学期工作计划三年级 第1篇
我班现有学生xx名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有个别孩子自制力比较差，管不住自己，还有一个同学智力低，属于残疾儿童。为了把三年级在培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体上更进一步，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。
二、工作目标：
1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。
三、具体措施
1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。
3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
4、抓好学生的常规教育。根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
6、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新趋势，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
7、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
学期工作计划三年级 第2篇
坚持党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。
二、班级基本情况：
本班共有学生xx人，学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
三、工作目标：
1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3、小学毕业测试全班同学达标。
四、本学期基本工作要点：
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。
3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
五、具体措施：
1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。
3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。
6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。
7、和各科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。
8、组织学生积极参加学生开展的'各项活动，力争获奖。
9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。
学期工作计划三年级 第3篇
本班有xx名女生和xx名男生，大部分同学都具有较强的集体荣誉感，热爱学习，积极参与学校活动，尊敬师长。但也有个别同学在学习和行为习惯方面有待提高，需要继续培养自觉性和自信心。大多数同学能够明辨是非，但个别同学可能比较娇气、任性，需要引导和纠正。为了建立良好的班级风气，纪律的建立至关重要。
一、课堂纪律
师生共同制定班规，让学生在参与制定的过程中感到乐趣和动力，潜移默化中遵守纪律。学生们制定的规则更容易被接受和遵守，从而转变为他们的自觉行为。我们班的宗旨是“言出必行”。
二、课间纪律
课间是学生放松休息的时候，良好的课间纪律可以营造出轻松活泼的校园氛围。丰富多彩的课间活动是维护纪律的有效途径，因此我会不时提醒学生注意危险活动和场所，让他们在玩乐中接受教育。
三、卫生方面
讲究卫生十分重要。俗话说，清洁是健康的基础。保持环境整洁不仅有利于身体健康，还能养成良好的生活习惯，营造一个舒适的学习氛围。
1、个人卫生：要求衣着整洁，特别是住校生要求他们每天必须洗澡，并及时洗好自己的衣物。做好_两勤_，桌内勤清，物品勤摆。
2、班级卫生管理：我们班每天都会安排值日生进行早、中、晚的卫生清扫工作，同时设立卫生委员会负责检查和监督卫生情况。对于那些能够自觉、及时清扫卫生的同学或小组，我们将给予精神上的奖励，以激励大家共同维护班级的整洁环境。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、重视家校的密切联系。
坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
学期工作计划三年级 第4篇
一、班级学生情况分析
本班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。通过两年学校生活，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在愉快、融洽的氛围中健康成长。有着较强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在一定的困难，也对孩子的健康成长造成一定的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、交流，共同管理教育好孩子。
二、指导思想
本学期班主任工作继续《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，坚持落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象。结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
三、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学会做人。
四、工作措施
1.重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。
2.重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
3.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
4.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
5.家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的`班集体。
