幼儿园大大班第一周周计划 第1篇
一、本周工作目标
培养幼儿良好的生活与学习习惯，提高自我管理能力。
增强幼儿的语言表达和思维能力，鼓励幼儿积极参与课堂互动。
促进幼儿身体协调性与运动能力的发展，通过体育活动锻炼幼儿的体质。
二、周一
（一）上午
晨间活动：组织幼儿进行桌面玩具搭建，锻炼幼儿的动手能力与创造力，教师在旁观察引导并与幼儿交流互动。
教学活动：语言领域《故事大王比赛》，请幼儿提前准备一个小故事，在班级中轮流讲述，教师引导其他幼儿认真倾听，并在讲述结束后鼓励大家提问和发表感受，锻炼幼儿的语言表达与倾听能力。
区域活动：在阅读区投放新的绘本故事书，引导幼儿自主阅读，培养阅读习惯；在建构区提供更多种类的积木，鼓励幼儿合作搭建大型建筑。
（二）下午
户外活动：开展体育游戏“接力赛跑”，将幼儿分成若干小组，进行接力比赛，让幼儿在奔跑中提高身体协调性和团队合作意识，教师注意活动安全并及时给予鼓励。
离园活动：组织幼儿回顾一天的活动内容，分享自己的收获与快乐，教师进行总结与表扬。
三、周二
（一）上午
晨间活动：带领幼儿进行早操锻炼，跟随音乐做律动，活动身体关节，培养幼儿的节奏感与身体协调性。
教学活动：科学领域《有趣的磁铁》，通过实验让幼儿观察磁铁吸引铁制品的现象，引导幼儿探索磁铁的特性，鼓励幼儿大胆猜测和尝试，激发幼儿对科学探索的兴趣。
区域活动：在美工区提供各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿创作与磁铁相关的手工作品；在益智区投放磁铁拼图玩具，锻炼幼儿的`思维能力和动手操作能力。
（二）下午
户外活动：组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”的游戏，教师扮演老鹰，一名幼儿扮演母鸡，其他幼儿扮演小鸡，在游戏中培养幼儿的反应能力和躲闪能力，同时增强幼儿之间的情感交流。
离园活动：请幼儿说说自己在科学活动中的发现，教师给予肯定和补充，布置亲子小任务，让家长和幼儿一起寻找家中的磁铁制品。
四、周三
（一）上午
晨间活动：开展自由绘画活动，让幼儿发挥想象力，自由创作绘画作品，教师巡回观察并给予适当的指导和鼓励。
教学活动：艺术领域《歌唱比赛》，教幼儿一首新的儿歌，让幼儿分组练习演唱，然后进行比赛，评选出表现优秀的小组，培养幼儿的音乐感知和表现能力。
区域活动：在音乐区投放各种乐器，如木鱼、响板、铃铛等，让幼儿根据歌曲节奏进行伴奏；在角色扮演区设置“小舞台”场景，幼儿可以进行歌舞表演。
（二）下午
户外活动：进行体育活动“跳绳比赛”，先让幼儿练习跳绳的基本动作，然后分组比赛，记录每个幼儿的跳绳次数，激发幼儿参与体育活动的积极性，提高幼儿的身体运动能力。
离园活动：发放家园联系手册，与家长沟通幼儿本周在园的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
五、周四
（一）上午
晨间活动：组织幼儿玩手指游戏，锻炼幼儿的手指灵活性和协调性，同时培养幼儿的注意力和反应能力。
教学活动：健康领域《保护牙齿》，通过图片、视频等形式向幼儿介绍牙齿的结构和功能，以及如何保护牙齿，如正确刷牙、少吃甜食等，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
区域活动：在生活区投放牙齿模型和牙刷，让幼儿练习正确的刷牙方法；在图书区增加有关健康知识的绘本，供幼儿阅读学习。
（二）下午
户外活动：玩“丢手绢”游戏，幼儿围坐成一个圈，一名幼儿拿着手绢在圈外跑，放手绢在其他幼儿身后，该幼儿要迅速捡起手绢追逐放手绢的幼儿，在游戏中培养幼儿的观察力和反应能力，同时增强幼儿的社交互动。
离园活动：请幼儿回家向家长展示正确的刷牙方法，并请家长监督幼儿每天早晚刷牙。
六、周五
（一）上午
晨间活动：开展建构游戏“我的幼儿园”，让幼儿用积木搭建出自己心中的幼儿园，培养幼儿的空间想象力和合作能力，教师参与其中并引导幼儿进行创意搭建。
教学活动：社会领域《我是环保小卫士》，通过故事、图片等形式向幼儿介绍环保的重要性，引导幼儿讨论在日常生活中如何保护环境，如节约用水、垃圾分类等，培养幼儿的环保意识和社会责任感。
区域活动：在美工区提供废旧材料，如饮料瓶、纸盒等，让幼儿制作环保手工艺品；在科学区投放有关环保的实验材料，如过滤装置，让幼儿了解水资源的净化过程。
（二）下午
户外活动：进行放松游戏“吹泡泡”，教师带领幼儿在户外吹泡泡，让幼儿追逐泡泡、感受泡泡的美丽，在轻松愉快的氛围中结束一周的学习和生活。
离园活动：总结本周幼儿的表现，评选出“本周之星”，给予表扬和奖励，鼓励其他幼儿向他们学习；布置周末亲子作业，让家长和幼儿一起进行环保实践活动，如公园捡垃圾等，并拍照记录。
幼儿园大大班第一周周计划 第2篇
一、工作概述
