初中生家长学期总结 第1篇
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。
（一）首先是营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。
（二）父母要以身作则
在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，能够想想自己是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很悲哀，后悔以前不该对孩子这样说话，悲哀的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。
（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理
孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然现在教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他称赞鼓励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还特别固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，如果在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会出现现在这种状况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推荐是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的`时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能
让他理解，如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。如果哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做也许效果会更好。
（四）让孩子学会尊重他人
让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，现在想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。之后，我就跟涵涵商量，刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商量，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商量，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？”一切都是看孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一起玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思索的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个
时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然现在经过时光的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。
（五）及早让孩子学会自己的事情自己做培养孩子的劳动习惯
在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的涵涵自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。
（六）营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯
有一段时光家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时光坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时光还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不推荐孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是涵涵很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。
（七）培养孩子的男子汉气概不溺爱孩子
涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓励他自己跌倒自己爬起来，然后拍干净身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以现在涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自己觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要培养他坚强的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一起长大吧！
初中生家长学期总结 第2篇
初中时期的孩子们，正处于青春期这一特殊阶段，既有稚气未脱的天真，又有开始追求独立的欲望。这期间，稍有不慎就可能导致他们在性格发展上走向极端。因此，这段时光对于塑造一生的人格魅力至关重要。家长面对这群孩子，要放下架子，用平易近人的态度和他们进行交流，深入理解他们的`想法，正确引导他们对待那些尚未成熟的观念和行为，而不是简单粗暴地批评和阻止。因为那样只会把他们推向反抗和封闭的深渊，就像无法堵住洪水的决口一样。只有顺应趋势，引导孩子们健康、平稳地走向人生的大河。
作为家长，我们的言行举止对孩子有着潜移默化的影响。我们要做一个表里如一、有责任感、敢担当、有目标、有自我控制力且充满爱心的人，并以此为榜样影响孩子。孩子在这时期已经具备了独立思考和自主行动的能力，家长应给予他们实践的机会，让他们有机会独自处理问题。同时，我们也需要提供建议和指导，并尊重他们的决定，让他们学会承担责任，这样才能让他们更深刻地认识世界和自我，提高他们的社交能力和心理素质。
