研组成员要积极参与教学资源共享和研讨活动，提高教学效果和质量。
2. 教研组成员要积极探索和研究教学方法创新，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 教研组成员要积极参与实验教学改革研究，提高学生的实验探究能力和科学素养。
4. 教研组成员要积极关注科技创新的最新动态，促进科研成果转化为教学成果。
5. 教研组成员要积极开展教学实验和科技创新展示活动，提高学生的科学素养和创新能力。
6. 教研组成员要认真总结本学期工作成果，制定下学期工作计划，不断提高教学效果和质量。
科学教研组学期工作计划表 第8篇
一、目标
本学期，初中科学教研组将以提高学生科学素养和实验能力为目标，全面推进科学教学改革，提升教师教学水平，为学生提供更高质量的科学教育。
二、重点工作
1. 教学内容更新：根据新课程标准和教材要求，对教学内容进行全面梳理和更新，确保教学内容与时代接轨，符合学生学习需求。
2. 实验教学改革：加强实验教学的设计和实施，提高学生实验能力和科学素养，推动实验室建设和实验设备更新。
3. 教学方法创新：探索多元化的教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生对科学的兴趣和理解。
4. 教学资源共享：建立教学资源共享平台，教师之间相互分享教学设计和教学经验，提高教学效率。
5. 教师培训和交流：组织教师参加各类科学教学研讨会和培训班，提升教师的专业素养和教学水平，促进教师之间的交流和合作。
三、具体措施
1. 制定教学计划和教学大纲，明确教学目标和内容。
2. 加强实验室设备的维护和更新，确保实验教学的顺利进行。
3. 鼓励教师利用多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高教学效果。
4. 定期组织教研活动，分享教学心得和教学资源，促进教师之间的交流和合作。
5. 定期组织教师参加科学教学培训和研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。
四、考核评估
1. 学期末进行教学成果展示和评比，评选出优秀教学案例和教学团队。
2. 定期组织教师教学观摩和评课活动，相互学习和提高。
3. 收集学生和家长的反馈意见，及时调整教学方案，提高教学效果。
通过本学期的努力，相信初中科学教研组会取得更好的成绩，为学生提供更优质的科学教育。