学校行风建设工作计划范文 第1篇
为深入贯彻落实市、区纪委全会和区政府廉政工作会议精神，切实纠正教育行业不正之风，着力加强政风行风建设，为教育科学发展营造良好的社会氛围，根据凉纠办发【20xx】3号文件精神，结合20xx年全区效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作会议精神，我校针对学校政风行风工作方面存在的问题，结合学校实际，特开展以解决突出问题、提升教育质量、办好人民满意教育为目的的政风行风集中整治活动，现制定本方案。
一、指导思想：
以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻学习十八大精神，按照“为民、务实、清廉”的要求，坚持标本兼治、纠建并举的原则，紧紧抓住“教育、自纠、规范、查处”四个关键环节，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进政风行风净化，推动教育和谐发展。
二、主要内容：
1、进一步加强教育行风建设。
在此次集中整治活动中，学校重点解决学校管理中，领导干部敷衍塞责、弄虚作假、玩忽职守等现象，教职工以教谋私、体罚学生、师德低下等现象，着力打造一支爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的高素质教师队伍。
2、坚决治理教育乱收费现象。
全面清理学校乱收费项目，严肃查处学校违反规定乱定教辅资料及报刊杂志等行为，进一步规范服务性收费和代收费。
3、严格规范学校财务管理。
一是纠正经费开支不合规、公款私存、虚列开支等违法违规行为，
二是规范政府采购行为和招投标程序，
三是加强学校固定资产的管理和使用。
4、切实加强校务公开。
严格按制度化、规范化、程序化的要求，杜绝在财务、奖惩、绩效工资等方面的不公开行为，结合“师德师风建设年”和“管理机制创优年”活动，进一步建立健全校务公开的长效机制。
三、实施步骤：
这次集中整治活动从20xx年5月10日开始，20xx年1月20日结束，分宣传动员、自查自纠、落实整改、建章立制、评估总结五个阶段进行。
1、宣传动员阶段（20xx年5月10日——5月20日）
学校要成立政风行风集中整治活动组织机构，制定切实可行的实施方案，及时召开政风行风集中整治活动动员大会，全面部署安排工作，加大宣传动员力度，组织教师学习有关教育政策法规，熟悉各项禁止性规定，深刻领会本次活动的目的意义，让广大教师积极参与到活动中来。
2、自查自纠阶段（20xx年5月21日——8月20日）
学校全体教职工紧紧围绕自己的岗位职责，开展一次“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”的大讨论活动，认真查找存在的问题，深究问题的根源，进一步明确职责，强化责任。学校及教职工要按照“只谈问题，不谈成绩；既摆问题，更挖根源”的总体要求，结合效能风暴行动，认真查找在师德师风建设、教育质量提升、学校财务管理等方面存在的问题。通过召开多种形式的座谈会、意见征询会、问卷调查等方式，广泛征求社会各界、服务对象的意见建议，深入查找分析存在问题的根源，并将存在的问题梳理归类，在一定范围内公开、公示，为整改工作打好基础。
3、落实整改阶段（20xx年8月21日——10月31日）
学校要对发现存在的各种问题，逐一建立问题台账，制定整改措施，落实整改责任，及时进行纠改。同时，积极准备迎接上级相关部门的督查调研，结合督查中指出的整改意见，真正做到问题不整改不放过，整改不到位不放过，责任追究不到位不放过。
4、建章立制阶段（20xx年11月1日——11月30日）
学校要针对存在的问题，深化改革，完善制度，进一步建立健全长效机制。一是在各项收费上，要严格按照收费标准，坚决杜绝乱收费，切实减轻学生家长的负担；二是建立和完善教师考评考核制度，在师德师风建设、提高教育教学质量等方面制定切实可行的措施和方法，用制度管人，用机制管事；三是在大宗物品的购置和项目投招标工作上，严格按程序办事，杜绝“暗箱操作”。
5、评估总结阶段（20xx年12月1日——2014年1月20日）
学校要对集中整治工作进行全面深入总结，梳理存在问题的特点和规律，分析问题出现的`深层次原因，研究部署下一步行动的有效措施，进行满意度测评。学校要整理好相关过程性资料，撰写书面总结报告上报学区存档。
四、保障措施：
1、高度重视，加强领导。
学校要高度重视本次活动实施的重大意义，端正态度，明确职责，精心部署，周密安排好各个阶段的具体工作任务，责任到人，确保各项工作落到实处。为保证整个活动规范有序进行，学校特成立政风行风集中整治活动领导小组。
组长：xx（校长）
副组长：xx（教导主任）
成员：各班班主任
活动领导小组副组长李海文同志具体负责本次活动的安排部署、督查整改、资料整理，各班班主任积极配合做好各项具体工作任务，确保领导力量到位，落实措施到位，工作责任到位。
2、严格程序，务求实效。
学校在整个活动过程中，要严格按照上级部门的有关会议精神及《方案》的阶段性要求开展工作，不弄虚作假，不走形式主义，不徇私舞弊，确保整个活动取得实效性成果。
3、强化督查，严格问责。
为提高本次集中整改活动的实效性及影响力，学校结合学校、家庭、社会三方面力量，特成立上庄小学政风行风集中整治活动监督测评小组。
组长：xx（学校总务主任）
副组长：xx（上庄村主任）
成员：xx（学校教师代表）
xxx（上庄村村民代表）
xx（学生家长代表）
xx（学生代表）
活动监督测评小组要加强对集中整治活动的全程监督及测评，为学校开展本次活动提供舆论支持及导向，积极推动本次活动深入、规范开展。同时，学校要积极对待上级督查部门的督查指导。对在督查中存在的问题要据实上报、认真整改，情节严重的要严格问责，坚决惩处。
学校行风建设工作计划范文 第2篇
一流的教育，一流的学校，要靠一流的教师来创造，教师强，则学校强，教师队伍是学校发展的关键力量，培养一支学风浓、教风正、身心健、业务精、有思想、有智慧的新型教师队伍是我校的工作重点。
一、指导思想：
以全面提高教师队伍素质为核心，以“实实在在提升教师业务能力，扎扎实实促进学生全面发展”为工作重点，坚持 “质量立校，特色强校”之路，坚持深化改革、发展内涵、讲求实效的原则，建立有利于教师专业化发展的管理机制，建设一支素质良好、敬业爱生、结构合理、充满活力的学习型、创造型教师队伍。
二、总体目标
坚持“以教师发展为本”的理念，进一步完善学校教师队伍建设的管理体制与工作机制，切实提高教师队伍建设的针对性和有效性，努力造就一支适应素质教育要求，师德高尚、业务精湛，具有较高素质和创新精神的教师队伍。
三、教师队伍建设领导小组名单
组长：
副组长：
组员：
四、具体措施
（一）提高师德修养，规范教师行为。
1.开展师德风范教育。重视教师对现代教育理论的学习，以奉献精神、师德规范、人文素养等为内容，多形式、多渠道地对教师开展教育和熏陶，提升教师的师德素养和人文修养。
坚持政治学习与业务学习相结合。加强教师职业道德教育，通过师德感悟、师德演讲、学身边的榜样、讨论交流等活动进行师德教育。
坚持集体学习与自主学习相结合。组织全体教师学习、讨论，引导教师爱岗敬业、教书育人，形成“学高为师、身正为范”的良好风尚。通过导读、精读、赏读等形式，培养教师乐于读书、勤于思考的习惯，坚持走出去请进来相结合，加强与结对校的校际互动交流。
2.加强班主任队伍建设。以班主任的师德修养和专业能力为重点，定期开展班主任工作例会，组织班主任学习育人经验，交流工作心得，探讨工作方式；建立校园班主任工作网络平台，反馈班主任工作成效，促进班主任之间的互动交流；及时总结班主任工作经验；发挥骨干班主任的引领、示范和辐射作用，带动班主任师德修养和专业能力的整体提升。
（二）积极搭建平台，提升师能水平。
1.注重师资培训。
加强校本培训的针对性和实效性，结合学校特色，教师需求，设计、安排培训内容，通过集中培训、基本功竞赛、听讲座等，使教师不断提高履行岗位职责的能力，更好地适应实施素质教育和学校发展的需要，落实骨干教师示范引领职责，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。
2.增强教研活动。
制定教研组活动的相关制度，明确教研组活动要求，强化教研组在教师专业发展中的功能，通过经验反思、行动研究、案例分析、同伴互动等形式，帮助教师认识、解决课堂教学中存在的问题。
通过新课程理念的学习，跨教研组的互动交流活动，增强教师的`课程意识，提高教师用好教材的能力。
3.加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队。
继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。 本学年我们将抓实抓好青年教师的培训和师徒结对工作，并通过教、研、训等形式促进青年教师的尽快成长。学校全程监控，经过考核合格的结队给予一定的精神和物质奖励。
4.聚焦课堂教学。
首先，做好教研组长、备课组长的培训，为校本教研的开展培养好领头人，并充分发挥他们的带头和辐射作用；其次，对各年龄段的教师进行培训，帮助教师克服在成长中出现的高原现象，引导他们关注和解决教学中的常态问题，进而优化教学过程。通过自报课、公开课、示范课、研究课、展示课、评优课等多种形式促进教师的课堂教学和教学质量的提高。
鼓励教师针对自己的教学实际发现问题，研究问题，解决问题，通过课题研究，提高科研意识和科研能力。
在新课改的形势下，我校将通过政策激励、榜样激励、荣誉激励，等多种途径，采取多种措施挖掘教师潜能，弘扬教师个性，激发教师生命活力，精心培育教师，努力建设一支高素质、专业化的教师队伍。
学校行风建设工作计划范文 第3篇
为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德培训计划。
一、指导思想
紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“践行为人师表，争做人民满意好教师”为准则，进一步丰富新时期师德建设，树立一批新的师德典型，引导我校广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训主题
践行为人师表，争做人民满意好教师。
三、培训内容
本次专题培训活动采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教育活动，要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“践行为人师表，争做人民满意好教师”为目标，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点展开培训学习。
四、工作目标
通过培训，在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚、大力弘扬““提高教育质量、促进教育公平””的精神，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到：
1、在政治上。
