2020幼儿园安全计划 第1篇
学校鼓励每个班级中学习中上的同学参加校内选拔，坚持从理论笔试（包含教育知识和保育知识）、综合面试（主要考察考生的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态、 语言表达能力、人际交往能力、自我控制能力与情绪稳定性、工作态度、师德等） 与专业技能展示（包含手工、绘画、儿歌边弹边唱、舞蹈等）三部分进行考核选拔，最终确定培养对象。选拔过程中，把品德考核放在首位。有德有才，破格使用；有才无德，坚决不用；同时，对选拔出优秀培养对象的班主任及任课老师进行荣誉表扬。
学校为保证培养工作的顺利进行，每年为培养对象提供人均10000元的培养经费，并提供必备的生活用品，解决好学生的住宿和生活、学习问题。
2020幼儿园安全计划 第2篇
教学仪器设备
教学用计算机
多媒体教室
钢琴/电钢琴房
（万元）
生均（元）
（台）
座位数
（座）
房间数
（间）
2019年
4290
571
4702座
1:1
310间
2020年
4290
571
4810座
1:1
310间
2020幼儿园安全计划 第3篇
年级/层次
20级
967
154
1121
19级
809
436
1245
18级
459
776
1235
17级
598
598
16级
611
611
总人数
3444
1366
4810
2020幼儿园安全计划 第4篇
学校积极响应全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动文件精神，大力推进校园文化建设和德育实践活动深入开展，充分展示幼师生的文明风采。学校领导高度重视，把每年开展的“文明风采”竞赛活动纳入学校工作重点，并成立了教务处、团委牵头，精心组织的“文明风采”竞赛组织委员会，让幼师生充分参与活动，展示个人的独特风采，通过活动锻炼自我，提高自我。
“文明风采”竞赛的各项活动贴近学生生活，同学们有自身的经验，有故事可讲，有视频可展示。同学们通过努力，能够做成事，并在活动中树立了自信。“文明风采”竞赛活动促进了学校校园文化建设，使同学们的思想道德水平有了明显的提升，增强了对专业知识和技能的学习兴趣，激发了同学们提高自身综合素质的动力。
2020年“文明风采”活动中，学校提交29个项目，有10个项目被推荐到安徽省参加展示。（见表17）
2020幼儿园安全计划 第5篇
四届市委第四巡察组对亳州幼儿师范学校巡察反馈问题37项，学校对37个问题逐条分析，找准原因，制定切实可行的整改措施，逐一进行盘点销号，2019年已整改完成34项，2020年还有3项正在推进整改。学校按照《四届市委第四巡察组对亳州幼儿师范学校巡察反馈问题整改台账》，继续积极推进问题整改进度，截止到2020年12月，学校领导班子不健全、消防验收、教师欠款问题已全部整改完成。
党建工作管理体制情况，推动德育和思想政治工作情况如表18、表19
2020幼儿园安全计划 第6篇
为全面提高教育教学质量，推进我校教育教学改革，学校成立了课程建设领导小组，就学校课程目标、课程体系、课程内容等方面进行研究与探讨。特别是幼儿园教师资格证实行国考之后，学校加大了课程改革调整的力度，组织全校教师认真学习《幼儿园教师专业标准》和《幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，准确把握教师资格证考试的标准体系，对现有课程进行调整，主要表现为:加大文化课的学习内容，重视学生实践经验的培养，学校将原有的文化通识课程调整为《自然科学》和《社会科学》，同时加大实训课的教学力度，学校从附属幼儿园聘请一线教师进行授课，并要求学生编写活动设计进行讲课，教师进行评课，多次反复实践，从而加强学生实践经验的积累。与此同时，为了适应幼儿园教学的需要，学校仍然重视艺术课程的开设，夯实学生的专业基本功，力争为社会培养品德高尚、学识广博、技能过硬的合格的幼儿园教师。
2020幼儿园安全计划 第7篇
打造排球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。学校以校园排球为平台，通过校园排球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，弘扬了“团结协作、顽强拼搏、勇攀高峰”中国女排精神，营造了浓厚的校园排球文化氛围，提升了办学品位。
（一）落实国家政策
