初三计划展望 第1篇
作为初三生，没有学习计划的支撑，学习很容易陷入混乱，而制定学习计划虽然充满挑战，但一旦实现，带来的成就感是无法比拟的。一个有着明确学习目标、积极进取、坚持不懈、并掌握科学学习方法的初三学生，通过持续努力，必定能够收获丰硕的学习成果。
一、初三学习计划的内容
初三学习计划一般可分为日常计划、阶段*计划和长远计划三类。日常计划涵盖日常学习的常规安排及临时任务；阶段*计划通常以月度或学期为单位；长远计划则是以年度或数年为周期。
学习计划通常包括以下几部分：（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的回顾，概述成绩与存在的不足；（2）明确本学期（或下一阶段）的努力方向，并设定具体目标；（3）学习时间的安排；（4）采取的措施与方法。
二、制定初三学习计划的方法
1、全面自我分析，正确认识自己
2、结合实际情况，确定合理目标
在制定初三学习计划时，要确保目标的可行*，避免定得过高或过低。目标的设定应基于：（1）自己当前的知识与能力水平；（2）需要弥补的不足；（3）可用的学习时间；（4）当前教学进度。目标应切实可行，努力后能够达到。
3、合理安排长短期计划
制定计划时，要区分远期、中期和近期目标。远期目标可以是整个初三阶段的学习规划，中期目标为某一学期或学期内的具体安排，近期目标则是每天或每周的学习任务。具体目标可以包括：（1）知识掌握目标；（2）能力培养目标；（3）方法掌握目标；（4）成绩目标。远期计划侧重总体安排，而短期安排则细化为每日或每周的具体行动。
4、突出重点，集中精力
要特别关注自己的薄弱学科或不擅长的领域，同时也要重视知识体系中的重点内容。制定学习计划时，要合理安排时间和精力，确保能够攻克这些重点和难点。
5、计划全面，考虑班级计划协调
学习计划不仅要安排学习时间，还要考虑社会活动、集体服务、保证睡眠、参加文体活动等方面，确保与班级、家庭的日常活动不冲突。
6、合理安排常规学习与自由学习时间
常规学习时间用于完成老师布置的任务，巩固当天所学知识；自由学习时间则是在完成常规学习任务后的自我安排，可以用来补习薄弱学科或进一步提升学科特长。自由学习时间的安排直接影响学习效果，因此应给予足够重视。
7、脑体结合，合理安排学习与其他活动
8、提高学习时间的利用效率
要善于利用每个时间段，提升学习效率。清晨或夜晚时段可以安排记忆类科目的学习；当注意力集中、心情愉快时，可以安排自己不喜欢但必须完成的科目；短时间内的零散时间，可以安排自己感兴趣的学科或做习题，提升学习动力和效率。
9、计划留有余地
三、执行学习计划的重要意义
1、实施计划有助于意志力的培养和磨炼；
2、通过有计划的学习，能够形成良好的学习习惯；
3、有助于显著提高学习成绩，确保在考试中获得理想的结果。
初三计划展望 第2篇
一、实施计划的目标：
提升英语和数学（物理）学习研究能力；
加强运动，增强身体素质；
学会制作简单的家常菜。
二、具体措施：
组建学习研究小组，包括同班及同小区同龄伙伴，建议每组三人，进行合作学习研究（最好是学习水平相当的同学组成）。
按照教材知识顺序，整理上半学期的英语、数学（物理）练习和考试题，或者购买合适的学科提高辅导材料。
整理和复习练习题目，确认掌握的知识和应用能力，增强对学科的信心。
遇到困难时，小组一起分析订正试卷或使用辅导材料，在图书馆寻找参考书籍，或向老师寻求帮助，还可以进行挑战*竞赛。
完成错题订正后，复习整个订正过程，积累解题方法。
参加优质社会业余学校的英语口语训练班，提升英语会话能力和学习素质。
对新初三学生，建议参加竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛做好准备，也可以提前预习初三课程内容。
每周进行运动活动，如打球两次、游泳三次，增强体能。
晚间时间用于听音乐、上网、阅读或与同学交流，进行自主兴趣活动。
每周学习做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼等，并参与力所能及的家务。
三、时间安排：
每周学习五天，上午25小时，下午25小时，按照一小时一节课的安排制定课表。
每天下午3点后进行运动或家务活动。
晚上安排两小时用于发展兴趣爱好。
周末参观有益的展览或参加社会活动。
四、自律与督促：
设计每日生活和学习评价表，对每天的生活和学习进行评估。
