幼儿园大班9月月计划 第1篇
一、本月工作重点：
1、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
2、我们要严格按照幼儿园的一日活动组织规范，认真组织幼儿开展各项活动。在一日活动中，我们要加强对每个环节的常规管理，帮助幼儿养成良好的学习、生活和卫生习惯。同时，我们还要组织幼儿学会新的'操操，让他们在活动中锻炼身体，培养健康的生活方式。
3、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
4、做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。
5、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
二、本月开展主题：
1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。
2、发现自己长大的生理特征和动作变化。
3、培养良好的生活习惯和自理能力。
4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。
三、家长工作：
1、放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。
2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
3、我们应该积极鼓励孩子与同龄人交往，通过这个过程引导他们学习如何与人相处，并体验到其中的快乐。同时，我们也要教育他们学会控制自己的言行，懂得站在他人的角度思考问题，逐步平衡与同伴和环境的关系。
4、及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。
幼儿园大班9月月计划 第2篇
新学期的一月已经开始，一群天真可爱的孩子来到了幼儿班。面对孩子们的笑脸，我制定了本学期9月份的教学计划。
一、分析
大班年龄在3—4岁之间，参差不齐，认知和语言水平不同，接受能力也不同。为此，我制定了一系列的学习目标。一方面，我采取了相应的措施，进一步提高儿童的认知水平和语言发展，另一方面，促进儿童尽快在健康和社会方面进行锻炼。
二、目标
根据大班自立能力差、纪律松散、语言能力和认知能力差的特点，教师应从纪律、语言和活动能力。
1、纪律，注重培养孩子喜欢幼儿园生活，意识到自己是集体成员，逐渐学会控制自己的行为，遵守集体规则，让孩子逐渐知道做一个明智的好孩子，不发脾气，不反复无常，不打架，做错事可以承认，同时，有意识地引导孩子愿意与同龄人合作，能理解他人的需要，感受与同龄人玩耍的乐趣。
2、在语言方面，让孩子喜欢参与语言活动，发展孩子在应用中的语言交流能力。大班儿童的`交谈能力较差。他们应该以个人活动和小组活动的形式进行更多的活动，鼓励孩子大胆说话，从而在实际应用中发展语言。
3、在认知方面，让孩子进一步观察自然的美丽、季节的变化和人们的活动，区分一些作物。能辨别各种水果，有一定的辨别事物的能力，认识班里的老师和孩子，以及常用的玩具，知道如何使用礼貌的语言。
4、在活动方面，让孩子学习走路、跑步、跳跃、投掷、平衡等基本动作和简单的相关知识，将孩子的基本动作练习、体操训练和能力训练融入游戏和幸福，让孩子在看、听、摸、找、做的过程中潜移默化地学习基本技能，开阔视野，丰富相关知识，锻炼身体各部位，促进身体健康发展。
三、班主任的工作
作为大班的班主任，我们应该有爱心、耐心和细心，让每个孩子都能健康成长，就像在母亲的照顾下一样。大班干部也要培养孩子的独立能力、领导能力，做好班主任的工作。这些活动目标的实施将根据儿童发展的需要不断修改，更符合儿童发展的现实。班主任的工作将在教学过程中不断改进和完善。
幼儿园大班9月月计划 第3篇
健康
1、逐步消除入园焦虑，愿意上幼儿园。
2、在成人的帮助下，学习用肥皂洗手。乐于接受晨间检查。知道不能私自离园，不跟陌生人走。
3、学会上厕所，需要时会请人帮助。会自己使用小勺进餐，在教师提醒下把饭菜吃完。
4、在成人的提醒下，知道活动的安全。
5、通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动，学习一套简单的模仿操，练习自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。
社会性方面：
1、愿意亲近教师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级的环境感到亲切。
2、在教师的'帮助下，学习遵守一日生活的常规
认识方面：
1、了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。
2、认识几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。
3、知道国庆节，能积极参加节日活动，体验节日快乐。
4、在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。学会运用常见的量词（个、只、条、件、块、辆）
语言方面：
1、能听懂生活中常用的普通话，学习按教师的要求做事
2、愿意听
幼儿园大班9月月计划 第4篇
幼儿园大班制定计划如下：
一、本月工作重点
1、通过主题活动：爱幼儿园，引导幼儿逐步适应集体生活。
2、通过大带小活动，让幼儿感受自己的成长，知道自己已经是幼儿园的小朋友了。
3、学做模仿操，在运动过程中尝试用各种材料和器械活动身体。
4、让幼儿感受教师节的氛围，激发幼儿爱教师的情感。
5、稳定幼儿的情绪，教幼儿表达自己的基本需求和愿望的用语。
二、教育目标
健康社会：微笑球找朋友、我们的`新家、模仿操、好好玩。
语言：高高兴兴上幼儿园、谁在唱歌、咏鹅、亲情树。
数学：乐乐家、下雨了、降落伞、分一分。
艺术：哥哥姐姐的画、快乐的笔宝宝、车轮滚滚、小花衣。
三、科学
1、组织幼儿玩集体游戏，大型的器械，让他们感受一起玩的乐趣。
2、培养幼儿拿小勺自己吃饭，让他们熟悉幼儿园的一日生活。
四、家长工作
1、让孩子说说在幼儿园做了什么，最喜欢什么，鼓励孩子每天坚持上幼儿园。
2、在家中和孩子做做模仿操，一起体验运动的快乐。
3、多和孩子一起欣赏配乐古诗，培养孩子对我国传统文化的情感。
4、培养孩子良好的行为习惯，如用过的物品放回原处等。
5、在家里鼓励孩子自己的事情自己做。
幼儿园大班9月月计划 第5篇
一、健康领域
1.能够快乐地上幼儿园，了解和熟悉幼儿园的生活。
2.不怕健康检查和各种健康接种。
3.引导孩子学会上身直立，一个接一个地走，听信号进入圆圈。
4.对体育活动感兴趣，可以参加运动、游戏等体育活动。
二、社会领域
喜欢幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2.了解幼儿园的人和同伴，了解幼儿园的环境。
3.了解自己，感受身边成年人的关心和爱，爱父母、老师、家庭和幼儿园。
享受与同伴分享的乐趣。
三、语言领域
1.引导孩子注意倾听他人，了解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2.能理解成年人和同伴的话，愿意说话，用短句初步表达自己.意思。
3.引导孩子说普通话，用普通话交流。
四、科学领域
1.引导孩子观察常见的事物和现象，并对他们感兴趣。
2、鼓励儿童利用各种感官进行感知和探索活动，引导儿童了解感官的'作用。
五、艺术领域
1.引导孩子在唱歌时学会听前奏，逐渐对歌曲的开始和结束做出正确的反应。
2.支持和鼓励孩子参加艺术活动，引导孩子初步感受形状简单、色彩鲜艳的艺术作品。