在初中阶段，培养良好的学习习惯是非常关键的。我们需要制定详细的作息计划，如规定何时起床、何时学习、何时休息等，并严格执行，以培养好的习惯。同时，要教育孩子明白学习的重要性，学会调控娱乐时间和学习时间，营造一个既能放松又能高效学习的环境。4、我要对所有的教师表示衷心的感谢！感谢学校为我们提供了宝贵的培训机会，谢谢你们！虽然匆匆写下这些文字，但希望你们能够体谅我的用心良苦。
初中生家长学期总结 第3篇
老师讲话让我印象深刻的大体有以下几点：
一、初中三年对孩子的整个求学生涯甚至一生来说都极其重要，这三年养成良好的学习习惯并打下坚实基础，会让孩子受益终生。
二、在孩子的三年初中生涯中，家长起着至关重要的作用，家长的态度和付出将直接决定孩子的表现。关于这一点，已经无数次得到了验证。
三、孩子的成绩出现起伏或有其他的问题都是正常的，家长一定要保持平常心，切记不可打骂孩子，因为那样做一点用都没有，往往会适得其反，只要按照老师所说的'方法去做就一定没问题。
四、家长的付出一定会有收获和回报，最大的回报就是等家长老了以后不必担心孩子因为吃不上饭而去骚扰自己。（此处有笑声、掌声）
五、孩子的求学生涯确实很辛苦，初中、高中课业负担很重，很多人因此也诟病中国的教育体制，可孩子如果学不好，考不上好的大学，以后的人生道路会更加的辛苦，因为以后简单的劳动都会被机器甚至机器人代替，没有知识和能力将寸步难行甚至无法谋生。
六、孩子的很多问题其实是家长自身的问题。
关于这一点，老师举了个例子：一个初一孩子抽烟被老师抓住了，告诉家长后那位家长居然说孩子抽个烟喝个酒也没什么，后来这个孩子甚至中考都缺考，理由居然是中午喝了瓶啤酒下午睡过了头，索性不去参加考试了。（此处一片笑声）
我想说的是这样的人根本就不配当家长，虽然他最后悔青了肠子！
七、家长一定要用自己的实际行动来感动孩子。
老师又举了一个例子：一次在爬马山的时候看到父女二人在对话，女儿说：爸爸，你就放心吧，高中期间我一定会把全部精力放在学习上，绝对不会谈恋爱的，如果谈的话我就觉得对不起你和我妈对我的付出。（听完这个例子我很感动）
听完录音后，妻又发表了重要讲话，她说开完家长会后最深切的一个感受就是非常开心孩子能在二十八中这所名校求学，更加庆幸的是能够跟着这样一位认真、严格、经验丰富的班主任，她说非常赞同老师的理念，和老师有种“三观”同频的感觉，她一定会努力的按照老师的要求去做。
妻还说老师还点名表扬了我，说我上次的《月考成绩家长意见》写的很认真，不像有的家长只写了一两句甚至有的只签了一个名。
关于这一点其实我挺惭愧，孩子主要由妻来陪伴和辅导学习，我只是偶尔辅导一下他的作文和历史，而《月考成绩家长意见》是妻要求我写的，孩子的成绩方面还给我写了个大体提纲，最后露脸的却是我，所以在这里必须要说明一下。
初一上学期期中考试结束了，儿子的总排名不但没有进步，反而下降了差不多一百名，可是我和妻并不担心，因为我们认清了差距、找到了方法、看到了希望，有这样好的校风、这么优秀的老师，加上不断成长的妻和我，还有知耻而后勇的儿子，前进的路上我们信心百倍！
奋斗吧，少年！我们大家都看好你，也永远会是你最坚实的后盾！
初中生家长学期总结 第4篇
本学期，作为孩子成长路上的陪伴者和引导者，我深感责任重大，也收获颇丰。以下是我对自己在家庭教育方面的自我总结。
一、日常陪伴与沟通
在过去的一学期中，我始终坚持每天与孩子进行沟通交流，了解他在学校的学习和生活情况。通过耐心的倾听和积极的反馈，我逐渐建立了与孩子之间的信任关系，让他愿意主动分享自己的喜怒哀乐。同时，我也努力在日常生活中给予孩子足够的陪伴，无论是学习上的辅导还是生活上的照顾，我都尽力做到亲力亲为。
二、学习支持与引导
在学习方面，我注重培养孩子的自主学习能力和兴趣。除了督促孩子按时完成学校布置的作业外，我还积极为他提供丰富的课外读物和学习资源，帮助他拓宽视野、增长知识。同时，我也注重引导孩子形成良好的学习习惯，如定时复习、积极提问等，让他在学习上能够不断进步。
三、心理关怀与鼓励
面对孩子在学习和生活中遇到的困难和挫折，我始终保持着理解和鼓励的态度。当孩子遇到问题时，我会耐心地与他一起分析原因、寻找解决方法；当孩子取得进步时，我会及时给予肯定和鼓励，让他感受到自己的努力和成长被看见、被认可。
四、家校合作与参与
本学期，我积极参与了学校组织的各项家长活动，如家长会、家长课堂等。通过与老师的交流和互动，我更加深入地了解了孩子在学校的表现和需求，也更加明确了自己在家庭教育中的定位和角色。同时，我也积极与其他家长分享自己的教育经验和心得，共同为孩子的成长助力。
五、自我反思与提升
在陪伴孩子成长的过程中，我也深刻认识到自己在家庭教育方面存在的不足和需要改进的地方。例如，有时我在处理孩子的问题时过于急躁或严厉，缺乏足够的耐心和理解；有时我在引导孩子学习方面过于注重成绩而忽略了兴趣和能力的培养等。为了更好地支持孩子的成长，我将继续加强自我学习和提升，不断完善自己的教育方法和理念。
本学期作为家长的我收获了很多，也深感自己在家庭教育方面的责任重大。在未来的日子里，我将继续努力做好孩子的陪伴者和引导者，为他创造一个更加和谐、健康的成长环境。
初中生家长学期总结 第5篇
以下谈谈我的四点教育观。
1、培养孩子广泛的兴趣爱好
我孩子上小学的时候，由于考虑到孩子的年龄比较小，为此在小学教育时期，基本上是尊重孩子的合理建议。相对而言，对他的事情管的不是很多，课外时间他想做什么就做什么，想参加什么兴趣学习，我和他爸爸基本上都会尊重孩子的兴趣选择。希望孩子在很小的时候，在各个方面都尝试一下，兴趣广泛。
我的孩子课外兴趣爱好很多，学习方面，在学而思报了一个奥数班，报奥数班主要是因为孩子对奥数非常感兴趣，她总能想出几种解题思路。孩子看自己班里有一些学生都在外面专门地学习奥数，于是也嚷着要学。她说和同学一起学习，要比一个人学习好。首先有浓郁学习的氛围，其次还有专门的老师进行学习指导。在文艺方面，我们在少年宫学习了书法，钢琴，绘画、舞蹈，声乐。主要提高孩子的个人修养，使孩子成为兴趣广泛，全面发展的人。
2、全面权衡学习和兴趣的主次关系
随着年龄的增长和学习环境的变化，很多事情都需要孩子亲自处理。初中的学习不同于小学，初中的课程相对比小学的要多，为此孩子很苦恼自己的课余时间不够用，书法，钢琴，绘画、舞蹈，声乐都是孩子的最爱，同时初中的学习也是作为学生最重要的事情，如何取舍？
我通过和孩子班的老师沟通，我指导孩子要把学习放在第一位，兴趣放在第二位。孩子也很聪明的将自己大部分时间放在学习上，而将自己的很少一部分时间放在自己的兴趣爱好上。这样的取舍使孩子明确了学习方向，进入人大附实验班以来，成绩稳定，同时还是班里文艺活动积极分子。
