小学教师课改工作计划 第1篇
一、引言
随着教育改革的不断深入，课程改革已成为当前教育发展的重要方向。作为一名教师，我深知课改对于提高教育教学质量、培养学生综合素质具有重要意义。因此，特制定以下个人课改工作计划，以指导自己在新学期的课改实践中不断前行。
二、工作目标
深入理解课改理念，掌握课改要求，积极参与课改实践。
探索并实践新的教学方法和策略，提高教学效果。
关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
加强与同事的交流与合作，共同推进课改工作。
三、具体措施
加强学习，提升理念
（1）定期参加学校组织的课改培训和学习活动，了解课改的最新动态和理论成果。
（2）阅读课改相关书籍和文章，深入理解课改的核心理念和基本要求。
（3）关注教育领域的热点问题和前沿动态，拓展自己的教育视野。
探索实践，创新教学
（1）尝试采用多样化的教学方法和手段，如小组合作、项目式学习、情境教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
（2）结合学科特点和学生实际，设计具有针对性和实效性的教学活动和作业。
（3）注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生参与课外实践活动和竞赛。
关注学生，因材施教
（1）认真观察和分析学生的学习情况，了解他们的学习特点和需求。
（2）针对不同层次和类型的学生，制定个性化的教学计划和辅导方案。
（3）关注学生的情感和心理发展，建立和谐融洽的师生关系，促进学生健康成长。
合作交流，共同提高
（1）积极参与学校的课改研讨和交流活动，与同事分享自己的教学经验和体会。
（2）与同事合作开展课题研究、教学观摩等活动，共同探讨和解决教学中的问题。
（3）向优秀教师学习，借鉴他们的成功经验和做法，不断提升自己的教学水平。
四、工作评估与总结
定期对自己的课改工作进行评估，总结经验教训，及时调整工作方向和方法。
学期末对个人的.课改工作进行总结，梳理成果和不足，为下一阶段的课改工作提供参考和借鉴。
五、结语
课改是一个长期而复杂的过程，需要我们不断探索和实践。我将以本次个人课改工作计划为指导，积极参与课改实践，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展和学校的教育事业发展贡献自己的力量。
小学教师课改工作计划 第2篇
为了更好的让知识走进课堂，教育学习所获的校能及学习所得，也为了提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我根据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人计划如下：
一、学习内容。
(一)个人读书。
1、精读教育教学方面的专着，充实自己。
2、制订个人研修计。
3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的'更新。
5、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受
6、每学期完成学习笔记不少于6次。
(二)听评课。
积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。
(三)公开课：
学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。
二、研修目标。
1、通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计；
2、能深度建构教学法内容生成教学过程；
3、力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学逐渐完美。
三、学习形式。
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
1、专题培训。
交流研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、网上学习。
充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
3、远程教育资源应用。
通过应用远程教育资源，学习的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而达到教学目的。
四、研修主要措施。
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
小学教师课改工作计划 第3篇
在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作计划：
一、指导思想
和总体工作目标与学校一致，争取能更好地完成预期目标。
二、注重学生的思想动态
采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。
⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。
⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。
三、备好每一堂课
认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步提高学生的能力。
四、精心授课
精心设计每一堂课的。课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力！弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性！
五、合理安排作业和测验
作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手！内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响！同时加大写作的力度！在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次！
当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的`学习习惯，也为未来终身学习打下了坚实的基础。
总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课教师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。
小学教师课改工作计划 第4篇
新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：