合作学习小组成员相互督促，确保暑期计划的执行和完成。
初三计划展望 第3篇
在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省，然后制定了我的新学期学习计划。
一、分析不足
对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。
1. 在课堂上，虽然老师讲的内容不可能全盘吸收，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意。
2. 在考试时，有时不能做到专心致志。
3. 老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订。
4. 在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习关于各科目的一些缺陷：
1. 在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。
2. 在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够。
1. 缺少课外难题的训练。
2. 自我总结能力尚欠提高。
1. 语法训练欠佳。
2. 需加强课外阅读能力。
1. 接触题型不够多。
2. 课堂笔记的条理性需要加强。
二、制定措施
针对上页提出的不足，需要提出几点改正的措施。
(一)整体措施
1. 课后回家做到条理化的复习。
2. 考试时要做到专心。
3. 对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。
4. 周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。
(二)具体计划
1. 加强课外阅读。
2. 闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。
3. 找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段。
4. 拥有自己的现代文摘抄本。
5. 在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作。
1. 在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量。
2. 尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。
3. 从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的能力。
1. 在将书上内容吃透的基础上，争取多做课外阅读。
2. 阅读一些总结性的初中语法书籍。
3. 增大词汇量。
1. 寻找课外题型。
2. 增强笔记的条理性。
1. 熟记化学元素周期表。
2. 熟记化学概念。
3. 多接触课外化学题型。
三、奋斗目标
面对即将来临的中考，大家都感觉到了前所未有的压力。在这种情况下，我更不能放松自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进。
四、主要目标
1. 年级排名要求：前20名。
2. 直升__三中。
五、次要目标
1. 尽量提高课外积累量。
2. 提高写作水平。
初三计划展望 第4篇
第一、提前预习，培养主动学习的习惯。
1、注意教材中的，有小框框，有小贴士，有小问题学习规律，而这些问题平时你可能都没注意过，试着回答这些问题，这些都是综合问题中的.组成部分，作为综合题，只是把很多这样的基础的小问题综合在一起形成的。它能帮助你培养处理问题的综合能力。
2、很多的学校上课时习惯补充辅导，而不用教材的题，认为教材中的题目过于简单。其实教材里面很多题，中很多题都非常像，你要把那些题认真阅读，学习、分析，回过头来再到教材里面找，刚才我说的那些阅读分析、阅读学习这种能力在你过程当中自然而然地就得到了培养。
第二、适当安排学习时间，强化学习。
初三除以外，其它科目都会流出半年左右的时间复习，所以绝大部分知识还是在初一和初二学的，想再最后的冲刺中胜出，一定要把初一、初二的基础打扎实。认识到这一点，初三从头开始，都是来得及的。
第三、反思自己的，学会归纳、整理。