3、兴趣是孩子乐于学习的前提条件
我非常认同卢梭说过的一句话：_教育的艺术是使孩子喜欢你所教的东西。_我的孩子从小到大一共学习了很多东西，比如：钢琴、绘画、外语等。学习这些都是孩子自己选择的。如果孩子不喜欢，我绝对不会让他去学。我们家的教育原则：孩子主动选择，全家全力支持。
孩子乐于学习的前提条件就是培养孩子的学习兴趣。我非常不赞成一些家长的.做法，孩子根本不想学乐器，父母的却一厢情愿，用省吃俭用攒起来的钱逼着孩子学习很多东西，我认为这是没有必要的。这样很容易造成孩子的逆反心理和厌学情绪。我的一个同事自己弹钢琴，非要自己的孩子学钢琴，而他的孩子对钢琴根本不感兴趣。每天孩子都要被逼着弹几个小时的曲子。结果孩子见到钢琴，心理就不舒服。所以在这里提醒广大家长，孩子不喜欢做的事情，家长千万不要逼着孩子去做。兴趣才是孩子学习的最好动力。
4、提前学习让我的孩子更加自信
进入初中，这种变化对于孩子来讲是全方位的，新同学、新老师、还有新课本、新知识，最重要的是新的教学方式。
初中老师更强调课堂知识的讲授，初中的课业量比小学要多，留的家庭作业也比小学多，但监察则相对宽松，更多的是用考试排名等方式来刺激孩子的学习积极性。为此考试成了衡量孩子学习成绩的一个标准。看看人大附中班里什么样的孩子自信？当然是成绩好的学生，这样的学生很得老师的喜欢。
初中的孩子主要学习数学、英语、物理、化学，面对这几个科目的学习，通过多次和学而思的老师沟通交流后，我对孩子进行针对性的辅导，哪科不行，就补哪科。同时孩子还会根据学习需要，提出提前学习一些知识。比如今年开学后孩子就进入初三了，初三的时候会增加一门新课——化学，这门课对初二的孩子来说完全是新的，没有什么基础。为此我的孩子选择在初二放暑假的时候提前学习化学。笨鸟先飞，这样才可以比别人飞得更高、更远。
但愿普天下的孩子，都能够乐学、善思、敢为，品学兼优，茁壮成长，成为社会的栋梁之材！
初中生家长学期总结 第6篇
每次举行家长会都有不同的收获，这次更是受益匪浅，不仅教给了家长教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表现及孩子的心理世界，为以后在家里教育孩子奠定了基础。
一、以身作则
孩子的模仿能力是很强的，我应该明确自己的身份，我不仅是家长，同时也是孩子的榜样。自始至终，树立这种观念，我随时注意自己的言行举止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一个有修养的人，那么首先我自己就要表现出有修养，是一个能够对社会和谐发展做出自己应有行为的人。如果我要教育孩子爱学习，首先我自己就要做一个以学习为乐的人。如果我要教育孩子从小就有良好的学习习惯、生活习惯，那么我自己就要做出榜样来给看。身教重于言传,要想孩子长大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培养孩子
就是说如果家长真的'懂得如何爱孩子，就会时时刻刻考虑到孩子如果离开了我们是否能够继续生存、生活，是否能够有所发展。孩子如果从小习惯于做自己力所能及的事情，慢慢地就会培养她具有独立、自立、自强的精神，而这种精神对于她将来离开大人谋求生活是非常重要的。
三、惩罚效果
这次开家长会，使我深受启发的是：注重惩罚孩子的方法是非常必要的，孩子在成长过程当中，难免犯错，我们采取适当的惩罚，既给孩子尊严，又能及时纠正错误。
初中生家长学期总结 第7篇
作为一名初三家长，期中考试的成绩无疑是我们最为关心的问题之一。以下是一些对孩子期中考试后的总结：
1、成绩分析：
我们需要仔细分析孩子的成绩，看看哪些科目成绩好，哪些科目需要加强。同时，也需要关注孩子在各个科目中的具体表现，比如有些科目可能是孩子的'薄弱环节，需要针对性地加强学习。
2、知识点掌握情况：
通过成绩分析，我们还可以了解孩子在各个知识点上的掌握情况。如果发现孩子在某些知识点上掌握不牢固，我们可以帮助孩子进行补充学习。
3、学习态度：
我们需要关注孩子的学习态度，看看孩子是否认真对待学习，是否存在不良的学习习惯。如果孩子的学习态度有问题，我们需要及时进行纠正。
4、心理调节：
考试成绩不仅仅是一个数字，还与孩子的心理健康密切相关。如果孩子的考试成绩不理想，我们需要关注孩子的心理状态，及时进行心理疏导和调节。
5、制定学习计划：
最后，我们需要帮助孩子制定一个合理的学习计划，明确学习目标和学习内容，以便孩子更好地掌握知识，提高成绩。
总之，孩子的期中考试成绩不仅仅是一个数字，更是对孩子学习状态和能力的综合评价。作为家长，我们需要关注孩子的成绩和学习情况，及时进行指导和帮助，帮助孩子更好地应对学习和生活中的各种挑战。
初中生家长学期总结 第8篇
我们有很多家长，寄信给我们她们在教育中总结的经验，现在《精英家庭教育宝典》和大家分享这位家长的总结：
自信：自信应放在首位，因为只有那些对自己具有充分信心的人才敢于对各种人生险境进行挑战。父母在孩子心中燃烧自信火花的秘诀在于“仔细观察你孩子潜能所在，然后慢慢地在那个领域里引导”。
激情：没有激情，什么事也别想做成。对于孩子来说，激情不要强输硬灌，许多孩子天生就很有激情，但这种激情之苗不一定能长成大树，因为它很脆弱，容易被轻蔑、嘲笑或失败所摧毁。
同情：当孩子们听说或看见小猫死了，便会撅起嘴哭，孩子们天生具有感受生物痛苦的'特性。这种精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，这一切取决于孩子所处的家庭氛围是否对别人真诚地关心和同情，孩子是否经常目睹父母对不幸者作出牺牲。
尊重与敬业：这虽是两个过时的词汇，但现代人必须紧紧拽住它们不放。以前有许多麻烦事儿，都是因为人们对某些事物缺乏坚定的敬仰而造成的。尊重与敬业的品质可以从小培养，你必须要求，要求，再要求。
自我更新：对现代人来说，应变能力是非常重要的素质之一。那些墨守成规的人在社会的变革面前往往束手无策。人天生都不坚强，帮助你的孩子慢慢获得坚强应变的捷径，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的种种品质。
幽默：幽默，也是一种应变能力，它具有奇妙的融合力。
永怀希望：这种品性可以说是最为人们所需要的。具备这种品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑战都可以接受，任何困难都可以战胜。
教育孩子的各种技巧，也希望各位家长因材施教。孩子是未来的栋梁之才，《精英家庭教育宝典》针对3~16岁儿童的家庭教育问题，30天改变孩子的一生，让您的孩子赢在起跑线上!