6.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
7.重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做的更好。
8.抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
9.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
新的学期，新的班级，新的开始，相信在我和孩子的共同努力下，我们三年x班会成为一个阳光、健康、积极上进的班集体。
学期工作计划三年级 第5篇
利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每日晚点进行小组争星评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会，对常规教育常抓不懈：组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。对学生进行森林防火、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作；利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。
二、积极开展素质教育，全面发展学生素质。
本学期学校继续开展“我能行”素质教育活动，我将结合每月的主题活动内容，创造性地开展工作。让学生明确活动的重要意义，调动学生参与的积极性，然后让学生扬长避短，扎扎实实地开展好各个主题活动，保护学生的自尊心，树立学生的自信心，全面提高学生的综合素质。在活动的`过程中坚持全面评价学生，尤其是给后进生多提供表现的机会，尝试的机会。使班里形成了团结、进取、自尊自爱的优良班风。
三、认真履行学校布置的各项工作。
按时、按要求填写收费卡，布置好征订工作，收好每月的饭费、奶费。发现问题及时汇报。认真组织好学生参加学校的各项活动。期末结合学生实际写好评语。协调好各任课教师的工作。与家长积极联系，让家长对学生、学校有正确全面的认识等等。
当然，在工作中，我还要虚心向老教师学习，向先进班主任学习，多向领导指示、请教，发现问题及时纠正，有好方法及时运用，创造性地开展好班主任工作。
学期工作计划三年级 第6篇
以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
1、勤思、好学、团结、活泼。
2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每作业。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、班干部分工明确，提高学生的管理能力。
三、重点工作
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，学生主动学习，提高学习成绩。
2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化。在具体工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。
4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
四、主要工作
（一）加强德育教育，开好主题班会及德育课。
利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。
利用晨会，对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作。利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。
（二）做好平时的常规工作。
1、保护校园，进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。
2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。
3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的.进步。
（三）开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。
1、爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣传标语，开主题班会，向大家宣传节水节电的小窍门，评选节约环保小明星。
2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。
3、培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。
（四）班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、月安排：
九月份：
1、暑假作业的总结、评比。
2、教室净化、美化、布置。
3、办庆祝教师节、迎十一的小报。
4、写字比赛活动。
十月份：
1、制定工作计划并公布。
2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。
3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。
4、组织学生秋季实践活动。
十一月份：
1、做操整齐。
2、主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。
3、积极开展“读好书”的活动。评选读书大王。
4、宣传并进行安全教育。
十二月份：
1、元旦庆祝活动。
2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。
3、进行安全教育。
元月份：
1、开展学习评比活动。
2、复习动员。
3、做好期末的各项工作。
4、班级“红苹果乐园”评比。
学期工作计划三年级 第7篇
我班有xx名学生，x名男生，x名女生，我班学生由于年龄较小，所以比较调皮，班级活动难以进行，在班级里如黄志强、任华军、韩庆旺是属于较好的学生，他们有的耳朵属于轻度弱听；xx属于智力障碍，xx属于轻微多动症。虽然班级整体学习水平不是太高，但通过两年的努力，他们已经每个人多多少少都有了相当大的进步，相信他们新的学期将会有更大的进步。
二、班级常规教育方面