学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，改革课程内容与教学方式，体现课程的时代性，坚持以学生发展为中心，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。严格按照国家体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园排球工作。
（二）纳入学校规划
学校每学期开学前，汇总体育组意见，并将校园排球工作纳入《学校发展规划》和《工作行事历》中，严格执行，确保校园排球工作的可持续发展。
（三）健全工作机制
学校成立了“亳州幼儿师范学校校园排球领导小组”，由校长张伟亚担任校园排球工作领导小组组长，学校各个部门共同参与。领导小组下设办公室，体育组长张莉为办公室主任，体育教师具体实施校园排球工作。学校每学期召开一次校园排球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人。
（四）完善规章制度
学校体育教学工作计划、总结等教学资料规范齐全。制定了《校园排球训练管理工作规章制度》、《校园排球安全防范管理制度》、《校园排球竞赛制度》、《校园排球运动员规章制度》等规章制度，并且不断完善，保证了学校排球工作的全面、健康、和谐发展。同时建立了校园意外伤害事故应急机制，明确责任，落实到人，学校为学生购买校方责任险和运动意外伤害险。
2020幼儿园安全计划 第8篇
实施“互联网+教育”信息化管理建设，实现了学校管理、教学管理、学生管理的信息化、网络化，保障了有线局域网和无线网络的覆盖。在学校管理方面，建立校园官方网站、电子阅览室、全方位监控系统、教职工信息群、微信公众号，通过网络可随时发布各类通知、信息、新闻、调阅各区域的监控画面；在教学管理方面，通过排课系统实现了教师和班级的课表编排，教师备课、教学检查等通过电脑平台进行；在学生管理方面，学校建立了计算机房，方便学籍报送、国家中职助学金管理，学校网站建有学生成绩录入和查询系统，方便学生成绩管理。
2020幼儿园安全计划 第9篇
毕业生人数
就业人数
就业率
直接就业人数
本地就业人数
本地就业率
对口就业人数
对口就业率
对口升
学人数
专升本
2019届
894
870
97%
724
741
85%
769
86%
2020届
1015
993
98%
807
790
80%
977
96%
106
2020幼儿园安全计划 第10篇
学校实施“名园长”培养工程是学校探索“走出去，请进来”的主要创举，让优秀毕业生到全国知名幼儿园挂职培训的做法将成为学校人才培养新常态。亳州幼师业以此为契机，通过校企合作实现高职院校在人才培养方案、教学内容、考核标准、课程内容和教学过程等方面与企业深度融合。
（一）根据社会对学前教育的需求设置专业课程，把幼儿园教学标准、教学内容安排与亳州幼师课程内容和教学过程紧密结合。调整课程设置，要明确课程设置以就业为导向，具有可更新性，确保课程能够适应市场、社会需求的变化。
（二）教学过程及实习实训过程要求学习和实习结合，二者要能够互相融合，确保毕业生能够满足幼儿园和社会需求。
（三）完善校企合作人才培养的实习实训体系，打造一批高水平教育教学校外实训基地。要经常与实训基地之间开展学前教育专业方面的交流活动，使学校能够从幼儿园等机构的反馈中更新教学内容以及教学方法，提升自身的管理及培训水平。
2020幼儿园安全计划 第11篇
我校学生管理工作始终本着以“教育管理、服务育人、教育育人”的原则，本着“一切为了学生”的思想，进行学生管理工作。为了使学生管理更加规范化、制度化、使学生有章可循，我校依据《_教育法》、教育部发布的《中学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》的相关内容并结合本校的实际情况制定了《亳州幼儿师范学校学生管理制度》、《学生校园基本行为规范》、《亳州幼儿师范学校学生会管理制度》、《亳州幼儿师范学校班级管理制度》、《亳州幼儿师范学校学生宿舍管理制度》、《亳州幼儿师范学校班级管理量化考核方案》等一系列的制度。在学生日常管理中，我校实行严格的封闭式管理，明确要求学生在校园内统一着装、言行举止文明规范，周日晚到周五放学期间实行校园全封闭，学生必须经过班主任、学生处批假才能外出，学生会干部和文明监督委员会对学生的安全、纪律、卫生、文明行为等方面进行监督。在学生管理上，我校在全员育人的基础上，着手打造三支德育主干队伍。通过班主任管理加强学生管理工作，班主任是学生的第一负责人，负责学生的全面工作；严格执行每周一次的班主任例会制度，每周一次班会对学生进行思想行为等全方面管理。成立校学生会，并制定并制定相关管理制度，组织学生干部对班级寝室卫生、纪律、出勤等情况进行严格检查，进一步加强学生管理。严格宿舍管理制度，宿管教师对学生日常生活进行管理，每晚间对寝室进行人员核实并及时上报通知班主任人员在寝情况。