本周，我作为大班教师，积极履行职责，认真负责地完成了本周的教学任务。在教学过程中，我注重针对学生的特点和需要进行个性化教学，不断探索适合大班教学的新方法和新思路，积极引导学生发展自主学习能力和创新精神，促进学生全面发展。
二、教学情况
1.教学目标
本周，我以“感恩”为主题，通过各种形式的活动和教学，引导学生树立感恩之心，培养他们的感恩意识和行为习惯，同时关注学生的身心健康和情感发展，促进学生全面发展。
2.教学内容
本周，我主要围绕“感恩”这一主题，进行了一系列的教学活动和课程设计，包括：
（1）感恩主题语言活动
在语言活动中，我设计了一系列与“感恩”相关的活动，如“感恩贺卡设计”、“感恩漫画创作”等，引导学生表达感恩之情，培养他们的创新思维和表达能力。
（2）感恩主题科学实验
在科学实验中，我设计了一些与“感恩”相关的实验，如“感恩植物实验”、“感恩食物实验”等，让学生通过实验探究感恩的内涵和意义，促进学生的'科学素养和创新能力。
（3）感恩主题艺术活动
在艺术活动中，我设计了一些与“感恩”相关的活动，如“感恩歌曲创作”、“感恩舞蹈编排”等，让学生通过音乐、舞蹈等形式表达感恩之情，培养他们的艺术素养和审美能力。
3.教学效果
本周，我注重培养学生的感恩心理和行为习惯，针对学生的实际情况，设计了一系列与“感恩”相关的教学活动和课程，收到了较好的教学效果。具体表现在：
（1）学生的感恩意识和行为习惯有所提升，许多学生主动向老师和同学表示感谢，表现出了感恩的态度。
（2）学生的创新思维和表达能力有所提高，许多学生在活动中表现出了创新思维和创意，能够用自己的语言和方式表达出感恩之情。
（3）学生的科学素养和艺术素养有所提升，许多学生在实验和艺术活动中表现出了较强的科学素养和艺术素养。
三、心得体会
本周，我在教学中深刻认识到，大班教学是一项特别具有挑战性的工作，需要教师具备较高的教学能力和管理能力，同时需要教师有足够的耐心和毅力，不断探索适合大班教学的新方法和新思路。
在教学中，我积极履行职责，认真负责地完成了本周的教学任务。同时，我注重针对学生的特点和需要进行个性化教学，不断探索适合大班教学的新方法和新思路，积极引导学生发展自主学习能力和创新精神，促进学生全面发展。
四、改进措施
在今后的教学中，我将继续注重个性化教学，根据学生的特点和需要，设计更加符合学生实际情况的教学活动和课程，同时探索更加适合大班教学的新方法和新思路，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，我还将加强与家长的沟通和合作，积极与家长合作，共同关注学生的身心健康和情感发展，促进学生全面发展。
五、结语
作为大班教师，我将继续努力，不断提高自己的教学能力和管理能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，为教育事业做出自己的贡献。
幼儿园大大班第一周周计划 第3篇
实施时间：
9月12日—9月16日
主题名称：
了不起的我
本周主要教育目标：
1、知道自己是大班的小朋友啦，要做个能干的哥哥姐姐，带领弟弟妹妹一起爱护、保护我们的`环境，成为节约资源的好孩子。
2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。并做好值日生的工作。
3、认真做新操，动作正确到位。鼓励幼儿积极参加各种体育活动。
4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。
上午活动内容安排
时间星期一星期二星期三星期四星期五
教育活动安排
教师主导活动
故事：我做哥哥了
数学：图形的三级分类
区域活动
语言：我喜欢
数学：剪对称图形
区域活动
音乐：小雨滴溜滑梯幼儿自主活动
认知区表演区结构区美术区角色区阅读区英语角
户外活动
足球区体能：小小飞行员骑小车
体游：红灯绿灯阅览室阅读书籍沙池玩沙
操场体能：摘果子自选器械餐前活动故事欣赏
活动小结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安排游戏活动外教英语绘画“我”
科学：你喜欢什么声音
折纸：球
英语活动：
第三课离园活动故事欣赏桌面游戏数学操作一周自评家长工作请家长抽出时间和孩子完成班上布置的亲子作业。
幼儿园大大班第一周周计划 第4篇
工作要求
⒈、本周继续开展主题《不一样的我》，继续引导幼儿感知自己个体的独特性，为其创设展示自己的舞台，让幼儿获取更多的自信。
⒉、了解每个人的性格和说话方式是不一样的，愿意接纳不同性格的伙伴并与他们友好相处。
⒊、和孩子一起商讨区域的设置和开展哪些游戏内容，一起收集制作游戏材料。
⒋、加强常规教育，引导幼儿认真倾听、轻声说话。
晨间活动
⒈、来园接待：同伴间主动问好，师幼互相问好。关注个别幼儿的情绪，同伴间互相了解情绪。
⒉、区域活动：老师根据主题和孩子一起准备游戏材料，活动中幼儿根据意愿选择区域活动。