从二年级升到三年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是比较生疏的，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用晨会的时间以及在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生给予鼓励和适当的奖励，对表现不够好的学生，及时进行指导，教育，鼓励，并给予一定的帮助。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的'教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如在班级上我会让学生之间互相督促，互相帮助，让他们形成一个良好的班级体，也让他们懂得彼此是一个整体。
三、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律首先我会制定一些班纪、班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。我们班的宗旨是_说到就要做到。_
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展一些娱乐活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
四、班级卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说_病从口入。_收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好_三勤_，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
五、班干部的培养方面
靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
六、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出_恶作剧_。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教，还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指出。
学期工作计划三年级 第8篇
本班共有学生[X]名，经过两年的小学学习生活，大部分学生已适应了学校的节奏，养成了一定的学习和生活习惯。在学习方面，部分学生学习积极性高，具备初步的自主学习能力，能按时完成作业，课堂上也较为活跃。然而，随着三年级课程难度的增加，也有部分学生开始出现学习吃力的情况，对新知识的接受速度较慢，在语文的阅读理解和写作、数学的计算及应用等方面暴露出不足，且学习方法不当，缺乏主动思考和探索的精神。
在行为规范上，多数学生能遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学。但在课间活动时，仍有个别学生存在追逐打闹、行为举止不够文明的现象，班级卫生保持方面也有待加强，部分学生个人卫生习惯不佳。此外，三年级学生正处于自我意识逐渐增强的阶段，在人际交往中可能会因意见不合产生矛盾，需要教师加以引导，帮助他们学会正确处理人际关系。
二、工作目标
（一）班级管理目标
建立一套完善且切实可行的班级规章制度，形成良好的班级秩序，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，增强班级凝聚力，培养学生的自律意识和集体荣誉感，使班级成为学生温暖的学习家园。
（二）学习目标
激发学生对各学科的学习兴趣，帮助学生掌握适合三年级的学习方法，提高学习效率。鼓励学生积极主动学习，在本学期末，使班级整体学习成绩得到显著提升，尤其在语文、数学、英语等主科上，让更多学生在知识的掌握和应用方面取得进步，减少学习困难学生的数量。
（三）习惯养成目标
巩固和强化学生已有的良好学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、书写工整等，进一步培养学生课前预习、课后复习、主动阅读课外书籍的习惯。在生活习惯方面，引导学生注重个人卫生，保持教室及校园环境整洁，合理安排作息时间，做到劳逸结合。
（四）身心健康目标
关注学生的身心健康发展，通过组织各类体育活动，增强学生体质，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。同时，加强心理健康教育，引导学生正确面对学习和生活中的挫折与困难，培养积极乐观的心态和坚强的意志品质，提高学生的社会适应能力和心理调适能力。
（五）家校合作目标
加强与家长的沟通与交流，建立定期的沟通机制，使家长及时了解学生在校的学习和生活情况。组织多样化的家校活动，鼓励家长积极参与到学生的教育过程中，形成家校教育合力，共同促进学生全面成长。
三、具体工作措施
（一）加强班级管理
1.完善班级规章制度：结合学校的规章制度和三年级学生的特点，与学生共同讨论制定班级规章制度，涵盖课堂纪律、课间行为、考勤管理、值日安排等方面。明确违反规定的相应惩罚措施以及遵守规定的奖励办法，并在教室显眼位置张贴。定期组织学生学习规章制度，强化学生的规则意识，让学生自觉遵守班级纪律。
2.培养优秀班干部队伍：通过民主选举的方式，选拔一批有责任心、组织能力强、在同学中具有一定威信的学生担任班干部，如班长、学习委员、纪律委员、劳动委员等。明确每位班干部的职责分工，定期召开班干部会议，了解班级情况，指导他们如何处理班级事务、协调同学关系，培养他们的领导能力和服务意识。鼓励班干部以身作则，发挥模范带头作用，对于表现优秀的班干部给予及时表扬和奖励，激发他们的工作积极性。
3.强化班级文化建设：打造具有特色的班级文化，营造浓厚的学习氛围。组织学生共同参与教室环境布置，在教室墙壁张贴学生的优秀作品、名人名言、学习成果展示等，展示班级风采和学生的成长点滴。设立图书角，鼓励学生捐赠自己喜爱的书籍，定期开展班级读书分享会，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。利用教室的角落设置植物角，安排学生轮流照顾植物，培养学生的责任感和爱心。此外，开展班级文化活动，如班级文化节、主题班会等，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
（二）促进学生学习进步
1.激发学习兴趣：在教学过程中，采用多样化的教学方法和手段，如情境教学、小组合作学习、多媒体教学等，激发学生的学习兴趣。结合各学科特点，开展丰富多彩的学习活动，如语文的诗词朗诵比赛、数学的趣味数学竞赛、英语的英语歌曲演唱比赛等，让学生在活动中体验学习的乐趣，提高学习积极性。鼓励学生积极参与课堂互动，对于主动发言且回答正确的学生给予小红花、小贴纸等奖励，增强学生的自信心和学习动力。