反思题中需要归纳、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有详细的这一章的归纳，同学们也需要学习这种归纳，锻炼相关的能力。自己做一个归纳总结，将自己学过的知识按章节、知识点、知识之间的逻辑关系总结起来，使的知识在自己的头脑中形成知识网络，牵出其中的任何一点，都能触动整张知识网络。
初三计划展望 第5篇
为了更好地开展初三下学期的英语教学工作，制定以下工作计划：
一、本学期的指导思想 本学期的重点在于巩固和提升九年级学生的英语水平，特别是面对升学压力和学生英语水平差异大的挑战。我们将深入研究教材，根据学科和学生特点设计有效的课堂教学和复习模式，实施分层次教学。对于基础好的学生，扩展知识面，提高学术水平；对于基础较差的学生，因材施教，巩固基础，确保每位学生都有所收获。
二、学生情况分析 通过最近的质量预测发现，九年级（1）、（2）班学生的整体英语学习状况普遍不高，部分学生缺乏信心，觉得英语学习越来越难。在教学中，我们将增加课堂趣味*，激发学生学习英语的兴趣，注重打好基础，确保学习的稳步推进，避免过快进度导致学习效果不佳。
三、具体目标和措施 1、针对中考要求，重点提高学生的语言技能：
听力：提高学生听懂课文内容和简单问题的能力。
口语表达：训练学生使用恰当的语调和节奏表达思想。
阅读理解：加强对不同观点和态度的理解，分析复杂句子结构。
2、实施分类教学和分层推进策略，确保每个学生都能获得提高。针对英语基础薄弱的学生，从基础知识入手，逐步提升语音、词汇应用和句型掌握能力，减少常见错误，增强应试能力。
3、与其他科目的教师密切合作，实现全面发展。通过关注学生情感需求，激发他们学习英语的兴趣和自信心，培养他们的语言综合运用能力，提升人文素养和实践能力。
希望通过这一学期的努力，不仅能提高学生的英语水平，还能激发他们的学习兴趣，为他们未来的发展做出贡献。
初三计划展望 第6篇
漫漫长路走到这决定人生命运时刻就会鼓起花骨朵，至于是开芬芳四溢，还是含骨凋谢，那就要看我们对自己要求是否严格，所以就要为自己量身定做一个合一学习规划。
我规划：
①初三到了，我们应该把重点放到课本上、课堂里。中考虽然大多数都是课外，但是处处都有课本上知识。
②从现在开始我决定抓不足，在我成绩中是不平均，分数相差很大，所以我从现在就要开始努力。
③决定在每一次考试后都反省自己之前犯错误。
我们学校会提前开学，开始接触新科目——化学，我自己也知道，要在有限时间里，熟悉这门课程是非常不容易，需要大量时间与精力去奋斗。
这学期到来，我要进行第一个是复习以前东西、查缺补漏，拓展提高应对至关重要期末考试。
初中这两年来，最大改变无疑就是初二下半学期，从这时，我们渐渐接受了中考带来紧张气氛，也慢慢接受了逐渐增大压力。在家长与老师教导中，我们开始明白中考时决定人生重要关卡。
在初三来临之际，为了赶上其他同学步伐，我们必须笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个暑假我们一定要努力，备战中考。
现在这个时候，我还在家里奋发图强，希望成绩能够好转。
初三计划展望 第7篇
初三下学期的时间安排非常紧张。二月份我们将学习溶液，重点掌握溶质质量分数的计算方法，以及饱和溶液和不饱和溶液的区别。三月和四月我们将专注于*碱盐的学习，包括*、碱、盐的化学*质，化学方程式的书写和反应现象。五月初我们会学习化学与生活相关的知识，而五月中旬则迎来了一模考试。除了学习，这段时间还包括体检、体育模考和体育正考等多项活动，所以我们必须合理利用每一分每一秒的学习时间。
具体来看，下学期的学习内容主要分为以下几个部分：
溶液部分：重点掌握溶质质量分数的计算方法，了解溶解度曲线的含义，不搞死记硬背，而是通过理解和应用规律来解决问题。
*碱盐部分：重点理解*、碱、盐的化学*质，掌握溶解*表，通过分类记忆和反应规律来学习这部分内容。
推断、实验、计算部分：学习推断、计算和实验这“三座大山”，理解常见物质的*质及其反应关系，不仅仅依靠背诵方程式，而是通过理解问题的角度和知识点来解题。
对于不同程度的同学，学习的侧重点有所不同：
基础薄弱的同学应该扎实复习，夯实基础。
中等程度的同学除了保持基础知识，还需重点突破，特别是实验、计算和简单推断的题型。
最后一个学期至关重要，希望大家能够充分利用时间，努力学习，为未来的考试做好准备。