初中生家长学期总结 第9篇
今天我走上这个讲台，看似脚步轻松，实际上却是心情忐忑。说实在，当我接到电话，要我谈一谈家庭教育所谓的的“成功经验”时，心里觉得很惭愧，因为我觉得自己做得很少，也做得不好。今天算是个人的一点心得体会，与各位家长作一个简单的交流。
第一方面：四个相信，四个感谢。
一是要相信学校，感谢学校。相信学校其实就是相信家长自己的选择。说实话，最初选择公益中学时，我只花了很少时间做了简单的比较，带有一定的盲目性。但当我看到“学做人、学知识”的校训时，立刻坚定了自己的选择，至今没有动摇。这两年和“公益”一起走过，一起成长，学校的办学理念、管理制度和措施以及潘校长的亲笔信等，都深深打动了我，我想这一点各位家长一定都有同感。
二是要相信老师，感谢老师。两年的实践，我完全相信公益中学所配置的师资，力量是相当雄厚的。任课老师、生活老师都会通过短信等方式及时地将孩子在校的表现、各课的知识要点、作业布置情况、复习方法、阅读建议等情况与我们沟通交流，虽然孩子远离我们，但我们对孩子的情况却能全方面了然于心，在家校互动环节，学校老师堪称典范。三是要相信同学，感谢同学。曾经和一位浙江省名校长聊天，他说的一句话让我至今记忆犹新，他说，“小学看老师、初中看玩伴、高中看学校”，这是孩子成长三阶段要重点关注的三个问题。从中学阶段开始，我就有意识地关注孩子的玩伴，非常幸运的是，我的孩子碰到了很好的同学，结识了很好的玩伴。当然，这要感谢学校老师对班级团队的教导，更要感谢各位家长培养了相当优秀的孩子。
四是要相信孩子，感谢孩子。有一位老师曾经说过：现代家庭条件下成长的孩子，99%以上均具备熟练掌握中学课本知识的智力水平，关键是看如何教育和引导。从小学开始，我就注意让孩子养成放学回家先做作业的习惯，保持至今。我觉得这一点对于孩子养成良好习惯，并最终取得良好成绩，至关重要。在孩子的`考试成绩方面，我觉得做家长的要在思想上重视，表现上淡视。从小学至今，我从没有一次因孩子考试成绩不理想而责骂孩子。必要的分析和激励当然是需要的，但更重要的是要充分让孩子感觉到家长的信任。我觉得家长要学会容忍孩子进两步，退一步，而不是“强求”“1+1=2”，其实“1+2—1=2”也说明你的孩子已经取得了一定的进步。
第二方面：四个多一点、四个少一点
一是要多给一点动力，少给一点压力。孩子碰到困难，如果我们给的是鼓励，很可能会把阻碍转化为动力；如果我们给的只是责备，那么只会给他带来更大的压力。初一时，我常向孩子打听其他同学的学习情况，孩子说得最多的就是：班里长兴的同学，成绩非常优秀而学习方法又显得相对轻松。那言外之意就是：赶超他们非常困难，甚至是不可能。我尝试着从基础知识掌握的扎实程度进行分析；鼓励他不要把目标定得太大，一课一课地学扎实、一名一名地往前赶；每次取得的进步都给予他很大的鼓励。与此同时，我与学校保持互动，和班主任、任课教师一起分析孩子的情况，尝试按“批评两次、表扬一次”的方法，既帮助孩子纠正缺点和不足，又始终让他保有前进的动力和积极性，成效比较明显。
二是要多一点平等的沟通、交流，少一点埋怨和唠叨。中学阶段的孩子，思想说单纯很单纯，要说复杂也很复杂，所以经常会出现“一根筋”、“钻牛角尖”等现象，遇到这种情况，我想我们做家长的不需要叹气也不应该有怨气，回想我们自己当年，不也是如此过来的吗？！重要的是家长要经常抽时间与孩子沟通、交流。如，有时候孩子对老师的批评一时难以接受，“口服心不服”，我就会抽时间“倾听”孩子“诉说”，从事情的起因、经过，到问题所在，到他本人的观点……帮着试探性地做一些分析，适时地也肯定他的一些观点，并及时地指出他偏差之处，逐步引导。当然家长自始至终必须坚守“老师的批评是为了孩子更好地进步”的原则，否则就失去了家庭教育的意义。有时，我还会与孩子玩一些“家庭法庭”的游戏，请孩子做法官，让他换位思考，引导他作出正确的判断，接受正确的观点。凭借家长的“威势”，不是平等地参与事件的分析，而是喋喋不休地埋怨或责罚，不见得能取得多大的教育效果。
三是多给一点孩子自主学习的空间，少一些家长的自作主张。我以前也和很多家长一样，自作主张到新华书店去帮孩子买一大堆的课外训练，结果到头来是“买新如新”，孩子根本不愿意去做，说实话初中阶段确实需要补充一定数量的课外练习。但孩子不愿意做，该如何是好呢？通过选择比较，我摘抄了少量典型的课外辅导题，请孩子尝试性地做一做，并询问孩子，能否帮助他加深对课本知识的理解，得到肯定答复以后，告诉他这些辅导题出自何处，请他自己到书店去看看。这样，我逐步使他“愿意”做一些课外训练题，改“被动”为“主动”，效果也更好。
四是多站在学校的角度做孩子的工作，少一点以孩子个人为中心的负面教育。所有的孩子都是自己家的家中玉、掌中宝，任何家长都不希望自家的孩子受委屈，但学校是一个大家庭，学习上、生活上、师生之间、同学之间，或多或少都会碰到一些困难、产生一些磨擦、形成一些分歧，这些都是孩子成长阶段必须经历的正常现象，从某种角度看，它们对孩子来说也是一笔财富。在对待这种问题上，我都是站在学校的角度做孩子的工作，教会孩子学会热爱学校、崇拜教师、关心同学，而不是错误地认为自己的孩子在学校受了委屈，继而还当着孩子的面谈一些学校的不足、老师的不对、同学的不是。因为我觉得这样做，表面上看似呵护了自己的孩子，实则对孩子是有百害无一利。
初中生家长学期总结 第10篇
