毕业班班主任学期工作计划 第1篇
二、对学生进行学习目的和校规校纪的教育。经常了解、掌握学生的学习情况，直到学生端正学习态度、改进学习方法，养成刻苦钻研、严谨治学的好学风。
三、协同有关教师贯彻因材施教的原则。
四、经常听取和分析学生对教学、生活方面的意见和要求，并及时向有关部门反映，以便及时改进工作。
五、对学生的学籍变动、毕业分配及奖惩等工作提出意见和建议，负责做好本班学生德智体综合测评，学生鉴定和毕业鉴定。
六、做好班团干部的选拔、培养和工作指导，协调团支部与班委会密切合作，共同做好班级工作。
七、主动关心学生的生活和身心健康，经常参加班会及班级活动，经常找学生谈心。
八、按时参加班主任工作会议，认真及时完成院领导、辅导员交给的各项工作任务，积极参加工作研讨，不断提高班级工作质量。
九、每学期初要依据校系的整体工作部署，制定切实可行的工作计划，学期结束时，实事求是写出工作总结。
毕业班班主任学期工作计划 第2篇
本学期我将很好了解同学，我深入班级，认真观察了解，同时通过任课教师和家长，了解同学方方面面的表示。开学后一周内我必需对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解、针对同学的个性特点，我在教学过程中作一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，尽力培养同学的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必需认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处置好。开学初，同时我还要与同学一起学习《小同学守则》《小同学日常行为规范》、《值周班长职责》和相关的校规校纪和班规班纪，组建好班干部集体，确立好值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充沛调动同学的积极性，培养同学的各方面能力，我要让每个值周生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协商工作，这样既调动同学工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培养更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养同学主人翁意识。
现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里家长根本舍不得让小朋友干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。如有这种情况发生，我必需强调同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样才干使同学人人关心班级，人人讲卫生。使同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我将和时的予以褒扬，夸奖他们已经养成爱干净、讲卫生的优良品行，我想这样渐渐地全班同学都会养成良好的习惯，谁也不会往地上扔一块纸屑了。要让同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。我将组织好主题班会《我能为班级做点什么》。全班同学积极行动起来，使我班黑板有人擦，地面的卫生有人做，使人一走进我班会让人感到心情舒畅。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的协助，使每个同学都能得到良好的充沛的发展。使一局部同学不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，协助他们制定“学习计划，划分学习小组”等。协助提高他们的学习成果。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不时向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不时焕发新的活力和有新的起色。
六、不时更新教育观念，努力提高自身的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程规范，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才干适应培养创新人材的需要，才干为同学的终身发展负责。重视同学的自我锻炼和个性发展，使全体同学的潜能得到优的发挥，使每名同学都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外新的教育动态，努力提高自身的业务水平，为班级管理发明更有利的条件。
本学期，我会在以后的工作中不时改进，以提高自身的班级管理水平。使我班班主任工作有一个良好的开端和结果。
毕业班班主任学期工作计划 第3篇
短暂的寒假过后，新学期又开始了。这学期不比以前，老师和学生都有紧迫感。对于九年级的学生来说，即将面临人生的第一次选择。如何在繁忙的学习生活中度过初中的最后一年？我们将贯彻我校的指导思想，与时俱进，以学生发展为根本，坚持素质教育方向，不断提高教育质量，充分发挥德育在教育教学中的导向和功能作用，结合班级实际，真正关注班级每一个学生的成长，提高他们的综合素质。为了把我们班建设成一个“团结、严肃、紧张、活泼”的集体，我们制定了以下班级工作计划：
一、课堂目标
继续培养学生形成良好的日常习惯和学习习惯；掌握好的学习方法；形成积极的精神面貌；促进学生个性发展，希望每个学生都能考上理想的大学。
二、计划安排
1、第一阶段（1—2周）：根据上学期定向考试的成绩和等级，结合每个学生的实际情况和特点，为每个学生制定自己的奋斗方向和目标。
2、第二阶段（3—6周）：根据第一阶段的学习情况，让每个学生进行自我检查和分析，结合自己的成绩分析每个学生的情况，与学生进行交流，必要时找一些家长进行交流，以便找到更好的方法让孩子振作起来。
3、第三阶段（7—15周）：各科基本进入第一轮复习，相信各位老师和同学都进入了紧张的复习和备考阶段。作业量和每次练习的频率都会上升，我们的学生到了一定的阶段或程度就会很累很烦。这时候要时刻关心学生，做他们的“心理咨询师”、“心理咨询师”，认真对待任何作业、习题等事情。
4、第四阶段（16—18周）：九年级最后的奋斗冲刺阶段，在班里形成“成功是自己创造的”的学习士气和氛围，全力以赴进入期末复习和备考阶段。
三、具体措施
在法规方面：
1、深化爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育，强化学生行为规范，养成良好的行为规范：用身边的榜样对学生进行诚信教育，利用校会、班会、主题活动，把行为规范训练落到实处，真正抓好行为规范建设。
2、班内“定岗定专人”，加强行为规范的检查监督，抓好班级室内卫生和校园公共绿化的环境卫生；我对自己的岗位负责，也关心别人的岗位，倡导大家为创造一个干净美丽的校园做出自己的贡献。
3、中午安排学生适当调整，营造安静舒适的休息学习环境。
4、实施建立有事业心、有能力的班干部队伍，培养学生自我管理能力；同时发挥团员的力量，带动其他同学一起进步。
5、做好班级常规，杜绝迟到、旷课，做好早、中、晚自习纪律，提高学习效率。同时，尽量让学生干部管理班级，培养学生的自我管理能力。
6、充分发挥学生的主观能动性，激励学生。提高黑板报、版面、墙报的质量，营造良好的学习氛围，建设良好的班级文化。
7、以人为本，教育学生善良、正直、聪明。先学会做人，再掌握知识，了解做人的基本原则。
8、为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，为学生树立良好的榜样。
学术方面：
1、关注学生的思想动态。九年级学生的学习压力比较大。作为班主任，要及时了解学生的情绪变化，及时引导，调整心态，积极面对。我认为密切关注学生的心理动态是非常重要的。要加强学生心理健康教育，让学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质，利用学校班会和自习课的时间进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动和学习，使行为规范训练经常化、规范化，让每一个学生都能以健康愉快的心情投入到紧张忙碌的学习生活中去。同时，要进一步加强对后进生、双差生的教育和影响，让他们顺利毕业。
2、创造良好的学习环境，定期开展“手拉手”帮扶教育活动等学习活动，让成绩好的'学生带动一些暂时落后的学生，互相帮助，互相鼓励，共同进步，培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法。
3、定期与学生谈心，给予正确的引导和指引，及时解决学生的问题，特别是来自弱势群体的学生，鼓励和表扬他们，增强他们的自信心；成绩好的同学，要让他们能够不骄不躁的赢，继续争取更好的成绩；同时，也需要有自信心的学生个体认清现实，勤奋踏实。
4、采取多种形式促进教师与教师、教师与学生、教师与家长、学生与学生之间的交流，更好地辅助教学。
5、开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有效配合班主任工作，积极开展家庭教育指导，经常与学生家长联系沟通，多角度了解学生，在实际工作中寻求家长的支持，共同教育学生。
6、作为班主任，要尽力在学生的学习和生活上给予更多的关心和帮助，让学生有一个难忘的初中生活；同时希望通过三个月的努力，让每一个学生都能考上理想的学校。
虽然九年级的期末作业比较杂，但是我会一如既往的认真去执行，努力结合实际情况，考虑的更全面，做的更好，让我班所有同学都取得满意的成绩，向家长学校交上一份满意的答卷！