要拥护党的'基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2、在工作上。
要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量;认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生;努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。
3、在纪律上。
要严于律己，廉洁从教;不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。
4、在社会上。
要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德;要关心集体，尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。
5、在生活上。
以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。
五、主要措施
1、加强领导、精心组织。
加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、广泛宣传，营造氛围。
师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
3、开展活动、增强效果。
开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效新性。
学校行风建设工作计划范文 第4篇
按照xx区教育局和xx学区民主评议行风工作实施的要求，针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合工作要求，特制定如下集中整改方案。
一、 指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，抢抓深入开展“创先争优”活动的有利契机，进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各学校干部的思想统一到整改上来。从维护学校良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，实现学校行评工作目标。
二、整改的目标和任务
针对我校在行风评议中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好以下几方面的整改工作。
1、重视教育教学工作，努力提高教育教学质量。
2、积极组织开展教师培训和教改教研活动，不断提高教师教学水平。
3、积极加强与家长的联系，及时反馈学生在学校的成长情况。
4、经常性地开展学生安全和法制教育，注重提高安全防范意识。抓好学校周边环境整治，学生没有出现上网、打游戏等问题。重视未成年人思想道德教育，经常开展各项有益学生身心健康的文体活动，促进学生健康成长。
5、重视师德师风建设，学校教职工爱岗敬业、无私奉献的精神面貌。
6、实行校务公开和收费公示制度，并严格按标准收费，严禁乱收费。
7、不向学生强制推销保险、教辅资料、报刊、杂志等。不违规对学生组织各类补课班、培优班等。
8、注重学校卫生和绿化，营造良好的教学环境。注重学校管理，形成安定有序的办学环境。
三、整改的步骤
按照区教育局行风评议的总体布署结合学校工作的实际，学校行评领导小组决定，整改共分成四个阶段有序推进。
（一）宣传发动
1、成立校行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。
2、召开党支委员会议，讨论制定实施方案。
3、召开全校教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署行风评议工作，统一思想，提高认识。
4、聘请行风建设监督员。
5、挂横幅、利用橱窗、校园广播站、校报、网络宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关心，营造良好的工作氛围。
（二）征集意见
1、通过召开座谈会，上门征求意见，发放问卷调查表等形式，听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对我校行风建设的'意见与建议，设立行风评议意见箱。
2、汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成我校行风建设自查报告。
3、招生期间，学校以“办人民满意教育，做人民满意教师”为主题，宣传学校招生、入学收费政策及学校名师，向社会作出行风建设公开承诺，满足人民群众对教育的需求。
4、开展以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标的行风建设自纠整改活动。
（三）集中整改
针对群众和行评代表提出的意见和建议，制定整改措施，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要限时解决；对一时无条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性方面的问题，要作出说明。研究全面加强教育行风建设的措施，建立健全规章制度，让广大群众真切感受到学校行风整改工作的力度和行评效果。
学校行评办根据区教育局行评集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。
学校行风建设工作计划范文 第5篇
一、指导思想
以党的_和十七届四中全会精神为指导，认真贯彻区教育局关于加强行风建设工作要求，深入贯彻落实科学发展观，以加强师德建设、加强校务公开、规范办学行为、规范收费行为为重点，不断加强学校教育行风建设，办好人民满意的教育，树立学校教育的良好形象。
二、活动内容
1、干部队伍建设
加强学校干部队伍作风建设，加强学习，提高干部的思想素质和业务素质，认识到规范办学、依法从教、高效行政的重要性，为全校教师起好示范作用。
2、教师队伍建设
贯彻落实，进一步加强广大教师职业道德建设，全面提高师德师风师能建设水平；
全面推进教师教育，更新观念，提升素养，提高教书育人的能力和水平，重视和加强提高教师教学水平；
规范教师从教行为。全体教师签订
关心教师，尊重教师，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，不断改善教师的工作、学习条件。
3、校务公开
加大校务公开力度，推进学校民主管理、科学管理；
建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透明；
实行收费公示制。
4、规范教育收费
严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为；
落实义务教育阶段免费政策和教育惠民政策，对经济困难家庭学生实行助学制度;
不违规向学生收取赞助费、补课费等。
5、规范办学行为
严格控制学生在校集中教学活动时间；
严格执行国家课程计划；
严格制止义务教育办学中的违法行为。
三、主要措施
宣传发动阶段
1、制定方案，搞好宣传
召开全校行风建设工作动员会，学习关于开展民主评议行风建设活动的'相关文件，讨论制定。
2、成立领导小组
学校成立行风建设工作领导小组，组织实施学校行风建设工作，监督检查教师行风建设执行情况。
组织实施阶段
1、认真实施。按照教育局“民主评议行风建设”活动要求，认真做好各阶段工作，开展自查自纠活动。
2、接受督查。随时接受市、区教育局等各级领导各科室对学校开展“民主评议行风”活动的随机检查、暗访、问卷调查等。
3、重点整改。针对督查中自身存在的突出问题，查找差距，分析原因。按照各项规范管理要求，制定整改方案，完善改进措施，落实整改责任，切实解决好实际问题。
4、监督评议。学校通过设立意见箱，公布举报电话，走访家长等各种途径接受学生家长及社会各界的监督反馈。
检查总结阶段
运用多种形式收集意见和建议，分析存在的问题，制定整改措施，健全和完善有关制度，改进工作作风，强化师徳校风。召开教师民主座谈会，每位教师查找工作中的不足和问题、整改效果以及今后的工作打算。
四、工作要求
1、统一思想认识。全体教师要充分认识民主评议政风行风活动的重要意义，高度重视，正确对待，严肃认真，积极参与，确保活动顺利开展。班主任老师要向学生及家长宣传教育行风建设的重要意义，让全体学生及家长积极配合，主动参与。
2、做到“三个结合”。将民主评议政风行风活动与师德建设活动相结合；与学校的教学工作相结合；与强化管理，提升学校质量和品位相结合。全体教职工要把教育行风建设与促进学校的科学、率先发展和做好本职工作紧密结合起来，切实做到“评议”活动和推动学校的各项工作顺利进行。
3、突出重点，强化实效。以规范办学行为，推进学生权益，增强人民对教育满意度为出发点，实现教育的科学、和谐、内涵发展。
学校将以“行风建设推进年”活动为契机，不断完善工作制度，并借鉴先进学校的典型做法，提高管理水平，办人民满意学校。
学校行风建设工作计划范文 第6篇
一、指导思想
以党的十八大精神为统领，坚持立德树人这一根本宗旨，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，以未成年人道德养成教育为重点，把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置，引导青少年学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的人生观、世界观、价值观，通过道德实践，养成高尚的思想觉悟和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二、工作重点
围绕体制机制建设、中小学思想道德教育、未成年人道德实践活动、活动阵地建设和管理及推进家庭教育等五个方面，进一步强化领导，夯实基础，不断丰富和完善学校、家庭、社区“三位一体”德育网络建设，着力解决群众最关心、最直接、最现实的未成年人思想道德建设突出问题。
三、目标任务
(一)健全和完善体制机制建设。
1.认真贯彻落实中央、省决策部署，将未成年人思想道德建设列入学校支部重要议事日程，每年研究未成年人思想道德建设1次以上。每年也应召开一次专题会议，研究部署本校未成年人教育工作。
2.成立学校未成年人思想道德建设领导组
建立未成年人思想道德建设“一把手”负责制，切实将德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，纳入学校教育质量评价体系，与文化知识学科一起考核、综合评价。
(二)扎实推进中小学德育教育。
1.广泛开展“中国梦”主题教育活动。将社会主义核心价值体系融入未成年人思想道德建设的全过程，扎实推进中国特色社会主义学习教育和“中国梦”宣传教育活动，运用未成年人喜闻乐见、容易接受的语言和方式阐释“中国梦”、描绘“中国梦”、歌颂“中国梦”，引导未成年人把个人成长进步与祖国未来发展联系在一起，树立为实现“中国梦”而奋斗的远大理想。