2.培养学习习惯：注重培养学生良好的学习习惯，指导学生做好预习、复习工作。预习时，要求学生通读课文或教材内容，圈出不理解的地方，尝试提出问题；复习时，引导学生回顾当天所学知识，整理笔记，完成相关练习题。强调认真书写的重要性，定期开展书写比赛，对书写工整、美观的学生进行表扬和展示。培养学生独立思考的能力，鼓励学生在学习中遇到问题时先尝试自己思考解决，如无法解决再向老师或同学请教。同时，督促学生按时完成作业，对于作业完成质量高的学生进行表扬，对未能按时完成作业的学生了解原因，给予帮助和指导。
3.关注学习困难学生：建立学习困难学生档案，详细记录学生的学习情况、存在的问题及困难原因。针对不同学生的具体情况，制定个性化的辅导计划，利用课余时间进行个别辅导，帮助他们查漏补缺，掌握基础知识和学习方法。鼓励学习成绩较好的学生与学习困难学生结成帮扶对子，开展互帮互助活动，让学习困难学生在同学的帮助下提高学习成绩，同时也培养了学生之间的团结协作精神。定期与家长沟通，反馈学生的学习进展，共同商讨教育方法，形成家校教育合力，促进学习困难学生的进步。
（三）加强德育工作
1.开展主题班会活动：根据学校的德育工作计划和班级实际情况，每月开展主题班会活动，如“文明礼仪伴我行”“爱国主义教育”“安全教育”“感恩教育”等。通过主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的良好品德和行为习惯。在主题班会活动中，采用故事分享、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，让学生积极参与其中，增强教育效果。
2.组织丰富多彩的德育活动：结合重大节日和纪念日，组织开展丰富多彩的德育活动，如“学雷锋”活动、“五一”劳动节主题活动、“十一”国庆主题活动等。在“学雷锋”活动中，组织学生开展志愿服务，如帮助低年级学生打扫教室、为校园环境美化贡献力量等，培养学生乐于助人的精神；在“五一”劳动节主题活动中，开展劳动技能比赛，让学生体验劳动的乐趣和价值，培养学生的劳动意识和劳动习惯；在“十一”国庆主题活动中，通过举办国庆手抄报比赛、爱国歌曲演唱比赛等，激发学生的爱国情感和民族自豪感。
3.加强品德教育与日常行为的融合：将品德教育贯穿于学生的日常生活中，注重培养学生的良好品德和行为习惯。教育学生尊重他人，使用文明礼貌用语，在与同学交往中友好相处，不欺负弱小；培养学生的集体荣誉感，鼓励学生积极为班级争光，树立“班级荣我荣，班级耻我耻”的观念；引导学生遵守社会公德和法律法规，爱护公共财物，遵守交通规则等。通过日常的教育和引导，让学生在潜移默化中受到品德教育。
（四）关注学生身心健康
1.加强健康教育：利用健康教育课、主题班会等形式，向学生传授健康知识，包括饮食卫生、个人卫生、心理健康等方面的知识。教育学生养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，少吃零食；注重个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，保持个人清洁。引导学生正确认识心理健康问题，学会调节自己的情绪，当遇到挫折和困难时，能够积极寻求帮助，保持积极乐观的心态。
2.组织体育活动：积极组织学生参加学校的体育活动，如课间操、体育课、运动会等，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。在体育课上，培养学生对各类体育运动的兴趣和爱好，传授运动技能，如跳绳、踢毽子、篮球、足球等，鼓励学生积极参与体育活动，增强体质。定期组织班级内部的体育比赛，如跳绳比赛、踢毽子比赛等，激发学生的竞争意识和团队合作精神。此外，鼓励学生参加学校的体育社团，发展体育特长。
3.关注心理健康：关注学生的心理健康状况，及时发现学生的心理问题并进行疏导。通过心理健康教育主题班会、个别谈心等方式，引导学生正确面对学习和生活中的困难和挫折，培养学生积极乐观的心态和良好的心理素质。对于心理问题较为严重的学生，及时与家长沟通，寻求专业心理咨询师的帮助。同时，在班级中营造宽松、和谐的氛围，让学生感受到老师和同学的关爱，增强学生的心理安全感。
（五）深化家校合作
1.建立多元沟通渠道：通过家长会、家长微信群、电话家访、定期家长会等方式，与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法和策略。在家长会上，向家长介绍班级工作计划、学生的学习情况和学校的相关要求，听取家长的意见和建议；利用家长微信群，及时发布学校和班级的通知、作业、活动等信息，方便家长了解学校动态；定期进行电话家访，针对学生的个别问题与家长进行沟通交流，加强家校之间的沟通与合作。
2.组织家长参与学校活动：邀请家长参与学校组织的各种活动，如亲子运动会、家长开放日、家长学校等，让家长更好地了解学校的教育教学工作，增进家长与学校、教师之间的沟通与合作。在亲子运动会上，鼓励家长和学生共同参与比赛项目，增强亲子关系；在家长开放日，邀请家长走进课堂，观摩教师的教学过程，了解学生的学习状态；在家长学校，举办家庭教育讲座，为家长提供科学的家庭教育方法和指导，提高家长的教育水平。
3.开展家庭教育指导：针对家长在家庭教育中存在的问题和困惑，通过举办家长讲座、发放家庭教育资料、线上交流等方式，为家长提供家庭教育指导。引导家长树立正确的教育观念，认识到家庭教育的重要性，掌握科学的家庭教育方法，如如何与孩子进行有效沟通、如何培养孩子的良好习惯、如何正确对待孩子的学习成绩等。鼓励家长营造良好的家庭氛围，为孩子的成长创造有利条件。
四、工作安排
（一）九月：开学准备与常规教育
1.制定工作计划：认真分析班级情况，结合学校工作计划，制定本学期的班主任工作计划，明确工作目标、任务和措施。
2.开学准备工作：做好教室的清洁卫生工作，布置教室环境，营造良好的开学氛围。组织学生报到注册，检查学生的暑假作业完成情况，了解学生的假期生活情况。
3.常规教育：开展开学第一课活动，对学生进行安全教育、行为规范教育和学习习惯教育。组织学生学习规章制度，明确本学期的学习目标和要求。
4.选拔班干部：通过民主选举等方式，选拔一批有责任心、有组织能力的学生担任班干部，明确班干部的职责和分工，召开班干部会议，指导班干部开展工作。
（二）十月：巩固常规与学习提升
1.班级文化建设：组织学生和家长共同参与教室环境布置，打造具有特色的班级文化。开展班级读书分享会，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2.学习习惯培养：加强对学生预习、复习、书写等学习习惯的指导和监督，定期检查学生的作业完成情况，及时反馈和评价。