下午六点，所有家长齐聚在阶梯教室。王建敏主任首先回顾了前期主要工作，从三个方面做了总结性发言。
一、心怀感恩，有修养。人无德不立，道德是立身之本。修身教育，视频和典型引领，内化于心，才能外化于行。
二、遵规守纪，守规矩---守住生命，守住自己的前途。常规教育不放松，懂规矩、守纪律才是底线，发现一起、处理批评一起、教育转化一起。
三、有目标，战胜困难的不竭动力。王主任强调：以上教育落脚点首先就是学习!学习并不是人生的全部，但连人生的一部分---学习也无法征服，还能做什么呢?人生要有征服学习的能力。
接下来，王主任又谈到了影响学习的几个因素。
一、关键重视道德养成、理想信念，这是家校教育的根基!现实是有的'家长反而忽略。
二、遵规守纪教育，这是家校教育的重点!有的学生遵规守纪意识淡薄：屡犯错误、通报处分，再不悔改后果严重。
最后，王主任谈了下半学期工作设想和发展目标，对家长的配合工作进行了动员。王主任的发言紧扣时代脉搏，紧紧把握学生实际，谆谆之言，殷殷期盼洋溢其间，令人为之感动，为之振奋!台下的家长们听得认真，记得仔细，收获满满。
接下来，郑秀娟主任进行了地理会考总动员。郑主任谈到了三点注意问题：
一、利用好时间。
二、在学习态度上忌夜郎自大，忌眼高手低，忌猜题估题。
三、在学习方法上，要提高课堂效率，要多反思。
六点四十，家长们陆续回到教室与孩子们一起倾听地理老师谈会考。周老师首先进行了期中地理试卷分析和成绩分析，然后指出了需要努力的地理学科关键人，最后明确了下一阶段的努力方向和行之有效的复习方法。
接下来，看成绩析问题。青春激扬五月天，我们正处在初二最关键的节点上，请同学们做到以下几点：
一、静，行动是最好的静心功!
二、勤，天道酬勤!
三、拼，用青春和汗水创造属于自己的奇迹!
初中生家长学期总结 第11篇
通过孩子的期中考试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。
一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查，如果有错让他改。这就给孩子造成了一种依赖思想，没有养成独立写作业的习惯。我必须马上改，必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。
二、对孩子没有耐心，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的`眼睛。我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。
三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子从出生起，和他接触最亲密的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。
我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长!
初中生家长学期总结 第12篇
身为小学生的家长，我深知自己的责任重大。孩子的成长离不开家长的陪伴和引导，因此，我始终努力扮演好这一角色，为孩子的成长提供有力的支持。
在孩子的教育过程中，我始终注重培养孩子的独立性和自主学习能力。我尽量不会代替孩子完成作业，而是引导他独立思考，让他养成自主解决问题的习惯。同时，我也注重与孩子的沟通，及时了解他的想法和困惑，并给予积极的回应和指导。
在家庭教育方面，我深知言传身教的重要性。我努力保持积极的生活态度，尊重他人，诚实守信，为孩子树立一个良好的榜样。同时，我也注重培养孩子的品德教育，让他学会感恩、尊重、友善等优秀品质。
此外，我还积极参与学校的各项活动，与老师保持良好的沟通。通过参加家长会、亲子活动等方式，我更好地了解了孩子在学校的学习和生活情况，与老师共同探讨教育问题，为孩子提供更好的教育环境。
回顾这段时间的陪伴与引导，我深感自己还有很多不足之处。有时，我会因为工作繁忙而忽略了对孩子的陪伴；有时，我会因为情绪不稳定而影响到与孩子的沟通。但我相信，只要我不断努力，不断反思和改进，一定能够成为孩子成长道路上的有力支持者。
我将继续加强自我学习，提升自己的教育素养，为孩子的成长提供更加科学、有效的引导。同时，我也希望与孩子一起成长，共同进步，创造更加美好的家庭氛围。
初中生家长学期总结 第13篇
作为高中生的家长，我深感责任重大，也时刻在思考如何更好地陪伴孩子成长。在孩子的教育过程中，我不断尝试、反思，积累了一些经验和体会。
我深知沟通的重要性。与孩子保持良好的沟通，不仅能了解他们的学习和生活情况，还能及时发现他们的困惑和问题。我尽量保持平和的心态，倾听孩子的想法和感受，尊重他们的选择，同时也给予必要的建议和引导。
我也重视孩子的兴趣和特长。每个孩子都有自己的独特之处，我尽量鼓励他们发展自己的兴趣和特长，让他们在学习中找到乐趣和成就感。同时，我也关注孩子的全面发展，鼓励他们多参加社会实践活动，锻炼自己的能力和素质。
当然，我也意识到自己的不足和需要改进的地方。比如，有时候我会过于关注孩子的成绩，而忽略了他们的心理健康和情感需求。我也需要更加深入地了解孩子的内心世界，给予他们更多的关爱和支持。
回顾这段时间的陪伴和教育过程，我深感收获颇丰。孩子不仅在学习上取得了进步，也在性格和品质上得到了提升。我也在这个过程中不断成长和进步，学会了如何更好地与孩子相处和教育他们。