⒊、其它：继续整理、布置植物角和语言区。孩子们可以开始种植豆豆等，并进行观察记录。
⒋、晨谈：双休乐事；我推荐的绘本故事；我和别人哪里不一样等。
户外锻炼
操节、韵律活动：和孩子一起对队列动作进行调整，音乐和动作协调。
分散活动：开放式运动区域。
重点指导：在材料组合区里合作搭建活动“设施”，在搬运过程中注意周边安全。
学习活动
科学：不一样的我
数学：小袋鼠挂历
艺美：名字创意画
语言：我是谁
社会：名字的故事
角色游戏
体育：袋鼠爱锻炼
艺音：不认输的小火车
周一、三、四角色游戏
重点观察：孩子之间寻找合作伙伴、计划书的制定和绘画；游戏中材料的选择和游戏内容是否匹配。
专用室
周二游泳池（重点推介：引导幼儿运用身体的不同部位抛接海洋球。）
周五图书室（重点推介：幼儿自由结伴，自主阅读。）
区域活动
周一、二、五区域游戏
重点指导：美工区（我的面具、有趣的指纹画）；语言区（我的名字、自由阅读）；生活区（穿系鞋带）；益智区（飞行棋、走迷宫）；建构区（我喜欢的建筑、自由建构）；科探区（我的指纹、镜子里的我）。
户外活动
集体活动：体能玩具
目标：提高身体各项运动机能。
集体活动：投接沙包
目标：锻炼上臂力量及身体动作的灵活性。
集体活动：蛙跳
目标：学习弹跳的方法，练习跳的动作。
集体活动：贴膏药
目标：练习追逐跑。
集体活动：捉尾巴
目标：追逐练习跑，提高动作的敏捷性。
游戏活动
区域活动
区域活动
开放式专用室
户外建构
区域活动
日常生活
⒈、晨间谈话等时间，鼓励孩子展示自己不一样的才艺。
⒉、在散步的过程中发现幼儿园的变化，如春天是否来到，哪里可以看出来？
⒊、和孩子一起看看读读自己的.名字，说说怎么写好名字；名字的哪个笔画写起来有点困难等。
家长工作
⒈、助孩子了解自己名字所代表的独特意义，在对名字认同的基础上感受父母家人对自己的关爱。同时完成相关调查表。
⒉、多与孩子交谈，了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子表现自己，获取更多的自信，同时也引导孩子接受自己的不足，寻找调整的方法愿意努力改进。
⒊、帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯，督促幼儿不要沉迷游戏与电视，适当放松自己，充分利用好空余时间，为幼小衔接做准备。
环境创设
⒈、和孩子一起布置“生日墙”，每个那几个孩子生日用自画像的形式展现出来。为集体生日做好准备。
⒉、“名字创意画”完成后布置在美工区内，爸爸妈妈参与的作品也展示出来。
幼儿园大大班第一周周计划 第5篇
本周工作重点：
主题：《甜甜的年》
1．回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。
2．了解正月里常见的糕点的`制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。
生活活动指导：
1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗干净。
2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。
3.知道运动前要做准备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。
区域游戏：
1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿分享阅读；提供挂图《幸福的大桌子》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演故事。
2.运动区：自制纸球，红心、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份 ，玩“五彩包裹”游戏。
3.美工区：提供无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用广告纸制作花灯。
4.益智区：提供5以内计算图，练习根据图意自编应用题并列式计算；挂花灯的架子两排，不同特征（花纹、颜色、形状等）的花灯若干。按材料的一个特征进行肯定与否定分类。
5.科学区：提供磁铁和各类铁制品，操作发现同极相斥、异极相吸现象。
家园联系：
1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用周围环境中的实物，正确理解“第几个”和“几个”的不同。
2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗知识，了解各地不同的春节风俗。
2.让孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖图片。