一、思想方面
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期，我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。本学期，我将多听其他老师的课，从中汲取经验，更好地运用“五步六动”教学模式。另外，我会利用好“博客”这个很好的资源平台，纪律自己的教学案件，自己的教学反思，也可以在平台上与其他老师交流、沟通，使我这个草根教师，茁壮地成长。
三、教学方面
关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。现在的我，教学方面需要学习的还有很多，我要付出更多的时间和努力去学习。
四、出勤
在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护.作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。
五、学期目标
通过本学期教学，使学生形成一定的做题技能和技巧，让学生体会学习数学的'乐趣，提高学生学习的兴趣，建立学好数学的信心，并养成认真作业，书写整洁的良好习惯。希望学生在期末考试中所教班级都能取得好的成绩。学生学习的进步，就是学生家长最大的满意，也就是我本学期的最大目标。
在学校已经一个学期了，虽然我还是一个普通的老师，但是我已走在成长的路上。相信只要我再接再厉，在接下来的学期中，我会做的更加的出色！
小学教师课改工作计划 第5篇
随着新课程改革实验的不断深入，工作取得了长足的进步。为了使新课程改革实验由形式走向实质，搞好小学数学的课改，更好地发挥县实验基地校的引领作用，现结合我班教育实际，特制定出语文数学课程改革计划如下：
一、主要任务
1、解读、试用和评价课程标准。解读课程标准，解析并把握小学语文数学新课程的内容要点，明确语文数学学科的教学改革方向;运用语文数学课程标准理解、把握小学语文数学新教材，指导新教材的教学;通过解读和试用，按课程标准对教材作评价，提出修改、完善语文数学课程标准的建议。
2、通读、试教和评价小学语文数学实验教材。通读并把握小学语文数学实验教材的.内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”;通过小学语文数学实验教材的试用，验证小学语文数学实验教材中具有科学性和实用性，并探索总结使用过程中具有规律性的教法，对小学语文数学实验教材内容结构、体系及其应体现的基础性、整体性、均衡性、前瞻性作出评价，对小学语文数学实验教材试用中存在的问题与不足，提出修订、完善建议。
3、探索研究实施小学语文数学新课程的教学改革。积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性和前瞻性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。
4、探索研究对实施小学语文数学新课程的评价。在小学数学课程实验的同时，加强对小学数学新课程的评价研究，在语文数学课程标准指导下，探索并逐步形成促进不断提高教学水平的，促进课程不断完善的评价体系。
5、总结整理一年来本人在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，并汇编成成册。推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。
二、具体措施
1、集体备课，重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。
2、公开教学，上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。
3、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制。
4、优秀教学设计、优质课评比活动。
5、定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律。
6、实验教材的培训学习，领会教材的编写意图，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素。
7、积极向有经验的教师学习，吸取好的经验为我们所用。
小学教师课改工作计划 第6篇
一、引言
随着教育改革的深入发展，课程改革已成为提升教育质量、培养创新型人才的重要途径。作为一名教师，我深知个人在课改中的责任和使命。为了更好地适应课改要求，提升教育教学水平，特制定以下个人课改工作计划。
二、工作目标
深入理解课改理念，掌握课改精神，将课改要求落实到日常教学中。
积极参与课改实践，探索有效的教学方法和手段，提高教学质量。
加强与同行的交流与合作，共同推进课改进程，实现资源共享。
三、具体措施
加强学习，提升自我素养
（1）定期参加学校组织的课改培训，学习课改的最新理论和实践成果。
（2）利用业余时间阅读课改相关书籍、期刊，了解国内外课改动态，拓宽视野。
（3）积极参加学术研讨会、教学观摩等活动，与同行交流经验，共同提高。
改进教学方法，提高教学效果
（1）尝试采用启发式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）注重培养学生的实践能力和创新精神，设计具有挑战性的教学任务。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂中获得成长。
加强课堂管理，营造良好教学氛围
（1）制定科学合理的课堂规则，确保教学秩序井然有序。
（2）关注学生的心理健康，营造宽松、和谐的教学氛围。
（3）加强与学生的沟通与交流，及时了解学生的需求和困惑，提供有针对性的帮助。
反思与总结，不断完善自我
（1）定期对自己的教学工作进行反思和总结，找出存在的问题和不足。
（2）根据反思结果制定改进措施，不断调整和完善自己的教学方法和手段。
（3）积极参与教学评价和反馈，虚心接受他人的意见和建议，不断提升自己的教学水平。
四、时间规划
第一季度：主要任务是加强学习，了解课改的`最新动态和理论，制定初步的教学计划。
第二季度：开始尝试新的教学方法和手段，关注学生的反应和变化，调整和完善教学计划。
第三季度：加强课堂管理，营造良好的教学氛围，同时继续探索有效的教学方法。
第四季度：对一年的教学工作进行总结和反思，制定下一年的课改工作计划。
五、结语
课改是一项长期而艰巨的任务，需要教师的不断努力和探索。我将以本计划为指导，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。同时，我也希望与更多的同行一起交流、合作，共同推进课改进程，为教育事业的发展贡献我们的智慧和力量。