未来，我将继续努力，不断学习和提升自己的教育理念和方法。我希望能够与孩子一起成长，共同面对未来的挑战和机遇。我相信，只要我们用心陪伴、用心教育，孩子一定能够茁壮成长，成为有用之才。
初中生家长学期总结 第14篇
孩子是祖国的未来，他们需要爱，需要激发他们的求知欲望。父母对孩子的成长极为关注，父母的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止，在潜移默化中影响着孩子。父母的行为举止，会潜移默化地影响着孩子。父母在日常生活中所表现的言行，会对孩子产生潜移默化的作用。因此，父母应该注意在日常生活中注意自己的言行，注重身教，注意自己给孩子的一言一行，使自己从言行中得到教育。
孩子的学习，父母是孩子最大的老师，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都将对孩子产生潜移默化的作用，对孩子的成长产生不可估量的影响。
父母的一言一行都可能对孩子起一定的影响。因此我们父母平时要注重言传身教，加强自身修养，以身作则，言传身教，以自己的行为来教育孩子。父母是孩子最好的榜样，父母的.一举一动，一言一行都会直接对孩子产生潜移默化的影响。
父母是孩子最好的朋友，只有与孩子建立良好的关系，才会有利于孩子的成长。父母要注意自己给孩子树立起一个良好的榜样。如：在孩子遇到困难时，我给他一个宽容的笑容，当他遇到艰难时，不能逃避，要尽力去帮助他，树立起他的信心，不能自暴自弃。
父母与孩子之间要加强沟通，要注意沟通的方式方法。
作为孩子，父母不仅要注意孩子的学习状态，还要注意他的情绪变化和行为表现，注意自己的言行举止，要注意自己外在仪表与言谈举止，努力提高自己的综合素质，做一个有爱心、讲礼貌、有道德的孩子。要有健康的心理和健全的人格，拥有健康的心理是非常关键的。
初中生家长学期总结 第15篇
有人说好成绩=兴趣+方法+勤奋，对这一点我们深信不疑。
关于兴趣，重要的是避免孩子对学习产生抵触心理，小时候起就鼓励孩子独立完成作业，用欣赏和鼓励的态度陪伴她。孩子因为自已在学习而收获了知识的积累，和学业的进步，产生的喜悦也是引发兴趣的一个因素。适当的鼓励和批评都是手段，但相较于批评我们更倾向于欣赏和肯定。我们要去夸奖的应该是孩子的付出而不是结果。让孩子在付出中得到乐趣。孩子在学习的过程中如果经常遭受批评，在内心是否会引发抗拒呢，答案是肯定的，量变和质变是一个过程的，抗拒多了自然没兴趣。非常感谢槟榔小学引入的一堂关于赏识教育的演讲，给了我们一些理念，使得作家长的我们懂得了去对照和检视自己的行为，对于出现的不恰当的方式和方法进行修正。至于赏识是不是都适用于每一个孩子，大家肯定不这么认为。每个孩子都有自己的特点和秉性，了解和顺应就好。学校的老师是专家，每一次家长会老师都会留很多家长进行各别的辅导，家校互动多了，更容易找到适合孩子的方式。激发孩子的学习兴趣。是老师和家长的爱给了孩子很多的信心和动力，哪怕有些不如意，也能够去积极的应对，对学习和探求知识怀有一份兴趣和一份责任。
关于方法，告诉孩子要找方法，孩子学习是有方法的，按老师要求的去做就是个很基本的不走弯路的方法，这些方法都是多年实践总结出来的，没必要去怀疑、挑战或挑剔这些。有了方法要做的就是坚持了。坚持一件事也简单，养成习惯就好，一个习惯的养成是二十一天，九十天也就有个结果了。因此，和孩子一起努力下，给他给她，他们所能接受和愿意接受的帮助。共同去达成个目标。在这里，要表达的是方法不是我们能替代孩子去寻求或验证的，孩子是学习的主人，我们给的是引导不是去替代。是鼓励也可以是不如意时的一份理解和宽慰。在这里，我们可以一起分享的是有时候_懒惰_的父母可以培养一个勤快的孩子，我经常更孩子说你自己想吧，还有就是自己想一想吧，没有了依赖逼得自己得动动脑筋，或者是自己先动了脑筋在求助吧。在我们家里母亲是经常拒绝孩子的求助，当父亲却经常主动关心，他愿意把孩子的卷子拿出来做一遍或做几道题，然后再一起分析下，那个希望杯的'练习题，当爹的倒是有和孩子一起讨论，鼓励她不懂不要随意放弃。孩子的学习方法是老师教的，父母影响的，她自己选择的。父母影响孩子学习的方法，一方面是共同参与，去诱发她的思考，另一面还是鼓励她自己去寻找。在这里我们还可以分享的是一些理念，在陪伴孩子成长的过程中我们得变变方法。时代变了，这个时段家长的也得学习，和孩子有些共同语言，才有有效地影响孩子。她对你说你真的很out的时候，我们明白了，家长我们得加油了。
关于勤奋，我们想在一起共同厘清的是关于究尽什么是勤奋，古说是废寝忘食，总也觉得不合理。那该怎么办呢，应该是要有时间管理和提高效率这个概念。在我们家里，母亲的时间管理经常出问题，问题多了就想改。于是经产问孩子你计划如何，孩子也经产问父母你们的计划呢。就这样我们在互动中一起提升自己的时间概念。
初中生家长学期总结 第16篇