2.抓好德育课程改革。在思想政治(品德)课和语文、历史、地理等学科教学的各个环节中渗透思想道德教育的内容，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于教学之中。
3.积极推行教学方式改革。采用参与式、启发式、讨论式等生动活泼的`形式开展德育教学，把传授知识与陶冶情操结合起来，寓教于乐，组织学生开展丰富多彩的校内外文化体育活动和科技创新活动。
(三)加强队伍和阵地建设
1.加强共青团和少先队组织建设。进一步加强基层团队组织建设。选派优秀青年教师担任共青团和少先队专职干部，并定期进行培训，提高他们的业务知识。积极支持、指导团、队组织开展活动，保证必要的活动时间、活动阵地和活动经费;建立和完善校外辅导员、法制副校长制度，积极吸纳社会人士担任校外志愿辅导员。
2.严格执行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，切实加强对未成年人的法制教育，提高未成年人的法制意识，进一步优化未成年人生存、保护和发展的法制环境。开设法制教育课，围绕校园安全、治安防范、交通安全、防火避险、“珍惜生命、远离_”、抵制“黄、赌、毒”、反对_等重大主题，积极开展安全文明校园创建活动，提高未成年人的安全意识和自我保护能力。
3.进一步做好学校留守儿童之家的管护和使用工作。加强管理、改进服务、提升内涵，努力以校内留守儿童之家这个“小家”带动社会这个“大家”，在社会营造良好的关爱氛围，促进留守儿童和未成年人幸福健康成长。
4.全面建立“心理健康咨询室”。心理咨询是学校德育工作的一部分,是素质教育的重要内容，也是未成年人思想道德建设不可或缺的组成部分。学校将委派我校心理教师参加心理健康指导师培训班，在学校建立心理咨询室，积极开展心理健康教育讲座,使心理健康教育渗透到教育教学全过程。
(四)推进和发展家庭教育。
主动与政府紧密配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。通过家长委员会、家长学校、家长会等形式，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，听取家长对学校工作和班级工作的意见和建议，广泛宣传家庭教育成功的个案和策略，帮助和引导家长掌握科学的家庭教育方法，明确在教育学生的工作中应该承担的责任，明确向学校反映情况和问题的正确途径，不断提高科学教育子女的能力。
四、活动开展
二月份：
1.开学典礼、法制安全教育
2.“播种好习惯塑造新自我”——日常行为规范教育
3.第一期黑板报
4.班主任会议、学生干部会议、文明监督员会议
5.春病防治宣传教育
6.留守儿童活动
三月份：
1.学雷锋活动
2.庆祝“三八”妇女节感恩活动
3.家长学校开展活动
4.绿色畅想“六个一”
5.“文明礼仪带回家”——好习惯伴我行
6.第二期黑板报
7.留守儿童活动
四月份：
1.扫墓、春游活动。
2.第三期黑板报
3.两型篇：节约资源“四个一”活动、环保教育活动。
4.新团员、队员发展工作
5.书香校园亲子读书活动
五月份：
1.第四期黑板报
2.心理健康教育及讲座。
3.课间操比赛
4.开展法制教育、禁毒、预防艾滋病教育
5.夏季安全教育
6.校园之星评比
7.班主任工作例会
8.举办“庆六一”文艺汇演
六月份：
1.第五期黑板报
2.“新三好学生”评选、优秀寝室评比
七、八月份：
1、社会实践活动
2、暑假安全教育
九月份：
1、开展新生入学教育
2、开展防震减灾疏散演练活动。
3、开学典礼
4、开展庆祝教师节活动。
5、结合教师节开展感恩教育系列活动，组织各班开展感恩主题班会。
6、做好“中秋节”、“国庆节”前的安全自查活动。
7、进行“国庆节”庆祝活动的筹备。
8、扎实开展好文明创建活动。
9、完善留守儿童的资料更新工作
10、安全教育，重点是防溺水教育。
十月份：
1、文明创建系列活动的开展
2、问题学生和留守儿童的教育
3、开展主题班会活动
十一月份：
1、法制教育报告会。
2、做好校心理健康教育咨询活动。
3、各班召开家长会。
4、安全教育。
5、校园文明标兵的评选。
6、留守儿童活动的开展
十二月份：
1、冬季安全专项教育检查。
2、召开学生干部会议。
3、留守儿童之家活动。
4、问题学生教育活动。
一月份：
1、庆祝元旦系列活动。
2、优秀学生、优秀学生干部的评选。
3、班主任工作总结的撰写
4、班主任工作考核
5、班主任工作例会
6、安全教育，布置好假期社会实践活动。
学校行风建设工作计划范文 第7篇
根据市纠风领导小组《20xx年全市民主评议政风行风工作实施意见》和市教育局会议精神，在县纠风办的具体指导下，学校党支部、校长室高度重视，认真学习文件精神并召开专题会议，就我校民主评议政风行风工作进行安排部署，切实做到组织到位、认识到位、措施到位，较好地完成了本阶段既定的各项工作。
一、成立领导小组，制定政风行风建设实施方案
1．及时成立学校政风行风评议工作领导小组成员，由校长陆木森同志任组长，五位副校长任副组长，各处室主任为成员，并进行了明确的分工。学校还设立了学校政风行风评议工作办公室，由学校党支部副书记孙乃久同志专门负责此项工作。
2．认真学习了《20xx年民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案》，结合我校实际制定了《长荡初级中20xx年政风行风民主评议工作实施方案》，方案分五个阶段实施、确定了五项工作重点、作出了八条承诺。
二、召开动员大会，传达政风行风建设会议精神
市、县纠风办召开政风行风民主评议工作会议后，我校分三个层面进行动员。在校长会办会上，校党支部副书记孙乃久传达了上级专项会议精神，校长会议对做好我校今年的教育政风行风工作作了研究，由校纠风办公室根据校长会办会精神制定了今年该项工作实施方案。在中层以上干部会议上，本人作了专题学习辅导，陆校长对全体参会人员提出了要求。要求大家坚持政风行风建设与学校的工作目标相结合原则。要求各职能部门和广大师生员工切实增强责任意识，对照20xx学校工作目标，进一步细化工作目标，制订切实可行的措施，狠抓落实。坚持把政风行风建设与各项教育教学工作结合起来，与打造优质教学品牌结合起来，与提高教育教学质量结合起来。对学校来讲，提高教育教学质量，办人民满意的长中是政风行风建设主要任务，要克服把两者割裂开来的思想。当前尤其要在学生数急剧下降的困难中求突破，力争在今年的中考中再创佳绩。召开全体教师大会，校党支部副书记孙乃久作了动员，宣讲了今年我校该项工作实施方案的主要内容，并宣读了我校政风行风建设的承诺，对全体教师师德师风建设再次提出要求。
三、广泛宣传发动，创设政风行风建设良好氛围
为使学校的政风行风评议工作落到实处，除了在广大教师中进行动员和发动外，我们利用校园网、学校橱窗、家长会、学生大会等形式广泛发动，创设民主评议政风行风工作的良好氛围。
1、在校园网上公布长中政风行风建设承诺书，在学校公示栏公示承诺书，让广大的学生，社会知晓并参与到我校的政风行风建设工作上来。
2、利用期中家长会，除了汇报我校政风行风建设工作外，广泛的听取家长的意见，让家长对我校的教育教学、教师师德师风提出意见。从而为自查和整改做好准备。
3、召开学生大会，对学生的日常行为规范提出要求，明确提出学生也是学校的主人，也是学校政风行风建设的主体。并通过期中的学生评教评学，对老师的教学水平、师德师风进行评议。
四、开展自查自纠，推进政风行风建设工作
我校宣传发动的基础上，深入开展自查自纠，通过自查发现了一些存在问题，并提出了自纠措施。
问题一：教学质量与广大群众对我们的要求还有距离。部分教师因工作成就感不强而影响了积极性的发挥，少数教师教学观念还比较陈旧，对新课程精神还缺乏深入的领会，现有课型不能适应新课程下课堂教学的要求，教学效率不高。
改进措施：一是加强校本培训，通过外出学习、校际交流、网络在线学习，校内学科教研活动，聘请专家来校做讲座等形式，强化老师对新课程的理解。二是对部分教师采取跟踪听课，帮助提高。三是扎实推进“有效课堂”建设，在广大教师中开展“效课堂”的培训，由每个学科开出几节“有效课堂”的研讨课，在此基础上建构一些“有效课堂”的模式加以推广。四是加强学校宣传，宣传学校的办学业绩，介绍学校在近年来针对生源质量相对薄弱所采取的.举措和有效成果，以增进社会的了解、理解与支持。五是主动出击，寻找苏南常州结对校的支持，开办学校特色项目，进一步深化我校新课程改革工作。
问题二：学校管理规范化不够，主要表现为学校各项管理制度全，但在执行过程中有落实不到位的现象。
改进措施：一是认真学习《江苏省中小学管理规范》，由学校政教处和教务处一起把江苏省中小学规范20条和十项管理制度根据内容和各部门的管理职能印发至全体教师和相关管理人员，组织学习，明确管理规范。二是在深入学习的基础上，认真排查出问题，并进行整改。三是整合学校各种规章制度，形成校本化的进一步加强学校规范管理的若干规定。
问题三、管理队伍执行力不够。主要表现为学校管理队伍基本上都是学校的教学骨干，在工作中存在着因繁重的教学任务或阶段性突击任务而影响工作全面推进的现象。
改进措施：一是要求管理队伍加强学习交流，学习工作的方法和技巧，在工作中处理好时间与任务，全面与重点，主管与分管的关系。二是改革校班子例会制度，由原来每月一次改为两周一次，在例会上每个部门负责人对照双周工作安排逐项汇报推进落实情况，分管校长进行点评，然后根据校长室的布置形成下一个双周工作安排，并把每一项工作落实到具体责任人，工作效率得到了提高，责任得到了落实，执行力得到了加强。
在推进教育系统创建行业新风和民主评议行风工作中，我校班子队伍和广大教职工一定以坚实过硬的作风，切实加强学校规范管理，加强师资队伍建设，不断提高教学质量，努力打造人民满意的教育，为长荡教育和社会事业的发展做出新的更大的贡献。
学校行风建设工作计划范文 第8篇
善堂镇一中按照教育局的统一部署和要求，在相应的工作阶段向学生和家长发放了一定数量的调查问卷，汇总后经过梳理分析发现，学校的行风建设还存在着不足。鉴此，学校本着求真务实、整改提高的基本原则，研究出台了相应的整改措施，力求将依法执教、规范办学行为、师德形象建设等方面提高到一个新阶段。
一、提高了认识，加强了领导。
教育行风民主评议工作应作为校风、教风、师德形象建设的一项重要途径常抓不懈，更要贯彻在日常教育教学工作中，作为一种长效机制来落实。为了此次活动能抓出实效，学校成立了校长挂帅的工作领导小组，分管领导具体抓落实，明确责任和任务，按照学校制定的实施方案一步一步组织实施，落实好每个环节的重点任务，提出有针对性的工作要求，通过评议查不足，通过评议促提高。
二、层层召开会议，做好了宣传发动工作。
我校首先召开了全体领导干部会议，对教育行风民主评议活动文件精神进行了再学习和研讨，并根据学校实际制定了学校的行风民主评议活动实施方案。紧接着，学校组织召开了全体教职工会议，对教育局的行风民主评议活动通知精神和要求进行了全面传达和部署，同时向教职工公布了学校开展评议活动的实施方案，强调了活动内容和步骤，对活动的开展提出了具体工作要求，号召大家统一认识，将行风民主评议活动和师德教育活动相结合，为工作的开展夯实了思想基础。