3.主题班会活动：开展“爱国主义教育”主题班会活动，通过观看爱国影片、讲述爱国故事等形式，激发学生的爱国情感。
4.家校沟通：召开家长会，向家长介绍班级工作计划、学生的学习情况和学校的相关要求，听取家长的意见和建议。通过家长微信群、电话家访等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的在校表现。
（三）十一月：深化德育与学习促进
1.德育活动开展：结合“学雷锋”活动，组织学生开展志愿服务，如帮助低年级学生打扫教室、为校园环境美化贡献力量等，培养学生乐于助人的精神。
2.学习活动组织：开展学科竞赛活动，如语文的诗词朗诵比赛、数学的趣味数学竞赛、英语的英语歌曲演唱比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3.班干部培训：定期召开班干部会议，对班干部进行培训，提高班干部的管理能力和服务意识。
4.心理健康教育：开展心理健康教育主题班会，引导学生正确面对学习和生活中的困难和挫折，培养学生积极乐观的心态。
（四）十二月：期末准备与总结
1.学习复习指导：组织学生进行期末复习，指导学生制定复习计划，合理安排复习时间，掌握有效的复习方法。
2.班级总结评价：对本学期的班级工作进行总结评价，评选出优秀班干部、学习之星、文明之星等，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
3.家校合作总结：总结本学期家校合作工作，收集家长的意见和建议，为下学期的家校合作工作提供参考。
4.安全教育：开展期末安全教育活动，对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全等方面的教育，确保学生度过一个安全、愉快的假期。
总之，在2025-2026学年度第一学期，我将以高度的责任心和爱心，认真履行班主任职责，关注学生的全面发展，努力完成各项工作目标，为学生的成长和进步创造良好的条件。
学期工作计划三年级 第9篇
一、学情分析
三年级2班共有学生xx人，绝大多数学生还未养成较好的学习习惯，基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性，上课认真听讲，能有感情的朗读课文，作业认真完成，书写漂亮规范，喜欢读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生，学习的主动性较差一些，作业要靠督促完成，书写不够规范，不过我有决心有信心，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好基础。
二、教学工作目标
1、低年级识字是重点，希望通过自己的`教学使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。除掌握教材上要求会认的450个字，会写的350个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能多种渠道识字。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁。
3、重朗读能力的培养，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
4、师生同读经典。本学期重点读、背《三字经》。
5、培养学生写话兴趣，鼓励学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
6、结合教材对学生进行思想品德教育。
7、培养学生的口语交际能力，使学生想说、敢说，乐于交流。
三、教学工作措施
（一）加强学习，不断提高自身素质。
（二）积极参加学校的学习和教研活动，提高自身业务素质，创建有效高效课堂。
（三）结合教材内容对学生进行思想品德教育。
（四）针对本班实际抓好教学工作计划：
1、根据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学生积极主动地学，精心设计教案，在提高教学质量上下功夫。
2、注重培养学生良好的学习习习惯，从点滴小事做起，重视学生能力的培养，课堂上会学习，教给学生学习方法。
3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿势的指导，严格要求，严格训练。
4、经常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。
5、引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩子来说是一件十分有趣的活动。学生日常生活常常碰到各种食品的包装、个人简历饮料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的好的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的、非常精美的“识字课本”。在这个过程中，学生动手动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个创造的过程。可以结合展示台的内容，把这种“识字课本”定期拿到班上交流，分享成果。平时闲暇拿出来读读，欣赏欣赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身；而就识字来说，是实用的，效果好的。
还可以引导儿童讲述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己认识某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，交流识字方法，而且分享识字的乐趣，并有效培养了观察能力，提高了口头表达的能力。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉字成为丰富生活、增长知识、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展示课外识字成果的机会，都能感受到成功的快乐。尤其是鼓励课内认字不太好的同学。
总之，教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学。通过指#工作计划# #三年级班主任工作计划秋季学期（15篇）#文学习，不仅为学生打下坚实的语文基础，做人的基础，而且使他们成为乐于学习，主动学习，愿意与他人合作学习的成功的学习者。