学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，是人类个体生命中一个极为特殊的阶段，初中生的生理发展十分迅速，但其心理发展的速度则相对缓慢，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。他们不愿顺从，总是认为自己正确，难以听进别人的意见，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。思维的独立性和批判性显著发展，不满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。初中生这个年龄阶段，处于各种心理矛盾的包围中。如果这些矛盾不能得到顺利解决，就可能在情绪情感、性格特征及日常行为等方面出现种种问题，甚至出现严重的心理及行为偏差。因此，特别需要家长予以悉心指导。
一、学好初中生教育的科学知识是家庭教育的基础
部分家庭在教育子女方面之所以陷入误区，大都是因为缺乏家庭教育的科学知识，盲目采取一些错误的教子方法。如有的家长掌握不好“爱严结合”的原则，结果陷入了“溺爱”的误区或“暴力型”的误区。有不少家长面对“问题孩子”束手无策，或“有病乱投医”，耗费大量时间、精力和财力解决孩子的问题，甚至将一切罪过归咎于学校、社会、乃至无辜的孩子的本性上，却不知“问题孩子”就是“问题家长”的产物，治标必须先治本。没有天生的成功家长，也没有不需要学习的家长，成功的家长都是不断自我学习提高的结果，杰出的家长，没有一个是轻易就取得教子成功的。好家长防患于未然，而不合格的家长是，孩子的问题已经很严重了，他们还没有意识到问题的存在。
进入了21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，合格后才能上岗。但似乎只有教育孩子不需要培训，好像天生就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，特别是初中生的家长更需要不断学习。因为初中生的身心处在一种非平衡状态，正是“心理上的断乳”时期，容易引起各种心理发展上的矛盾，出现一些消极心境，如：烦恼、压抑、孤独等。家长必须学习、掌握初中生心理特点，有针对性地进行引导、教育。家长可通过“家长学校”、订阅教育类的书报、上网查阅教育类资料、向教子有方的好父母学习经验等多种形式学习。并在学习理论的基础上，结合自己孩子的实际，思考探索一些问题，尝试一些方法，不断提高家教水平。
二、改善初中生子女和家长的沟通是家庭教育的关键
进入青春期的初中生，渐渐地将自己的内心封闭起来，他们的心理生活丰富了，但表露于外的东西却少了，如果对外界再缺乏信任，就会大大增加这种封闭的程度。但与此同时，他们又感到孤独和寂寞，希望有人来关心和理解他们。进入初中后，许多问题接踵而来，使初中生难以在短时间内适应。他们越发感到父母不能理解他们的想法，与父母的关系也不再象儿童时期那样亲密，双方的沟通出现了困难。
如果我们想改善和孩子的沟通，一定要从家长的“语言”开始，大多数家长没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的，发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。我们应善于观察和揣摩孩子的心态、处境，选择时机有针对性地用“良言”温暖他、激励他：当孩子受窘时，说几句话为他解围；当孩子沮丧时，用热情的话予以鼓励；当孩子疑惑时，用智慧的语言给他提个醒；当孩子自卑时，点亮他的“闪光点”，燃起他的信心。父母需要学会把孩子当成客人一样交流。正因为他比客人还亲，我们更应善待他。当我们诚恳地承认孩子的困境，说出他们的失望时，孩子常常会获得面对现实的力量。
人生的第二反抗期出现于初中阶段。进入青春期的初中生产生了强烈的成人感，希望成人尊重他们，承认他们具有独立的人格。因此，和孩子沟通要建立在尊重的基础之上。另外，还要有技巧。优秀的家长在这些方面做得较好，他们的良好沟通来源于以下三个步骤：第一个步骤是倾听。就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解。就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议。就是有道理孩子不一定就能采取正确的行动，因此这时家长应该给予建议。
三、成为初中生学业上的导师是家庭教育的重点
学习落后、厌学、逃学、离家出走已经成为当今未成年人犯罪的四步曲。孩子进入初中后，需要家长帮助他们顺利完成从小学到初中的过度。如果家长不予以关注，可能会毁了孩子的一生。小学教学主要以形象思维为主，而初中各学科知识有了较大的`发展。例如：几何主要就是以抽象思维为主，在我国大约有60%的学生感到几何学习困难。同时外语教学也成了某些学生学习的老大难。近年来，外语教材在“减负”声中逐步加深、加难、加重。因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们家长一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是家长增负，就是家长能够成为孩子学习上的导师。