三、查纠不足，落实了整改措施。
学校对发放的调查问卷回收梳理后，发现了部分教师依法执教的.意识还有些淡漠、教育教学行为还有待进一步规范、师德形象还要再强化等问题和不足，经过认真分析和研究，学校决定根据现状，采取针对性的措施全面加强整改，并且要改出新形象、改出新起色，让社会和人民满意。
（一）、作业的设置存在统一性和层次性欠缺，经常性地出现超量布置作业现象，检查督导力度不够，导致部分家长不满意。
整改措施：
1、严格控制作业时间，不定时通过座谈、问卷、直接抽查等形式了解情况，并列入教师评价范围。
2、作业内容要精选，有布置就要有批改，批改的部分作业可以向家长反馈，要求教师适当给学生布置一些活动类作业。
3、着力培养学生自我学习的良好习惯，变被动应付为主动学习，切实提高学习效率，增强学习信心。
（二）、部分教师在教学中不管效率，不讲教法，不指导学法、压作业、滥辅导等现象时有发生，个别老师甚至出现体罚和变相体罚现象。
整改措施：
1、修订完善课堂教学评估标准，将学法指导纳入其中，增加学生当堂达标水平的考核。
2、修订完善教职工考核细则，完善教研组合作、教师创新、导师制、学生发展等项目的考核，调动教师积极性。
3、加强师德教育，采取个别谈话、深入课堂抽查、评议等形式杜绝体罚和变相体罚学生现象，如有违犯，则师德考核一票否决。
（三）、师德形象建设要再加强，少数教师在爱岗敬业、严谨治学方面做得不够。
整改措施：
1、进一步加强师德师风教育整顿活动，将它和行风民主评议活动有机结合，提高教师的思想认识水平，塑造良好的师德形象。
2、进一步落实师德行为的查纠，结合自身教育教学实践进行重点剖析，剖析思想、反思行为。
3、加强教师业务考评中师德想的考核，实行多层次评议赋分。
4、开展师德典型学习活动，通过学习找差距，找出差距再提高，不断完善自我师德形象。
我校将此项工作和师德教育整顿活动、办学满意度评价工作有机结合，将工作落实在日常的教育教学活动之中，常抓常新，不断地创新工作思路和工作方法，探讨新时期学校行风建设和教师职业道德建设的新内容和新途径，将师德建设推向一个新高度。
学校行风建设工作计划范文 第9篇
为进一步加强我 政风行风建设和纠风工作，落实领导责任制，进一步缓解群众“看病难、看病贵”，确保本政风行风建设和纠风工作各项任务的完成，按照市、县卫生局民主评议实施方案的有关要求，制定本责任书。
一、各科室要以科主任负责政风行风建设和纠风工作，制定目标明确、内容具体、操作性强的工作实施方案，建立责任制，形成上下联动、齐抓共管的良好机制。
二、认真贯彻落实《医院20xx政风行风建设实施方案》中提出的各项目标和任务，使我院政风行风进一步好转，群众满意率不断提高，年内在本科室不发生造成恶劣社会影响的违纪违法案件，患者满意率达到90%以上。
三、认真履行和兑现本科室的'“政风行风公开承诺”。
四、继续开展治理商业贿赂专项工作，落实长效机制和“全员承诺”。
五、认真贯彻落实本院提出的各项“医疗惠民工程”政策、措施，使每个就医的“低保”群众、农村“五保户”以及其他需要医疗救助的特殊困难群众能按照有关规定享受到减免医疗费用和优质服务，认真落实先住院后付费、药物零差价。
六、严格执行国家和省、市关于医疗服务价格和药品价格的各项政策规定，认真执行国家和省、市关于医用药品、设备、耗材招标采购的各项制度，杜绝违规违纪行为的发生。
七、认真贯彻落实我县《关于党务政务公开透明运行工作的意见》，公开服务事项、公开服务信息、公开服务价格、公开服务承诺等，认真接受群众监督，保证我院高质完成院务公开工作。
八、加强效能建设，提速工作过程、提高工作质量、转变工作作风，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象发生。
九、严格执行新型农村合作医疗的有关规章制度，保证新型农村合作医疗报免公平、公正，使参合农民得到更大的实惠。
十、及时高质量完成本医德医风考评工作并及时上报医德医风考评材料。
十一、对各科室落实上述要求的情况，年底要进行政风行风及纠风工作考核，并将考核结果作为考核科主任组织和领导能力的一个重要依据和评先评优的必要条件，对政风行风建设和纠风工作搞的好的，院方要通报表彰；出现违纪违规情况考核成绩达不到要求或民主评议工作评为不满意档次的，予以通报批评，取消评先资格，并与经济挂钩、给予经济处罚。
学校行风建设工作计划范文 第10篇
一、指导思想
为了创造良好的校园环境，消除和减少烟草烟雾的危害，保障师生身体健康，创造良好的校园卫生环境，提高校园文明水平，特制定学校控烟工作制度。
二、工作目标
通过全面开展“无烟校园”创建活动，营造学校无烟环境，积极响应并推进全社会无烟环境的建立，使学校达到无烟校园的标准。
三、控烟工作措施
1．学校通过校园网站、公示栏开展围绕“吸烟危害健康”的主题宣传；在教室、走廊及公共场所张贴明显禁烟标志。
2．各年级要充分利用主题班会、板报、健康教育等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。
3．校办室要利用教师大会、教研活动等各种途径，在教师中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的'自觉行动，提高教职工的控烟能力。
4．校办室、学生处、教务处、总务处要制定必要的监督制度，明确奖惩办法，将活动成果与工作考核挂钩，使“禁烟”活动成为大家的自觉行动。
5．学校各级领导干部带头不吸烟，全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人。
四、控烟工作规定
1．学校内任何区域禁止吸烟。
2．会议室、接待室、卫生间均不得摆放烟灰缸等烟具。
3．学校所属任何区域内禁止销售烟草制品。
4．学校全体师生积极参与控烟工作，做到不吸烟、不敬烟、不劝烟。客人递烟，要做到婉言谢绝，并劝阻其本人吸烟。
5．政教处要督促校团委、学生会加强对吸烟危害健康的宣传。倡导学生规劝家长戒烟。家长进入校园时，须规劝其不吸烟。
6.建立控烟考评奖惩制度，对控烟表现好（包括监督、劝阻、宣传、戒烟）的处室和个人给予一定奖励，对违反制度的将给予处罚并严肃处理。
五、奖惩办法
1．未遵守学校控烟制度的教职工，不积极戒烟并仍在校内吸烟的，在校园内发现他人（包括师生）有吸烟行为而未劝阻、监督、举报的，予以通报批评。
2．学生在校内吸烟的，按照学生处有关规定处理，同时取消其本人本学年所有评先评奖评优资格、取消其助学金申请资格，取消其所在班级本学年评选校级及以上“优秀班级”资格。
3．各处室内若有人员违反规定吸烟者，除对吸烟当事人进行批评教育外，对部门负责人进行通报批评，一学年内发生两次以上的，要做出书面检查。
4．对来访人员，无论其职别高低，每位教工都有责任和义务，劝阻其在学院内吸烟，制止不文明行为。对来访人员，听之任之，不加劝阻，致使其在校园内吸烟的，相关人员将受到通报批评，情节严重的将予以处罚。
5．控烟执行部门：校办室、政教处、教务处、总务处、图书馆。
学校行风建设工作计划范文 第11篇
对于这些情况，我校师德师风集中整顿领导小组认真进行了总结，并召开了教师座谈会，开展了更深一步的自我反思活动，提出了学校师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。具体措施如下：
通过全体学生座谈会、教职工座谈会、家长座谈会和问卷调查等形式征求学生、家长对学校的意见建议。我校师德师风建设的现状基本上是好的，绝大多数教师都能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、爱岗敬业、能够较好的履行岗位职责，亦注重身体力行地育人，对自身所从事的教学工作进行有益的改革与探索。但是，广泛征求意见中，我校在师德师风建设等方面也还存在着一系列不尽如人意的问题。
一、存在的问题：
1、个别教师对学生不能从生活、学习、心理等方面进行细致耐心关怀；还存在着对学生讽刺的语言。
2、个别班级教师只关心学生的成绩，单纯以分数评价学生。
3、个别教师存在着布置的作业量过重现象。
4、学校住宿紧张，生活不方便，缺少开水炉。
5、不能终身学习。不重视自身的业务学习和自身素质的提高，缺乏积极的进取心。
6、个别教师不能做到关爱学生，教育观念落后，教育方法简单。
7、个别教师不能组织至上，集体观念差，工作上避重就轻，不服从组织调配。
二、原因分析：
以上问题，究其原因主要是认识不到位，敬业精神不够所致。个别教师没有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业，而仅视为一种谋生的职业，工作主动意识不强，缺少热情和创造性。其次，不重视学习。我们绝大部分教师没有养成终生学习的良好习惯，缺乏积极的进取心，不思进取，得过且过。再次，自我约束不力，不与先进看齐，只想私人利益，不重视个人素质的学习提高。
三、整改措施：
对于这些情况，我校师德师风集中整顿领导小组认真进行了总结，并召开了教师座谈会，开展了更深一步的自我反思活动，提出了学校师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。具体措施如下：
1、进一步建立健全师德师风制度机制
师德师风建设是一项系统而复杂的`工程。良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求和我县师德师风集中整顿活动的具体要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。要发扬民主，使师德建设制度化，常抓不懈。
2、加强学习，提高认识，师德师风建设常抓不懈。
学校要经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。学校要建立师德建设专栏，举办师德报告会，开设师德论坛，举行争创师德标兵的活动。严格学生、家长、社会评教制度。学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对面和教师交流。使先进典型深入人心，力争建成一支师德高尚，教育理念新，教学技艺高的一流教师群体。
3、要进一步健全师德师风建设的保障、监督机制 。
（1）、学校的领导要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。学校将严格按照我县师德师风考评标准，成立由校委会、工会、教代会各部门代表组成的师德师风考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，作为教职工聘任、评先、晋职的考核依据。
（2）、对学校内已有的各项管理制度进行检查，凡是欠合理或不完善的都要及时修订或完善；同时，要联系实际，讨论并制定一些新的规范管理的制度及办法。管理到位，责任到人，健全奖惩机制，进一步增强责任意识，落实责任制，使广大教职工自觉行动，形成人人动手、齐抓共管的工作格局。
4、加强理论和业务学习的管理。