2020幼儿园安全计划 第12篇
作为皖北幼教人才主要培养基地，亳州幼师在培养学生的同时，致力于皖北地区幼儿园之间学习交流平台搭建，力求做好园所交流的桥梁，共同探索幼儿园的管理、教学、教研工作。2018年7月，皖北地区首届幼儿园园长高峰论坛由亳州幼师主办，为期两日，邀请了中国儿童中心实验幼儿园业务园长李红、中国儿童中心实验幼儿园教育部副部长，幼儿园常务副园长薛扬进行经验的分享和幼儿园办学理念的讲授，皖北地区阜阳、淮北、宿州、蚌埠等市县的200多名幼儿园园长、负责人参加了论坛。2019年7月，亳州幼儿师范学校主办的皖北地区第二届幼儿园园长高峰论坛在亳州举行。亳州三县一区及皖北其他地区的百余名园长、园所负责人参加了论坛。北京空军后勤部蓝天幼儿园园长薛小丽，为参加皖北地区第二届幼儿园园长高峰论坛的园长们做专题学术报告。办好学前教育，实现幼有所育，是党的重大决策部署，关系到亿万儿童健康成长，关系到社会的和谐稳定。亳州幼儿师范学校以高度的社会责任感与担当精神，连续举办皖北地区幼儿园园长高峰论坛活动，多次邀请国内一线幼教专家前来授课，让广大园长在家门口也能学习到先进的教研、办园理念，以此推动皖北地区学前教育事业的健康发展，让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，从而提高皖北地区幼教行业的整体水平和品质，促进皖北学前教育再上一个新的台阶。
2020幼儿园安全计划 第13篇
实训室名称
数量（个）
声乐实训室
电钢实训室
独立钢琴房
310
舞蹈实训室
书画实训室
普通话测试站
物理实验室
化学实验室
计算机房
全自动录播实训室
行为观察与分析实验室
婴幼儿心理实验室
感觉统合实训室
婴幼儿卫生保健实验室
多模态感官实验室
婴幼儿仿真实验室
科学探究与教育实验室
心理咨询室
幼儿绘本与阅读实验室
幼儿园情景模拟实训室小班
幼儿园情景模拟实训室中班
幼儿园情景模拟实训室大班
蒙台梭利教育实验室
建构游戏实训室
健康教育实训室
教师专业能力全自动录播实验室
民乐实训室
鼓乐实训室
奥尔夫音乐教育实训室
全息全感官英语教育实验室
艺术设计与造型实训室（陶艺雕塑）
艺术设计与造型实训室（3D打印）
艺术设计与造型实训室（手工）
环艺创设实验室
艺术作品展览室
2020幼儿园安全计划 第14篇
为了保证“名园长”培养工程工作的顺利开展，学校凝聚校内外力量， 组建了学校、企业和教师的综合管理团队，制定了《亳州幼师“名园长”培养计划》、《亳州幼师“名园长”选拔工作计划》、《亳州幼师“名园长”选拔工作方案》等工作细则，使“名园长”培养工程的实践项目有明确任务要求和评价依据。通过中介教育公司，明确要求培养单位提供经验丰富的教师作为学生培养的校外指导教师，负责指导培养期间的实践工作，开展多方培训活动，通过多方努力，打造重过程、高标准的培养计划。
2020幼儿园安全计划 第15篇
升学包括“转段升学”、“专升本”和“对口升学”“成人高考”四种形式。“转段升学”是初中起点五年制高职学生在完成前三年中职学习后，参加学校的转段考试合格后，升入本校的后两年高职阶段学习。2019~2020学年598人全部转段升入高职学习；“对口升学”是初中起点三年制中职学生在完成三年中职学习后，通过全省统一的对口升学考试后，升入到其他本科或专科院校学习。2019年，我校专升本考试，考上本科70人。2020年专升本考试，考上本科80人。“成人高考”是在校二年级学生和毕业生通过参加全省统一的成人高考，通过函授形式完成升学愿望，2020年我校有574人在淮北师范大学继续教育学院继续深造，实现了学历提升，满足未来就业需要。
2020幼儿园安全计划 第16篇
学校团委开展了一系列的活动，促进幼师生思想的成长。校内活动:植树活动；组织全体团员青年开展“青年大学习”系列学习活动；完成全校1731名团员的“智慧团建”注册登记；组织团干部联合会和学生社团联合会完成换届；组织全校青年学习习_给北京大学援鄂医疗队“90”后党员回信；组织开展庆国庆迎新生；成功举办第四届校园歌手大赛；学生钢琴演奏会；社团风采展演；第十三届素质教育周展演。校外活动:学雷锋志愿系列服务活动，药博会志愿服务活动；华祖庵祭祖大典志愿服务活动，文化旅游年系列志愿服务活动。
2020幼儿园安全计划 第17篇
学校于2016年启动“名园长”培养工程，当年选派了14名学生赴京挂职锻炼；2017年，学校扩大实习基地范围，增加挂职学生数量：由去年的14人增至22人，分别前往北京空后蓝天幼儿园、中国儿童中心附属幼儿园、_幼儿园、北京一幼等国家一级一类幼儿园挂职培训。2018、2019年分别选派11名和14名学生挂职培养。
