幼儿园开学第一周常规计划 第1篇
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指针，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。
二、班级情况分析
经过小、中班两学年的学习与生活，我班幼儿养成了良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对音乐、绘画有很大兴趣，动手制作能力较强，能独立完成各项学习活动，并在活动中形成自我个性化的风格，能在同一事物上从不同的角度来看待，积极协助班上的教师们完成各项活动，并主动承担相关的比赛和活动，敢于在集体面前进行表现。
不足：
1、幼儿良好的学习习惯、良好的倾听能力以及良好的.探索欲望有待于进一步提高。
2、幼儿的自我表现能力还不足，幼儿大胆清楚连贯的表达自己的意愿还比较欠缺，大胆的当众表达的能力还不够，对于完整性的故事讲述还有待于提高，幼儿喜欢参加艺术活动，但不敢大胆自如表现
3、幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的能力还比较差，分享、互助、合作的能力有待进一步培养，部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
4、操作与交流的常规还有待于改善，有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
5、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
三、本学期工作重点
教师方面：
1、认真学习、研究新课程，准确把握幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的实际情况，制定和开展教育教学活动，提高教育教学质量。
2、制定科学有效的一日教育活动，并把区域活动、体育活动和游戏活动作为本学年教育教学的反思重点，促使幼儿获得全的发展。
3、积极开展课题研究活动，通过对课题活动过程中观察、记录、反思与交流促使教师专业化成长。
幼儿方面：
1、弘扬我班的班风“健康自信、礼貌待人、知情达礼、努力积极”，培养幼儿的责任心和感恩的情怀，能独立完成自我服务的相关事宜，并学会对身边的人表达自己的爱和感恩的情怀，鼓励幼儿从别人的角度考虑，多为他人着想。
2、能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯以及倾听能力，并学会与同伴互相合作、协调。
3、幼儿在集体面前大胆清楚连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平，并能积极主动地参与园部的各项展示和表演活动，自信、自如、个性地表现和展示自己。
4、能积极、主动地参与到各项活动中，与同伴与教师进行有效的互动，鼓励幼儿最于提问，富有个性、创造性地学习。
5、喜欢艺术领域的活动，并结合本班的课题在“在绘画活动中发展幼儿的创造性”，培养出一批看画画，敢画画，创造性作画的幼儿。
幼儿园开学第一周常规计划 第2篇
一、工作目标
帮助幼儿尽快适应新学期的学习和生活环境，缓解分离焦虑。
建立良好的班级常规，培养幼儿的规则意识和自理能力。
开展丰富有趣的活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
二、工作内容
（一）周一
热情迎接幼儿入园，关注幼儿的情绪状态，给予安抚和鼓励。
开展“开学第一课”活动，介绍新学期的班级环境、老师和小伙伴，引导幼儿相互认识和交流。
组织幼儿进行晨练和早操，增强体质。
开展主题活动“我长大了”，引导幼儿分享自己在假期中的成长经历。
（二）周二
指导幼儿进行区域活动，培养幼儿的自主选择和合作能力。
进行安全教育活动，如不跟陌生人走、遵守交通规则等，提高幼儿的安全意识。
安排户外活动，如滑梯、跷跷板等，让幼儿在游戏中放松心情，增强体质。
（三）周三
开展语言活动，如绘本阅读、故事讲述等，培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。
组织幼儿进行生活自理能力训练，如穿衣、叠被、整理书包等，提高幼儿的自理能力。
进行音乐活动，教幼儿唱新学期的歌曲，感受音乐的快乐。
（四）周四
进行美术活动，如绘画、手工制作等，发挥幼儿的想象力和创造力。
开展科学探索活动，激发幼儿对周围世界的`好奇心和求知欲。
组织幼儿进行体育游戏，如接力赛、跳绳等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
（五）周五