一是认真组织好全校教职工大会政治学习工作，及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神，认真组织全体教职员工学习各类先进典型和先进事迹，掀起学先进、赶先进的浪潮；二是抓好教师继续教育学习管理，做好相关读书学习的材料管理、检查考核工作，督促教师不断提高理论和业务水平。
学校行风建设工作计划范文 第12篇
一、指导思想
通过师德建设系列教育活动，使全体教工自觉遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德，为人师表，自觉履行岗位职责，认真执行学校教育教学计划，完成教育教学任务，努力学习完善自己。
二、具体措施
1、完善师德师风建设组织机构，分工明确，责任到人。
2、加强政治理论学习。
每学期组织教师认真学习教育教学理论以及教育法规，努力提高教师的政治思想素质，牢固树立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。
3、加强以师德为核心的.教师队伍建设。
（1） 完善学习制度，创建自主学习的教师群体。
（2） 开展“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高教师队伍素质。
（3） 建立校级带教制度，发挥骨干教师作用，不断提高骨干教师的业务水平。
（4） 完善学校内部管理体制，全面实施岗位竞聘制度。
4、充分发挥工、青、妇、群众组织在师德建设中的积极作用。
（1） 有计划地开展师德教育主题活动，不断提高教师的师德水平。
（2） 利用各类校刊、板报、广播等宣传媒体，及时发扬教书育人的先进事迹，弘扬师德、塑造形象、深教师人格。
5、严格执行考核制度，明确自身职责。
（1） 将师德建设纳入教师考核评优，在晋升晋级、职称评定，以及文明班组、先进个人的评选工作中，实行一票否决制。
（2） 继续实行教工师德承诺制，每学期由教工主动与法人签约，对学校师德建设的要求作出承诺。
6、强化检查监督、提高师德水平。
（1）以师德评议台为载体，常设师德评议信箱，自觉接受社会、家长、学生对学校师德师风建设的监督与评议。
（2）评议与考核相结合，每学期进行一次师德达标考核。
（3）在考核评议中，对师德表现突出的教工给予奖励。
通过师德、师风建设，促使教工严格遵守教师职业道德规范，履行学校师德公约，形成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋发向上的教师群体。
学校行风建设工作计划范文 第13篇
一、准备动员阶段：xx年1月——xx年02月。
1、成立学校行风建设工作领导小组，制定工作方案。
2、召开学习动员大会。一是召开班子成员会，学习有关政策及文件精神。二是召开教职工大会，进行思想动员，提高认识，统一思想。
3、按照民主评议的要求、内容开展自查并写出自查报告。
二、自查自纠阶段：xx年3月——xx年4月。
1、教师按学校行风建设的要求从思想、工作、学习进行了三个方面进行自查自纠，找出存在的问题，制定整改措施。
2、学校对行风建设工作情况进行自查自纠，分析存在的'问题并认真进行整改。
三、评议整改阶段：xx年5月——xx年9月15日。
根据评议组提出的批评、意见和建议，分析存在的问题，制定整改措施，健全和完善有关制度，改进工作作风，强化师德师风，提高教育水平，并将整改情况及时上报教育局。
四、总结阶段：
xx年9月中旬。根据评议结果，进一步查摆和解决教育上存在的问题。总结好的经验，宣传好的典型，及时上报。
学校行风建设工作计划范文 第14篇
一、指导思想
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着规范化、多样化、艺术化方向发展。
二、目标任务
总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路。争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
三、具体目标要求和工作任务
（一）环境建设：
1、绿化、美化工作：
目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。
工作任务：
①做好绿化、美化环境工作。
②加强对环境创设工作的管理。总务处安排教师定期对全校花草、树木、进行修剪、养护。
2、工作学习环境：
目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。
3、人文景观建设：
目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。
工作任务：
①在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施等内容要求的牌。
②完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。
（二）文化氛围：
1、宣传舆论：
目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行国家、省、市关于做好宣传思想教育工作的精神，正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。工作任务：
①充分发挥黑板报、和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：
目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。
工作任务：
①本着“学以致用、锻炼自己、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩的活动。
②举办青年教师演讲、研讨交流等活动，丰富校园文化。
③开展各种健康向上，生动活泼的`体育比赛和文娱活动。
四、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。
师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。
学校行风建设工作计划范文 第15篇
美化绿化工作是学校环境建设的主要内容。抓好学校的生态建设工作活泼向上、形式多样的校园文化生活是儿童健康成长的必要条件。经学校德育工作领导小组研究决定，特制定06-07学年度第二学期生态学校建设和校园文化建设工作计划：
一、指导思想：
以加强校园生态建设和校园文化建设，优化育人环境，建设快乐校园，提升工作、学习环境的层次，陶冶学生情操，培养学生优良品德，增进师生生活情趣，提高教学情绪，增进教学效果，增强校园文明氛围，促进学生综合素质的稳步发展。
二、工作目标：
1、 培植适合当地种植的名花异草，丰富校园绿化品种。
2、 利用升国旗、校园广播以及宣传栏加大对学生爱国主义教育、安全教育、环保教育等思想品德教育。
3、 使学生掌握一定的环保知识，养成良好的环保习惯。
三、工作措施：
1、 聘请专业人员指导生态学校建设和校园文化建设。
2、 美化绿化实行包干制。
3、 管理人员要根据不同的季节，培育好花苗，定期做好花苗树木的杀虫、防病工作。
4、 坚持升国旗制度，坚持国旗下讲话10分钟，让师生在庄严的`时刻接受良好的教育，要求全体师生在听到国歌声及时原地肃立，少先队员行队礼。
5、 对学生进行文明、诚实、勤奋、向上的教育。
6、 让面面墙壁会说话。把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》书写在比较醒目的地方，随时对师生进行教育。
7、 设立广播室，主要用于播放升旗、两操音乐快乐大课间，午后教育宣传广播、大型活动指挥等。
8、 学校设立图书室，各班均设立图书角，定时向师生开放。
9、 聘请思想品质、文化素质好、专业技能强的社会人士或校内教师担任辅导员。
10、 科学设置、认真设计学校的艺术节、科技节、文化节、读书节、体育节以及传统节日的庆祝活动，发动师生献技献策。
四、工作安排。
2月份工作安排
1、 利用广播室，对学生进行思想教育。
2、 营造高效快乐课堂环境，各班布置教室，将名言警句、教师寄语等张贴于教室门等地方。
3、 成立各种兴趣小组和中心队。
3月份工作安排
1、 开展植树节“植树护绿”活动，植树造林，移栽花苗。
2、 读书笔记展评。
3、 古诗文背诵及读名著心得演讲。
4、 开展读书节活动。
5、 各兴趣小组和中心队活动。
4 月份工作安排
1、 继续开展读书节活动。
2、 世界地球日宣传活动。
3、 对各班黑板报进行检查评比。
5 月份工作安排
1、 我成长、我快乐艺术节活动。
2、 生物多样日宣传活动。
3、 做好对学校的花草树木的管理工作。
6月份 工作安排
1、 庆“六.一”文艺汇演。
2、 世界环境日宣传活动。
3、 环保知识竞赛。
7 月份 工作安排
对各班各项活动进行检查、评比、总结、表彰
学校行风建设工作计划范文 第16篇
自我院民主评议政风行风工作开展以后，医院在醒目位置——中药房处设立了意见箱，向社会发放政风行风征求意见表，广泛征求社会多方意见和建议，对全院的医护人员进行医德医风的监督。同时以开座谈会的形式将全院中层干部和各科室的医生、护士代表召集在一起，围绕政风行风评议内容，查找我院在医药购销和医疗服务中是否存在收受回扣、“红包”、开单提成、乱收费等损害群众利益的不正之风，认真查找我院及个人在医德医风方面存在的突出问题。现就根据我院民主评议征集到的意见、建议制定我院民主评议政风行风工作整改方案。
1、贯彻“一把手负总责，分管领导各负其责”、“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则。各部门主要负责人坚持“一岗双责”制度，对政风行风建设任务负责，医院分别与分院、门诊诊所、各科室负责人签订责任状。
2、在药物购销方面，医院始终坚持药事管理制，成立了药事领导小组，先由药房提出购药计划，经药事管理领导小组审批同意后，报分管院长进行药品品种、药品价格的审核，再由专人负责购进，药房负责人验收药品后入药房，杜绝了伪劣药品进入我院，严格保护了广大病员的身心健康和消费者的利益。
同时开展对医药购销活动中不正之风的专项治理工作，狠刹医务人员、药剂人员和其他人员收受“红包”、回扣、“促销费”歪风，做到廉洁行医。鼓励举报，发现有上述现象经查实的，按照《_执业医师法》有关条款，停止处方权6-12个月，两年内不得晋薪晋级，不得公费报考研究生，不得评先评优。同时，待岗处理6个，每月发放最低生活费160元。
3、在医疗仪器设备、医院环境改造方面，医院成立了院务会，由科室根据临床需要提出购销医疗仪器设备(或环境改造)计划，经中层干部讨论通过，再由院务会研究决定后，由院办公室向市卫生局提出购置医疗设备(或环境改造)的请示，经市卫生局批复同意后，再由院办公室向市行政审批中心提出需购医疗仪器(或环境改造)的各种参数，由市行政审批中心统一采购。
4、医院成立了医疗质量督导小组，实行流动负责制，每月不定期的对医院各科室的工作进行检查，包括医务人员的劳动纪律、处方书写、门诊登记、传染病报告、业务学习记录及各科室各种登记记录。
