幼儿园小班体能计划方案 第1篇
如何把握这一重要时期，让孩子积极、适当的体育、体育锻炼，逐步学习一些安全、健康、健康知识，坚持培养孩子健康、良好的个性心理，形成活泼开朗的性格，让孩子养成文明、健康的行为习惯和日常生活，能够适应社会环境，为孩子的生活可持续发展奠定知识基础，是至关重要的培养目标。
一、发展目标
⒈喜欢幼儿园，能适应集体生活，在日常活动中情绪稳定愉快。
⒉愿与同伴合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来的快乐。
⒊能够正确的姿势，自然协调的行走和跑步，能够一个一个地跟着走，走成一个圆圈。
⒋会用各种小型运动器材进行体育锻炼，愿意和老师一起清理器材。会玩滑梯、攀爬架、转椅、划船或其他大型运动器材。
⒌喜欢玩球，会滚球、拍球、自抛自接球，自然会用沙袋等投掷物进行游戏。
⒍能够理解基本的密码和信号，并做出相应的动作，更合拍地做模仿练习，体验与同龄人一起做练习的乐趣。
二、具体措施
⒈为儿童创造一个安全、丰富、轻松、独立的活动环境。及时安慰儿童，帮助儿童稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生负面情绪。
⒉通过体育游戏引导孩子进行走跑的基本动作练习，引导孩子学会听音乐、鼓声和老师的语言提示，玩走跑的游戏。
⒊提供足够数量的小型运动器材，让孩子有足够的.时间自由探索，老师带领孩子一起摆放和清理运动器材。
⒋从简单的“滚球”开始，逐渐教孩子拍接、自抛自接球，最后学会拍球，让孩子熟悉球的属性。
⒌选编趣味性强、生活化的模仿练习，配以轻松活泼的音乐和儿歌。
3、每月安排：
九月份：
滚球，走圈圈，滑滑梯 、开心跳跳糖 、脚印桥等
十月份：
丢沙袋、套圈圈、运果、攀爬赛等，十一月份：
跷跷板，爬地垫，捡豆豆，拔萝卜，大风和树叶，送菜忙
十二月份：
跷跷板，小跳马，夺球，跳房子，踩影子，兔子找家
一月份：
平衡木、沙袋、蹦床等，冬季小运动会
幼儿园小班体能计划方案 第2篇
本学期我们宝宝班将在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。因为促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标。
一、重点目标
1.保持身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3.知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
4.积极参加体育运动,动作协调、灵活。
二、相应措施
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
1.设计多样化的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与
个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的'原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
2.实施适宜的教育方法
给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
三、实施步骤
本学期我们将严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免幼儿安全事故的发生;培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生。让孩子们在健康快乐的氛围中茁壮成长！
幼儿园小班体能计划方案 第3篇
一、情况分析
本班幼儿为15名，其中，男孩9名，女孩6名。绝大部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时经常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着一定的锻炼。根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度，使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！
二、工作目标
1、愿意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。
2、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
三、工作主要内容
1、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯。
2、合理、科学地安排幼儿的`活动量。
3、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展。
四、具体措施
为保证幼儿的身心健康发展，必须将体育锻炼经常化、制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施：
1、和家长多交流，多了解幼儿，入园初的一周内，可逐步延长幼儿在园的时间。
2、进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。
3、在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。
4、在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。
5、发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。
6、为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。
7、通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。
8、提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。
9、从简单的_滚球_开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟悉圆球的属性。
10、选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。