四个月的挂职园长锻炼结束后，这些优秀毕业生在培养成果展开会上通过演讲、PPT、音视频等方式展示个人四个月的心路发展历程和获得的荣誉奖项，可谓是“多才多艺、全知全能”。学生们的眼界观念、工作能力获得了很大的提升，内心修养及社会适应能力也得到了很大的提升。
赴京挂职，满载而归。学校专门隆重举行赴京挂职优秀毕业生专场招聘会，2016年，来自全国各地116家用人单位提供348个就业岗位，面对岗位多，人才少，供不应求现象，很多用人单位发出了“预约聘书”。
2020幼儿园安全计划 第18篇
（一）教学理念先进。
学校始终坚持健康第一，把排球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展。坚持把排球训练强身健体和塑造品格相结合，把传授排球技艺和弘扬女排精神相结合，鼓励排球教师外出培训，增长见识、开阔思路、提升专业素养，注重课堂及活动的内容丰富多彩，注重形式创新，突出学生活动的参与性和实效性。
（二）保证体育运动时间
坚持保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大排球教学比例，保证一课时上排球课或开展排球相关的活动。通过大课间、体育课、专题排球课等方式，加大了排球相关知识、技能的普及力度，目前排球课已成为学生最喜欢上的课之一。
（三）开发排球课程资源。
学校充分利用体育教师专业优势，积极开展排球训练队，让学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风。实施适合学生年龄特点的排球训练和兴趣小组计划。
（四）校园排球文化氛围浓厚
为开展校园排球活动营造舆论氛围，学校在师生中倡导“校园排球文化”，通过以排球讲座、兴趣小组、手抄报、演讲比赛、主题班会等形式的校园文化活动来宣传排球知识，普及排球活动。
2020幼儿园安全计划 第19篇
根据学校教学计划安排，三年制中专学生一年级教育见习一周，三年级上学期教育实习一个月，三年级下学期顶岗实习。五年制大专一年级教育见习一周，四年级教育见习一周，五年级上学期教育实习两个月，五年级下学期顶岗实习。学生实习实行学校统一管理与学生自主选择相结合的方式进行实习。原则上学校组织学生到本地实习基地园实习，为生活方便，学生可就近选园。2020年按教学计划本学期学校安排19级大中专和17级大专学前教育专业共28个班级学生的见习工作。同时，完成16级大专和18级中专共27个班级教育实习工作。
学校联合直属第一幼儿园和直属第二幼儿园开展专递课程教学成果展示活动。两所幼儿园分别以公开课展示的形式，通过网络直播连线，学校的学生进行线上的展示交流。专递课堂作为亳州幼儿师范学校实地教育见习活动的补充，帮助学生更好的了解幼儿园课堂的特点，树立正确的儿童观、教育观和课程观。
为了强化实习期间的安全管理，学校制定了《实习工作具体管理办法》、《安全管理规定》、《实习生安全及突发事件应急预案》等制度性文件。学生实习期间和幼儿园签订“实习安全协议”，并为每位实习生购买“实习责任保险”，安排专人专车接送实习生。
学校运用多种方式加强学生的实习指导工作。学校安排幼教组专业教师担任每个实习点的专业指导教师，便于学生在实习过程中对相关专业问题的解决；各幼儿园根据学校实习工作计划制定具体的实习工作安排，指定经验丰富的教师担任指导教师，通过QQ群保持沟通和交流，并将学生每次教育活动设计的电子稿、试教录像、上课录像和各类活动录像定期汇总上报；实习结束时，各幼儿园按要求上交有指导痕迹的实习生“备课本”、《实习生鉴定表》、优秀实习生推荐证明等纸质材料；实习结束后，根据实习生的综合表现和专业教师、指导教师的意见评选“优秀实习生”，召开实习总结会进行表彰。
2020幼儿园安全计划 第20篇
学校在培养过程中实行过程全监管、建立校企培养工作安全教育联动机制。学生保险覆盖面 100%，学生全部和学校、企业签订了安全责任书，责任到人，安全第一。通过建立微信群对师生进行管理，依据学生在培养过程中完成任务的情况，培养学习反馈等情况，实现学校远程监管培养质量。通过开展《“名园长”培养问卷调查》专项调研工作，重点围绕培养内容、培养内容考核等进行调研，总结培养工作得失。培养期间，学校领导班子多次到北京看望挂职培训学生，跟踪关怀，掌握她们的在园情况，通过走访培养基地，充分听取他们对培养学生在培养期间的真实评价和教学改进意见，开展培养学生座谈会，进园听课等形式及时了解培养教学信息，对出现的问题，采取措施及时处理。