7、医院不定期的召开院务会传达上级精神，共同决策医院重大事件处理的方式方法;每月29号定期召开中干会议，各科室对本月工作进行梳理、总结，查找问题;针对查找的`问题，大家共同商讨提出解决的方法，再由各科室主任对下一月的工作作出计划安排;科室间相互沟通、交流。
8、设立“廉洁行医、诚信服务监督岗”，开通24小时监督电话：xxx;xxx
10、做好行风信访、投诉的接待、登记、核实、处理和反馈工作。避免重复上访和越级上访。
11、积极开展帮困助医活动。对危急病人，实施先救治、后收费方法，对缺少支付能力的弱势群体，建立医疗急救帮困基金，免去他们的部分医疗欠费。每年对辖区内60岁以上的社区居民进行免费的健康体检，每年的2月医院将开展一次到开展大型义诊和帮困助医系列活动。
学校行风建设工作计划范文 第17篇
一、指导思想
认真贯彻落实南济市教育局关于开展“校园文化建设年”活动的意见，以刘元刚局长威海会议讲话中关于加强校园文化建设的论述为指导，根据学校实际，建设南济中学校园文化。
二、总体目标建设
全方位、立体化、人文化，体现深层性、隐蔽性、过程渗透性、作用持久性特性，具有南济中学特色的校园文化。
三、分解目标
㈠ 形象文化 在现有基础上，着力在形象文化的品位上下功夫，形成简洁、明快、流畅、实用、富有文化底蕴和学校特色的形象文化。
㈡精神文化借校庆60周年之机，提炼南济中学的传统精神，在办学思想、校园精神、价值观念、创新成果等方面，形成自己的特色，能够引导激励南济中学人为学校的发展，尽心尽力。
㈢ 制度文化 在原有基础上，尽快和市直学校接轨，建立健全符合学校实际的规章制度，按照南济市教育局编制规定，进行机构改革。
㈣ 信义文化 师德教风建设再上层次，学生思想道德建设有新突破。
㈤ 行为文化 改变封闭状态，加强对外交流，增加社会实践，在行为文化方面有明显成绩。
㈥ 健康文化 主要在心理健康教育方面有所成就，使师生都能有一种文明健康的精神和心理状态。
㈦ 信息网络文化 建设文明、健康的信息网络文化，通过有效形式和手段，影响和增强学生正确把握和认识真、善、美的能力。
四、目标实施
㈠ 更新观念，提高认识，明确要求，加强领导。 学校领导和教职工必须从国家教育方针、从素质教育要求、从培养什么人的角度，来重新审视和认识建设校园文化的重要性和必要性，改变过去那种只重视学生思想道德教育和文化教育的做法，并且，也要改变那种单纯把校园文化看成绿化美化校园的片面认识，要从“环境创造人”的高度认识校园文化建设的意义，要认识到校园文化是学校对学生进行思想道德教育最直接、最有效、最持久的载体，是提高教育质量和学生整体素质最重要的结合点，是学校很重要的教育课题。在提高认识的同时，必须明确校园文化的概念和丰富的内涵，明确校园文化建设的标准和要求。在此基础上，成立校园文化建设领导小组，全面领导校园文化建设。成员如下： 组 长：卢文武副组长：李云章 成 员：鞠新民 杨建国 魏风传 崔宝山
㈡ 形象文化目标实施 就校园文化而言，学校在形象文化建设方面已基本到位，校园建筑、学校标识、校园绿化、校容校貌、教学设施、实验标本等，目标基本达到。需要做的工作是：
① 增加高档次的雕塑;
② 在假山、凉亭上增加文化内涵;
③ 增加动植物标本，建立生物标本室;
④ 总体规划校容校貌，增加文化内涵，力争使校园的一草一木、一字一画都能成为校园文化建设的载体，成为教育的'阵地，真正做到让每一面墙壁都说话，让每一个物件都育人。本项目标拟在20xx年底前完成。
㈢ 精神文化目标实施 20xx年是南济中学建校60周年，学校已经着手进行校庆工作，整理校史，总结60年办学经验，提炼南济中学的传统精神。除继续做好这些工作之外，根据南济中学的实际，重新拟订校训、校风、教风、学风等，创建和谐的人际关系;通过校庆，走访校友中的名人名家，使之成为南济中学精神文化的重要内容;发扬学校探究式学习传统，巩固创新成果，继续开展创新活动，争取再出新成果。
㈣ 制度文化目标实施 学校转由南济市教育局管理之后，已经着手对学校规章制度进行重新修订，尽快和市直学校接轨，建立健全既符合市教育局要求有符合学校实际的规章制度。学校现有机构设置与南济市教育局规定不符，待学校定编下来之后，学校立即进行机构改革。
㈤信义文化目标实施 继续进行形象建设活动，加强师德教风建设，多渠道、多途径、多角度，对教师进行师德师范教育，加强学生思想道德建设，在诚信道德教育方面要有突破;建立亲密和谐的师生关系，真正落实一切为了学生的理念，在教育教学工作中体现南济中学教职工良好的工作作风和精神风貌。
㈥行为文化目标实施 由于受企业办学的制约，南济中学在开放办学方面差距颇大，几乎处于半封闭状态，在校际交往、友好合作、社会交往，特别是国际交往方面，几近空白。现在学校已经隶属于南济市教育局，为学校交往创造了条件。学校已经在努力做对外交往和友好合作工作，与南济市许多兄弟学校建立了友好关系，与齐鲁私立学校建立的合作关系。今后将加大交往力度，立足本市本省，走出齐鲁大地，加强与各地先进学校的交往，并且，在国际交往方面也要有所突破。 发扬学校传统，进一步加强时候实践活动，拓宽实践渠道，让学生走出校门，走向社会，增加实践机会，提升自身素质。
㈦健康文化目标实施 主要工作在于：装备心理咨询室，配备心理咨询教师，加强健康文化的教育，营造健康文化的氛围，通过各种形式，为师生创建健康和谐的精神家园，使全体师生都能有文明、健康的精神和心理状态。
㈧信息网络文化目标实施
① 加强对学生进行网络文化教育，努力使每一个学生都能正确认识网络的积极作用，增强正确把握和认识真、善、美的能力，自觉抵制不良网站和不良信息的诱惑。
② 继续加强学校网站建设，丰富内容，改善界面，增加学生参与的栏目，提供师生交流平台。要把校园网办成融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体，对学生具有吸引力的网站，成为加强学生思想道德建设和增加文化素养的新阵地。
③ 积极筹备校园电视台，力争年底前开播。
④ 充分利用大礼堂、多媒体教室、教室电视，播放优秀影视剧、科技影片等，让学生感受当代文化，在潜移默化中接受思想教育和文化教育。
⑤ 利用好学校宣传栏等阵地，向师生传递各种文化及思想道德方面的信息。
⑥ 坚持开展各种健康有益的课余文化活动。 校园文化建设是一个系统工程，需要通盘考虑，总体规划，分别实施。学校将在南济市教育局建设校园文化的大框架下，建设富有学校特色的校园文化，力争在20xx年底能够形成自己的特色品牌。
学校行风建设工作计划范文 第18篇
一、指导思想
以党的十八届三中全会等精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》等为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治校、以德治教、特色强校、全面发展的办学理念，强化师德素养，提高教师专业技能的能力，建立清水河学校高素质的教师队伍，努力实现学校三年发展目标。
二、目标任务
通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》、“三严禁”、“六不准”等，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，营造校风，优化行风。
三、主要任务和措施
2、狠抓师德师风建设，传承“清小精神”、弘扬“清小师魂”。所谓“清小精神”和“清小师魂”，就是敬业、责任、奉献。多年来，一代代“清小人”于物换星移中彰显了敬业、责任、奉献的本色，这一种精神喷薄出来的是力量，是境界。
3、成立清水河学校师德师风建设领导小组：
组长：
副组长：
成员：
4、建立完善的师德师风建设评价机制。建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师
德师风建设评价小组，对教师师德师风进行全方位考核、评价。利用学校校园网的协同平台和办公平台等，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生和社会对我校教师师德师风的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见和建议，主动接受社会、家长、学生的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、家长学校、学生评教、家长问卷、社会问卷等方式，加强学校与家长、社会的联系，积极争取家长、社会对学校工作的理解和支持，形成教育合力。
5、全民动员，加强学习。举行师德师风教育活动启动仪式，积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的十八届三中全会等精神，撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。
6、认真学习区教育局20xx年关于师德师风建设的相关文件精神，重申《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十严禁》等，禁止乱补课、有偿家教、体罚学生、乱收费等违规行为。建立师德师风考核“一票否决”制度，杜绝体罚与变相体罚学生，树立我校教师良好的教师形象。每学期学校对每一位教师的师德师风进行全面测评，认真落实教师评价制度中的师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评教、社会评校等形式，评价教师的师德师风情况。对师德测评结果认真进行汇总分析，对师德考评得分不高有关人员及时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。
7、进一步深化教育人事制度改革，实行新一轮教职工全员岗位设置和岗位聘用制度；继续深化绩效考核管理，限度地调动教职工积极性；
8、加大教师在职培训力度，加强教师学分制管理，采取专项培训、集中培训、远程培训、校本培训和教育实践考察相结合的多种培训模式；
9、提高教职工福利待遇，加大对中青年骨干教师关心力度，遏制骨干教师流失；
10、积极推进新课改和高效课堂活动。开展教学比武、推门听课、党员亮相课、公开课、示范课、研讨课等教学活动。
11、加大指考勤力度，不断改进教职工的工作作风，把考勤的结果在学年度考核、绩效工资、创先争优奖等方面进行运用。
12、开展主题活动，助推师德教育取得成效。开展以“学规范，做人民满意的教师”、“敬业爱生、为人师表”等为主题的师德师风建设活动；每个教职工要在岗位上出彩，党员要争上“党员示范课”、青年党员亮相课；教研组、年级组要团结协作，争创明星备课组、明星学科组；适时在教师中开展创先争优“爱岗敬业”等典型发言和演讲比赛。
13、做好师德教育宣传活动。开展向身边的“优秀教师集体、优秀教师”学习活动，通过黑板报、校报、宣传栏、广播室、学校网站等工具，及时、大张旗鼓的宣传校内外师德教育动态，重点宣传我校教师的职业道德事迹，努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。
总之，师德师风建设是我校经常性的一项工作，要常态化、制度化、规范化，常抓不懈，努力为学校的健康、和谐发展作保障。
学校行风建设工作计划范文 第19篇