回顾本周的学习和生活内容，对幼儿的表现进行总结和评价，表扬进步的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
开展亲子活动，邀请家长到园与幼儿一起进行游戏和互动，增进亲子感情。
布置周末任务，如让幼儿回家帮助家长做一件力所能及的家务事等。
三、工作重点
关注幼儿的情绪变化，及时给予关心和帮助，让幼儿尽快适应幼儿园生活。
培养幼儿的良好习惯，如文明礼貌、遵守纪律、爱护环境等。
加强与家长的沟通与合作，及时反馈幼儿在园的情况，共同促进幼儿的成长。
四、工作措施
教师之间密切配合，分工明确，共同完成本周的工作任务。
创设温馨、舒适的班级环境，吸引幼儿的注意力，缓解他们的焦虑情绪。
采用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注个体差异，对特殊幼儿给予更多的关爱和帮助。
幼儿园开学第一周常规计划 第3篇
一、教学工作
开展一次主题班会，主题为“新学期，新开始”，让孩子们分享自己的假期经历和对新学期的期望，时间安排在周一上午。
准备一些小奖品，奖励积极分享的孩子，鼓励他们积极参与班级活动。
进行简单的数学和语言基础测试，了解孩子们经过假期后的知识掌握情况，以便调整教学进度，测试在周二全天分组进行。
记录测试结果，对于薄弱部分在后续教学中重点关注。
开始教授本学期的第一部分知识内容，如语言领域的.一首简单诗歌，数学领域的基础数字运算等，周三至周五每天安排适量课程。
采用多样化的教学方法，如游戏教学、故事引导等，提高孩子们的学习兴趣。
二、班级管理工作
重新安排班级座位和床位，根据孩子们的身高、性格等因素进行合理搭配，周一完成。
制作新的座位表和床位表，张贴在教室显眼位置。
组织孩子们一起制定班级规则，引导他们积极参与班级管理，增强他们的自律意识和责任感，周二至周三进行。
将规则以简单易懂的文字和图画形式展示在班级公告栏。
选拔班级小助手，如班长、小组长等，协助老师进行班级管理工作，周五进行选拔。
明确小助手的职责和工作内容，定期进行评价和奖励。
三、生活常规工作
强化孩子们的生活常规，如洗手、排队、用餐等习惯，每天在各个生活环节进行引导和监督。
制定生活常规检查表，每天对孩子们的表现进行记录和评价。
开展一次安全教育活动，包括校园安全、交通安全等方面，周四上午进行。
采用视频、图片等形式进行讲解，让孩子们直观地了解安全知识。
与家长进行一次沟通，反馈孩子们在开学第一周的表现和适应情况，周末完成。
可以通过电话、微信或者家长会的形式进行沟通。
四、环境创设工作
与孩子们一起布置教室环境，如制作新学期主题的墙饰、展示孩子们的作品等，周一至周五每天利用课余时间进行。
准备丰富的手工材料，让孩子们充分发挥自己的创造力。
整理班级的教具和玩具，进行清洁和消毒，确保孩子们的使用安全，周末进行。
对损坏的教具和玩具进行维修或更换。
幼儿园开学第一周常规计划 第4篇
不知不觉中，时间在xxx幼儿园中又渡过了一个学期，转眼，大x班的孩子们即将就要进入第二个学期的学习阶段了。作为他们的老师，回想着他们在过去一学期来的成长，进步。我心中是既感到欢喜，又敢到底难过和不舍。
大班，是孩子们在幼儿园最后的一个阶段，第二个学期的到来，无疑是让离别又来的更快了一步。回想着这几年来的点点滴滴，我也不仅感到惆怅不已。这尽管不是我送离的第一届学生，但却无论是哪一届学生，我都牢记在心间。
如今，幼儿们即将在幼儿园走过最后的阶段，作为老师，我在此对这最后一个学期的工作做如下计划：
一、加强接送管理
接送幼儿时，严格用测量仪对幼儿进行体温检测，保证幼儿出入幼儿园时都能保证正常的体温情况，并及时做好班级幼儿的体温记录。
此外，也要督促好家长在家中的检车，认真做好幼儿体温和健康的检查，每日交表统计。
春季是幼儿常见疾病的多发期，尤其是现在天气较冷，我们更要做好幼儿健康的检查工作，保证班级中幼儿的健康安全。
二、教育方面
幼儿们即将从幼儿园阶段转入小学，为此，在教育过程中，我们必须要更加的重视纪律和规定的管理，让幼儿能适应小学模式的教育，能自觉的遵守纪律，遵守规则，并能在课堂上加强自我的管理。
在这一阶段上，我应该多多重视夸奖和鼓励。我班有几个自制力不强的幼儿，在团体活动中非常容易与其他小朋友起争执。但对于这样的幼儿，我们更要关心和尽力，他们有这样的习惯，会容易被团体疏远，但我们却更要引领他们融入团体，并感受到每个人的责任，学会管理自己，遵守团体纪律。
三、加强个人锻炼
小学阶段对小朋友们有更高的要求和自我动手能力要求。为此，我们要在整理书包、穿衣服、整理自己的床铺上锻炼孩子，让他们能学会“自己的事情自己做”，培养幼儿们的动手能力，学会照顾好自己。
四、家长方面
在家长这边，我们也要做好配合，一起努力让幼儿们适应从幼儿园到小学的`转变。要和家长配合减少对孩子的帮助，让他们学会独立，学会学习生活中力所能及的小事。