依据财政部《关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》(财会〔20xx〕24号)(以下简称《指导意见》)和《山西省财政厅关于全面推进行政事业单位内部控制建设实施工作的意见》(晋财会〔20xx〕22号)以及《山西省财政厅关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的实施意见》(晋财会〔20xx〕25号)(以下简称内控基础评价)的要求，为全面推进学院内部控制建设工作，结合学院实际，特制定本方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实党的十八大和十八届六中全会精神，全面推进学院内部控制建设，规范内部经济和业务活动，强化对内部权力运行的制约，防止内部权力滥用，夯实学院各项基础工作，建立健全科学高效的制约和监督体系，保证经济活动合法合规、资产安全和使用有效、财务信息真实完整，不断提高学院内部管理水平，为建设国内一流的职业院校提供有力保障。
二、基本原则
(一)坚持全面性原则
内部控制应贯穿于学院的各个层级，确保对学院层面和业务层面各类经济和业务活动的全面覆盖，综合反映学院的内部控制能力与水平。
(二)坚持重要性原则
内部控制应当在全面覆盖的基础上，重点关注重要业务事项和高风险领域，特别是涉及内部权力集中的重点领域和关键岗位，着力防范可能产生的重大风险。
(三)坚持问题导向
应当针对内部管理薄弱环节和风险隐患，特别是涉及内部权力集中的人事、财务、资产、建设维修、教学、科研、招生就业、学生事务、后勤保卫等重点领域和关键岗位，合理配置权责，细化权力运行流程，明确关键控制节点和风险评估要求，提高内部控制的针对性和有效性。
三、总体目标
以全面执行《行政事业单位内部控制规范(试行)》(以下简称《内控规范》)为抓手，以规范经济和业务活动有序运行为主线，以内部控制量化评价为导向，以信息系统为支撑，突出规范重点领域、关键岗位的经济和业务活动运行流程、制约措施，逐步将控制对象从经济活动层面拓展到全部业务活动和内部权力运行，到2020年，基本建成与国家治理体系和治理能力现代化相适应的，权责一致、制衡有效、运行顺畅、执行有力、管理科学的内部控制体系，更好发挥内部控制在提升内部治理水平、规范内部权力运行、促进依法行政、推进廉政建设中的重要作用。
四、组织领导
(一)成立领导机构
成立山西药科职业学院内部控制建设工作领导组(以下简称内控领导组)负责组织制定学院全面推进内部控制实施建设方案、指导建立适合我院实际情况的内部控制基础性评价体系、研究解决实施工作中出现的重大问题、监督指导内部控制建设工作的全面开展。内控领导组成员如下：
组长：院长
副组长：纪委书记
副院长
成员：党政办公室主任
组织人事部部长
纪检监察室主任
计划财务处处长
审计处处长
(二)成立监督检查机构
成立以纪检书记为组长的学院内部控制建设工作的监督组，负责监督检查学院内部控制建设工作的全过程。
组长：纪委书记
副组长：纪检监察室主任
成员：纪检监察室工作人员，各党总支、直属党支部纪检委员
(三)联合工作机构
成立由计划财务处牵头，党政办公室、组织人事部、纪检监察室、计划财务处、学生工作部(处)、审计处、后勤保卫处、基建办、实训中心、电教中心、科研中心、图书馆、继续教育部等部门参加的山西药科职业学院推进内部控制建设联合工作组(以下简称联合工作组)，办公室设在计划财务处。联合工作组在内控领导组的领导下开展工作，具体负责全院各部门基础性评价工作的督促、指导、检查等工作。
组长：分管计财工作副院长
副组长：计划财务处处长
成员：党政办公室主任
组织人事部部长
教务处处长
纪检监察室主任
学生工作部(处)部(处)长
审计处处长
后勤保卫处处长
基建办公室主任
继续教育部主任
图书馆馆长
实训中心主任
科研中心主任
电教中心主任
五、主要任务
(一)健全内部控制体系，强化内部流程控制
按照内部控制要求，建立适合学院实际情况的内部控制体系，全面梳理业务流程，明确业务环节，分析风险隐患，完善风险评估机制，制定风险应对策略;有效运用不相容岗位相互分离、内部授权审批控制、归口管理、预算控制、财产保护控制、会计控制、单据控制、信息内部公开等内部控制基本方法，加强对单位层面和业务层面的内部控制，实现内部控制体系全面、有效实施。
(二)加强内部权力制衡，规范内部权力运行
分事行权、分岗设权、分级授权和定期轮岗，是制约权力运行、加强内部控制的基本要求和有效措施。根据自身的工作性质、工作范围、管理架构，按照决策、执行、监督相互分离、相互制衡的要求，科学设置内设机构、管理层级、岗位职责权限、权力运行规程，切实做到分事行权、分岗设权、分级授权，并定期轮岗。
(三)建立内控报告制度，促进内控信息公开
针对内部控制建立和实施的.实际情况，按照《内控规范》要求，积极开展内部控制自我评价工作。学院内部控制自我评价情况应当作为部门决算报告和财务报告的重要组成内容进行报告。积极推进内部控制信息公开，逐步建立规范有序、及时可靠的内部控制信息公开机制，更好发挥信息公开对内部控制建设的促进和监督作用。
(四)加强监督检查工作，加大考评问责力度
监督检查和自我评价，是内部控制得以有效实施的重要保障。建立健全内部控制的监督检查和自我评价制度，通过日常监督和专项监督，检查内部控制实施过程中存在的突出问题、管理漏洞和薄弱环节，进一步改进和加强内部控制;通过自我评价，评估内部控制的全面性、重要性、制衡性、适应性和有效性，进一步改进和完善内部控制。
六、工作步骤
按照《山西省财政厅关于全面推进行政事业单位内部控制建设实施工作的意见》(晋财会〔20xx〕22号)以及《山西省财政厅关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的实施意见》(晋财会〔20xx〕25号)的要求，为保证学院内控建设工作能够有序进行和按期完成，按照四个阶段开展工作。
(一)宣传学习阶段(20xx年10月13日-19日)
积极开展学习宣传活动，详细制定适合学院的《全面推进内部控制建设工作实施方案》，学院相关人员必须了解开展内部控制基础性评价工作的意义、原则、任务和方法。
(二)梳理排查阶段(20xx年10月20日-31日)
依据《指导意见》的总体要求，以《行政事业单位内部控制规范(试行)》(财会〔20xx〕21号)为依据，在学院内控领导组的领导下，按照《行政事业单位内部控制基础性评价指标评分表》及其填表说明组织开展学院内部控制基础性评价工作。各牵头(责任)部门依据《山西药科职业学院内部控制基础性评价指标评分表及评价操作细则》(见附件)的要求组织开展梳理排查并进行评分，将排查结果和评分情况形成书面报告。
(三)落实完善阶段(20xx年11月1日-12月10日)
各牵头(责任)部门要将本次评价得分、扣分情况、特别说明及下一步工作安排等内容在内的内部控制基础性评价报告向院长汇报，以明确下一步自身内部控制建设的重点与工作方向。要按照《内控规范》和《指导意见》要求，结合各部门业务内容、组织架构和管理特点开展内控建设的建立和各项管理制定的完善工作。要充分论证学院层面的内部控制制度体系和各专项内部控制制度，提交学院讨论形成正式文件。确保在20xx年底前顺利完成学院内部控制建立与实施工作。
按照文件要求学院需积极组织相关人员参加校内外的内部控制建设培训活动，使各部门充分认识全面推进学院内部控制建设的重要意义，指导各部门进一步做好建立和完善内部控制建设工作。
(四)总结阶段(20xx年12月10日-20日)
学院内控领导组及联合工作组对各部门内控制度建设和落实情况进行检查指导，全面推进学院内控建设工作，于20xx年12月20日前将落实内部控制制度情况以书面形式报告省食品药品监督管理局。
七、工作要求
(一)加强组织领导
各部门要站在促进学院事业健康发展的高度，充分认识全面推进行政事业单位内部控制建设的重要意义，把制约内部权力运行、强化内部控制作为当前和今后一个时期的重要工作来抓，切实加强对单位内部控制建设的组织领导，加强宣传、培训和学习，精心组织落实，将单位内部控制建设纳入制度化、规范化轨道。
(二)抓好贯彻落实
各部门负责人作为内控实施的第一责任人，要高度重视、全力支持，切实担负起领导责任，带头组织推动内控实施。按照学院推进内控建设工作方案的总体要求、主要任务和时间表，认真抓好内部控制建设，明确工作分工，配备工作人员，充分利用信息化手段，组织、推动本单位内部控制建设。
(三)深入宣传教育
各部门要加大宣传教育力度，广泛宣传制约内部权力运行、强化内部控制的必要性和紧迫性，引导广大教职工自觉提高风险防范和抵制权力滥用意识，确保权力规范有序运行。要加强对单位领导干部和工作人员有关制约内部权力运行、强化内部控制方面的教育培训，为全面推进内部控制建设营造良好的环境和氛围。
学校行风建设工作计划范文 第20篇
我校心理咨询室建立于20xx年，现有兼职教师人6人，其中有四人人已经考取国家三级心理咨询师，一人考取国家二级心理咨询师。
我校心理咨询室定位为基础型心理咨询室，目前具备办公接待区（兼档案区）及个别辅导区占地面积约18平方米；团体辅导区占地面积约18平方米，合计36平方米。
我校心理咨询室的位置本着安静和方便的原则，避开教学区、学生活动区等热闹场所，邻近学校的卫生医疗室。心理咨询室的周围环境比较整洁、幽雅和清静，门前空地处种有农作物；心理咨询室内部环境温馨、健康、舒适，让来访者有足够的安全感。
目前心理学产品配置有学生心理健康检测系统（包括心理档案系统）2套；心理放松软件1套；、心理学专业用书之教师用书4套、放松音乐、心理学视（音）频播放系统、心理学挂图、心理信箱等。
我校心理咨询室有专业制度，包括心理咨询章程、心理教师工作守则、心理咨询室值班制度、心理档案管理规定等。
根据《xx市中小学校心理咨询室建设基本规范》要求，结合学校实际情况制定以下改进措施：
（一）建立健全组织领导机制
学校成立以校长为总负责人，分管副校长为直接负责人，教导主任、年级组长、班主任、共青团干部及心理教师等有关人员为成员的心理健康教育组织领导机构，划分职责，明确分工，建立健全相应的.工作制度。
（二）建立健全活动开展机制
学校心理健康教育工作必须纳入学校的总体工作计划，并给予必要的课时保证。利用班会课开展心理健康教育课，原则上每两周保证1课时。
（三）建立健全考评及保障机制
学校心理教师的待遇平时以工作量为基本考核标准，年度考核参照学科教师和班主任奖励制度进行。学校每年应列出心理健康教育专项经费，保证专款专用，以满足师资培训、添置设备等需要。
（四）具体措施：
1）激活软件：心理测评软件（统计学生信息，对学生进行心理普查；分析结果，做相应的团体辅导；筛选个案，个别辅导）；心理放松软件。
2）改进思路：心理辅导不仅仅面向学生，更要面向老师和家长，三位一体，解决师源性问题和每个孩子背后的家庭问题。
3）扩大队伍，进行班主任老师的培训。心理老师人数有限，而班级额数较大，心理老师以班级为单位进行团体辅导，循环时间久，且团体辅导后需要巩固和强化，仅凭心理老师做工作难度大。因此，班主任应该加入到心理团体辅导的队伍中来，做好本班学生的思想教育工作。
4）健全心理咨询室。见表格。
学校行风建设工作计划范文 第21篇
还得把制度建设提到日程上来。学校作为一个教育机构，规章制度得健全，这样才能从源头上预防腐败现象的发生。这里头，可以考虑建立一套完善的监督机制，比如成立专门的监察小组，负责检查各部门的工作情况。当然了，这样的小组成员最好由不同部门的人组成，这样能互相监督，减少内部腐败的可能性。
在具体的实施步骤上，要多和教职工沟通交流。毕竟，大家都是学校的主人翁，他们的意见很重要。可以通过召开座谈会的形式，让大家畅所欲言，提出自己的看法和建议。不过，有时候领导可能觉得时间紧张，开会次数一多就觉得麻烦，但这事不能偷懒，该开还得开，不然工作推进起来就会遇到阻力。
党风廉政建设工作不能光靠嘴上说说，得拿出实际行动来。比如，可以设立举报箱，鼓励师生积极反映问题。不过，举报箱的位置得选好，别放在太偏僻的地方，不然起不到应有的作用。而且，处理举报线索的时候要认真负责，不能敷衍了事，否则会让大家寒心。
至于如何评估工作的成效，可以搞个年度总结会，让大家汇报一下这一年来的成果。不过有时候，有些人汇报的时候可能会夸大其词，这就需要仔细核实数据的真实性。要是发现有人弄虚作假，那可不能轻饶，得严肃处理，这样才能起到警示作用。
学校行风建设工作计划范文 第22篇
在行风政风建设过程中，我们学校始终严格遵照上级有关文件精神，并结合目前教育发展形势和学校实际工作情况，扎扎实实组织各项学习活动，认认真真贯彻落实各项要求和措施，努力将行风建设的各项措施落到实处，切实有效地将学校行风政风建设推向前进。现就我校行风政风建设过程中主要存在问题做简要分析，并谈谈后面整改阶段的主要设想和应对措施，希望通过这样的努力，能使我校行风整风建设水平迈上一个新的台阶。
一、行风政风建设查找问题阶段采取的主要措施
1.组织召开座谈会议，倾听师生真实心声。行风建设的领导者和主持者是学校领导层，我们的工作开展得如何是否确有实效，是否反映了广大师生的实际情况，是否真正代表了广大师生的根本利益，这些都必须接受上级机关和学校广大师生的严格评议。而且，作为行风建设的最大受益者是作为学校建设主体的广大师生，召开座谈会主要就是要真切听取来自他们的意见，这是其他形式的调查所不能取代的。学校相继召开了班主任座谈会、学生座谈会、家长座谈会、_座谈会等听取意见。这种召开座谈会的形式是学校层面主动邀请评议者开展评议的积极行为，是一种积极主动的姿态。参与座谈会的同志畅所欲言，不受任何限制，普遍受到欢迎和好评。
2.组织开展问卷调查，全面细致掌握情况。在历年的行风政风建设过程中，我们始终坚持开展问卷调查工作，力求深入细致地了解和掌握行风建设各方面的情况。问卷调查对象主要指向学生、教师、学校工作人员和部分社会人群。调查内容主要涉及学校管理、教育教学、学生发展、校务公开和党政建设等多方面。学校在开展问卷调查之后及时组织分析研究，既有横向的共时研究又有纵向的历史分析，既有针对个体的案例性分析也有指向群体的普遍性分析，及时发现问题及时研究应对措施。开展问卷调查工作进行得卓有成效，在此基础上我们已经提炼并形成了一套工作制度。
3.对照学习相关文件，查找自身存在问题。学校建设过程中尤其是行风政风建设过程中多多少少存在一些问题，但是无论哪个方面的问题都可以通过学习行风政风相关文件得以查找清楚并得到不同程度的解决。基于这样的认识，我们多次组织不同层面的同志开展各项学习活动，要求同志们对照文件查找问题，努力达到“知晓、自律、提高”三步走的不同阶段的不同要求，使存在问题得以明确的同时，普遍提高广大干部群众的认识水平和约束能力。
二、学校行风政风建设中的主要存在问题
1.教学业务当中存在的若干问题
1)教学观念不能与时俱进 通过各种形式的调查分析，我们发现学生和家长对我们部分教师当中依然存在的教学观念比较陈旧意见较大，希望这一状况迅速有所改观的呼声很高。教学观念陈旧主要表现在对本学科发展状况不够了解，对本专业课程目标不清楚，对学科理论发展成果不能运用，对新课程精神不能深入领会等等。漠视先进教学理念，死守陈旧思维模式，导致教学思想僵化，教学效率低下。
2)业务能力不足锻造精品 重点中学的绝大多数教师的业务能力是可以信任的，是能够胜任岗位教学的。即便个别同志教学观念比较陈旧，但教学能力还是很强教学质量暂时还是能够满足教学需要的。但是我们也不排除在个别教师身上，依然存在不讲教学方法，没有新鲜知识，缺乏系统整理、评价方式陈旧等不能胜任重点中学学科教学的现象。通过调查、谈话和综合分析，我们认为这与当事人平时懒于学习，疏于反思，缺少进修是分不开的。
3)工作态度不是精益求精 学校的校风、教风和学风在很大程度上是与教师的工作态度分不开的，工作态度是否端正，工作热情是否强烈，工作目的是否明确，这都直接在教师的行事风格上体现出来，直接影响着学校三风的是否纯正。个别教师心有旁骛，不能集中精力搞教学;个别教师得过且过，不能精益求精钻业务。这其实已经不仅仅是教学态度问题，而与教师的职业道德紧密联系在一起。
2.思想教育方面存在的若干问题
1)教育理念不够先进 我们的教师基本上能够以生为本，关心学生的.健康成长和学业发展。但是，他们当中有一些同志不能全面、深入地理解以生为本的深刻含义，以致工作中出现一些影响学生发展的不良情绪。比如，我们可能关心了部分人，但是还有部分人听之任之，这就是没有能够坚持关心全体学生的身心发展的基本原则;我们可能关心了学生的学习态度，但是可能忽略了学生的人生理想，这就是没有坚持关心学生的全面发展的基本原则等。此外，思想教育工作不能与课程改革精神很好地结合起来，脱节现象和疏离现象比较突出。
2)教育方法不够科学 通过平时的观察和行风调查，我们发现有一部分教师在教育方法上尚欠妥当。一味说教的教育方法还是占领了思想教育的主要市场。学生在社会五彩缤纷与教育枯燥无味的对比当中，对学校教育失去信心甚至产生厌恶的大有人在。失去耐心的教师往往在说教无效的情况下走向另一个极端，也就是说在少数教师当中还存在着很隐蔽的体罚和变相体罚的问题。管制手段和因此带来的压力在学校教育中的影响要引起足够重视。
学校行风建设工作计划范文 第23篇
为深入落实与贯彻市、县教育局20xx年民主评议党风行风会议精神及相关工作部署，我校把党风行风建设工作摆上重要议事日程。在已经建立和健全民主评议行风工作制度的基础上，进一步完善职业道德规范，力求解决人民群众反映强烈的教育热点问题，以人民群众满意度为工作标准，做到评、纠、建并举，标本兼治，发挥民主评议对教育党风行风建设的促进作用和对办人民满意教育的建设作用，围绕党风和行风评议的具体内容，不断加大治本力度，促进依法治校、以德治校、规范办学行为，进一步提高我校教师队伍素质，推进我校的教风、学风、党风建设，教育改革和发展迈上了一个新台阶。
一、统一思想，加强学习，提高对党风行风建设工作的认识。
1、认真落实党风行风行评工作。学校组织领导班子就学校开展党风行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活动一览表，明确了责任人和责任科室。通过学习，领导班子成员对教育系统开展党风行风评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，党风行风工作的好坏直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
2、加大宣传力度，学校召开全体教职工党风行风建设工作动员大会，薛复兴校长向全体教师做了动员报告，组织教师学习了党风行风工作实施的有关具体要求。
二、全方位、多渠道做好自查自纠工作。
1、学校自查。我校将评议的相关内容划块分配到校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，对照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。
2、开展“家长评校、学生评教”活动。召开学生座谈会，围绕教学效果、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收费行为、关爱学生等方面进行了座谈，同学们紧紧围绕自己喜欢的班主任老师、科任老师，作业负担、是否体罚学生、是否进行有偿家教等问题实事求是的发表了自己的看法。
3、设置民主评议党风行风征求意见箱、举报电话、邮箱等收集意见或建议。学校在校门通道处设置了征求意见箱，公布了举报电话、邮箱地址，经过近一周的.时间，共收到了各类建议和意见12条。
4、行评领导小组成员把自查的问题和各种渠道收集的意见和建议进行了综合整理，确定了学校本次民主评议党风行风重点解决和整改的突出问题。
三、存在的主要问题及整改措施
存在的主要问题的突出表现：
1、学生课余生活不够丰富;
2、学生的兴趣特长没有更好地进行定向培养;
3、个别老师存在教育学生采取不正当行为的不良现象。
4、课业负担有时候过重。
5、个别教师上班时间做与教学无关的相关事情。
6、个别老师纪律观念淡薄，上班时间私自外出办事。
整改措施及时间安排(20xx年3月1日-3月31日)
1、积极探索开展学生课余时间相关活动，引导学生积极参与，丰富课余生活，增强学生的凝聚力和向心力，提升荣誉感;(政教处)
2、学校进一步加强课外兴趣小组活动的组织和开展，丰富学生的课余生活，寓教于乐(责任科室：教导处)
3、规范办学行为，教育引导教师用规范方式来教育和处理学生的不良行为，坚决杜绝体罚和变相体罚，学习教师师德师风管理办法，有效杜绝教师违规现象的发生。(责任科室：宣传办、政教处)
4、加大对教师课业管理的力度，做到适当布置作业，不加重学生的课业负担(责任科室：教导处)
5、开展办公纪律和规范工作的整改，让全体教师提高组织和纪律观念，严格考勤，进一步加强对教师的管理。(责任科室：办公室)
四、民主评议党风行风工作整改目标
(一)围绕“打造“353”高效课堂，实施有效教研，提高教育质量”这一主题，我校以提高教学质量为突破口，继续深化课堂教学改革，着力提高课堂教学效率，开展一系列活动：
1、优化常规管理，规范教师教学行为。细化月检月评工作，对教师工作中存在的问题，采取下发“问题提示卡”、“常规检查跟踪卡”等形式，督促教师解决问题，不留尾子。
2、上好“一师一优课”，打造“353”高效课堂。开展课堂教学大比武活动，大力推行“小组互助合作学习”，要求人人上好一节体现高效课堂特点的研究课，推出一批高效课堂，以点带面，逐步推广，促进课堂教学效率的大面积提高。
3、开展评优活动，激励教师精益求精。评优秀备课、习题设计和优秀学生作业，鼓励教师精心备课和设计习题，提高练习的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。
(二)开展“树新风、扬正气，做人民满意的教师”活动
围绕“建设一支德艺双馨、身心两健、个性鲜明、活力充沛的教师队伍，人人都是行评主体，个个都是学校形象”的整改目标，争取做好如下工作：
1、通过全体教职工会，重新学习《中小学教师职业道德规范》，与教师签订师德师风承诺书;
2、在校内开展“树新风、扬正气，做人民满意的教师”演讲比赛;
3、办“榜样的力量”宣传栏一期，促进“创先争优”活动的开展;
4、实行教师师德师风月查制，包年级的各位校级领导进班检查，召集学生代表座谈和与家长电话访谈的形式进行排查，认真填写师德师风档案。