离别就在眼前，但正因为如此，我们更要重视最后的时间，我会努力的做好自己的职责，将大x班的幼儿们，优秀的送离幼儿园！
幼儿园开学第一周常规计划 第5篇
一、教学工作
开展主题教学活动 “我长大了”，引导幼儿回顾假期生活，分享自己的成长经历。通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解自己在身体和能力上的变化，增强自信心和自豪感。
讲述成长故事：请幼儿轮流上台讲述自己在假期中的一件有趣的事情或者学到的一项新本领，锻炼幼儿的语言表达能力。
学习儿歌《我长大了》：通过儿歌的学习，让幼儿更加深刻地理解成长的含义。
进行数学启蒙活动，认识 10 以内的数字，学习简单的加减法运算。
数字游戏：利用数字卡片和玩具，组织幼儿进行数字配对、排序等游戏，加深幼儿对数字的认识。
简单加减法练习：通过实物演示和情景模拟，让幼儿初步了解加减法的概念，并进行简单的计算练习。
开展艺术活动，培养幼儿的创造力和审美能力。
绘画：以 “我的幼儿园” 为主题，让幼儿用画笔描绘出自己心中的幼儿园，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
手工制作：利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作简单的手工作品，如纸飞机、纸鹤等，锻炼幼儿的动手能力。
二、生活常规培养
培养幼儿良好的生活习惯，如按时入园、自己穿衣、洗手、吃饭等。
入园签到：设置入园签到表，让幼儿每天早上自己签到，培养幼儿的时间观念和责任感。
自理能力培养：在日常生活中，教师要引导幼儿自己的事情自己做，如穿衣、叠被子、整理书包等，提高幼儿的自理能力。
加强幼儿的'安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
安全知识教育：通过故事、图片、视频等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，让幼儿了解一些基本的安全常识。
安全演练：组织幼儿进行消防演练和地震演练，让幼儿掌握一些基本的逃生技能和方法。
三、家园共育
召开家长会，向家长介绍本学期的教学计划和工作重点，听取家长的意见和建议。
家长会内容：介绍班级情况、教学计划、家园配合事项等，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，促进家园合作。
家长意见收集：设置家长意见箱，鼓励家长随时提出自己的意见和建议，教师要及时回复和处理。
开展家长开放日活动，邀请家长来园参观幼儿的学习和生活情况，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
开放日活动内容：展示幼儿的教学成果、组织亲子活动等，让家长亲身感受幼儿在园的学习和生活氛围，加强家园沟通。
亲子活动：组织家长和幼儿一起参与亲子游戏、手工制作等活动，增进亲子关系。
四、环境创设
创设主题墙 “我长大了”，展示幼儿的成长照片、作品等，营造浓厚的主题氛围。
成长照片展示：收集幼儿的成长照片，如婴儿时期、幼儿时期的照片，制作成照片墙，让幼儿感受自己的成长变化。
作品展示：将幼儿在主题教学活动中创作的绘画、手工等作品展示在主题墙上，增强幼儿的自信心和成就感。
创设区域环境，根据教学需要和幼儿兴趣，设置语言区、数学区、艺术区、建构区等区域，投放丰富的操作材料，满足幼儿的学习和游戏需求。
区域材料投放：根据不同区域的特点，投放相应的操作材料，如语言区投放图书、故事卡片等；数学区投放数字卡片、计数器等；艺术区投放绘画工具、手工材料等；建构区投放积木、积塑等。
区域规则制定：制定区域活动规则，引导幼儿遵守规则，养成良好的行为习惯。
幼儿园开学第一周常规计划 第6篇
一、班级管理
做好幼儿的入园接待工作，热情迎接每一位幼儿，让幼儿尽快适应新环境。
重新整理班级常规，引导幼儿遵守班级规则，如排队、安静进餐等。
与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现。
二、教育教学
开展“我升大班了”主题活动，引导幼儿认识到自己的成长和变化，增强自信心和自豪感。
制定适合大班幼儿的教学计划，包括语言、数学、艺术、科学、健康等领域的教学内容。
组织丰富多样的教学活动，如集体教学、小组活动、区域活动等，激发幼儿的学习兴趣。
三、生活护理
关注幼儿的饮食健康，保证幼儿摄入充足的营养。
培养幼儿良好的生活习惯，如洗手、刷牙、穿衣等。
加强班级卫生消毒工作，为幼儿创造一个干净、整洁的生活环境。
四、安全工作
进行班级安全隐患排查，确保班级设施设备的'安全。
开展安全教育活动，如交通安全、消防安全、防溺水安全等，提高幼儿的安全意识。
加强班级日常安全管理，如户外活动时的安全监管、午睡时的巡视等。