初中生思维中的片面性和表面性的表现依然突出。因此，初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，容易被事物的外部特征所困扰，难以深入到事物的本质中。在日常的学业活动中，不能全面、辨证地分析问题、解决问题，而是抓住一点而不计其余。容易犯错是由初中生的特点决定的，所以孩子有犯错误的权利。家长要以一种很自然的心态对待孩子的错误，允许重复错误，耐心指正错误，信心面对孩子的再三错误。要盯住孩子的优点，始终对孩子有信心。例如：初一学生在学习负数时，经常漏掉负号。这时，家长应耐心对待，反复指正，并给予方法上的指导。过一段时间，学生就适应了。切不可粗暴指责，否则会伤害孩子的自信心和自尊心，导致孩子厌恶学习。生活中常常看到一些家长在辅导子女时，缺乏的就是耐心和信心，他们常因孩子领会不了家长的意图而斥责甚至打骂子女，“_”、“笨蛋”常常脱口而出，孩子的自卑心理与逆反心理就是在这种教育方式中产生的。国外有句名言：人人都可以把自己的孩子培养成为爱迪生、爱因斯坦，就看你的耐心、信心和决心。
实际上每个孩子身上都有与他人不同的特长，有的人空间概念能力强；有的语言中枢神经特别发达；有的思维敏捷，又富于钻研精神，这其实仅仅是孩子的智力发展趋向的不同罢了，并不是优劣问题。家长的任务是善于发现他们的长处，帮助他们扬长避短。但是我们的家长往往看不到孩子的长处，把所有注意力都集中在孩子的数、语、外分数上，用同一个标准去衡量智力发展方向不同的孩子，不承认孩子在接受知识能力上的差异，一味地追求孩子根本无法达到的高分。让一些逻辑思维能力方面较弱的孩子“头悬梁、锥刺骨”考重点高中，孩子就是再殚精竭虑，也无法达到家长的要求。为此家长首先要改变教育观，准确地把握孩子的智力趋向，扬长避短，不放弃，不苛求，给孩子一个快乐成长的环境。让孩子快乐学习、幸福生活，实现自己的人生价值。
四、注重初中生情商的培养是家庭教育的难点
情商又称情绪智力，它主要包括自我认识、自我调空、自我激励、与人交往能力、领导和管理能力等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，其作用甚至要超过智力水平。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业投入，为人正直，富于同情心，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得等优点。专家们认为，一个人是否具有较高的情商，和教育培养有着密切的关系，但决不是一朝一夕之功，它孕育于长期的锻炼和挫折中。家长一定多多培养孩子的情商，促进孩子心理素质的提高。
1、提高孩子自我认识、自我激励的水平
初中生尚不能确切地评价和认识自己，很难对自己做出一个全面而恰当的估价，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。这样就导致他们对自己的自信程度把握不当。因此，在孩子取得一点成功而沾沾自喜时，家长应及时提醒：谦虚谨慎、戒骄戒躁。在孩子遇到一点失利认为自己无能而自卑时，家长应及时鼓励，用放大镜找孩子的“闪光点”。同时教育孩子要学会自我激励，牢记：失败是成功之母。
2、培养孩子的自控能力
高尔基说过“哪怕对自己一点小小的自制，就使人觉得坚强有力。”现代社会对孩子有太多的诱惑，家长防不胜防。人生观、世界观尚未成熟而生理已经发育的初中生，更容易被各种诱惑所击倒。如果我们不注意从小有意识地培养孩子良好的自控能力，仅仅靠管制、监视，是无法阻挡社会中的各种诱惑的。同时学生的学习过程不仅是一个充满曲折的过程，也是一个不断克服各种学习困难的过程。在这个过程中，学生要成功地学习，必须具备良好的自控能力。良好的自控能力不是天生的，主要靠家长的培养。同时家长对于正确的教育、培养方法要耐心坚持，持之以恒。培养孩子良好的自控能力，家长要作出榜样。
3、教育孩子学会与人交往
初中生的朋友关系对于发展他们的各种心理水平和情绪的稳定性是非常重要的，有了朋友，他们会表现得更热情、更积极、更富有信心和勇气，更好地发展各种社会性能力。因此，家长应鼓励孩子与人正常交往，养成助人为乐、与人为善的好习惯。同时要引导孩子正确交友，树立君子之交淡如水的理念。对于初中阶段男女同学之间的爱慕之情，哥德早就写出了”哪个少女不怀春，哪个少男不钟情”的诗句在全世界传诵。所以家长应该认可孩子这种情感的正常和自然性，理解、尊重孩子的情感。但这并不是要家长不闻不问。家长有责任把这种情感向正确的方向引导，并控制在相当有限的程度内，有责任让孩子的情感得到正常的宣泄和抒发。
初中生家长学期总结 第17篇
家庭是孩子们的第一个课堂，父母则是他们的启蒙教师。优质的家庭教育对于孩子的人生至关重要。从小，我就特别注重对孩子的家庭教育，不仅仅是教他诵读几篇唐诗、唱几首童谣或认几个汉字，更重要的是教育他在人情世故中明理，引导他掌握生存技巧，并帮助他塑造健康的性格与完整的人格。诚然，年仅两三岁的幼儿可能无法完全理解和接受深入的道理，因此，一切教育都应从日常生活的一点一滴做起。
1、创建优良的家庭氛围
家庭和睦对孩子的成长至关重要。亲情的互助互爱能使孩子学会宽容与理解，懂得去爱他人和自我。然而，缺乏家庭关怀的孩子可能会变得冷漠且自私。不难发现许多社会问题往往源自于家庭关爱的缺失。因此，我们必须为孩子打造一个充满爱心与和谐的家庭生活环境，让他们能在愉快无虑中度过每一天。
2、父母需以身作则
在家庭教育中，父母本身就是孩子的楷模。你的言行举止会潜移默化地影响孩子。当你期望孩子能懂礼貌、尊重他人时，请问你自己是否做到了这一点呢？曾经有一次，涵涵犯了错误，我狠狠责备了他，甚至威胁要用暴力对待。事后我发现他也学会了这句话，随意对着别人说出_我要打你_。这一幕令我既懊悔又悲痛：我后悔之前不该那样对他讲话；我悲哀的.是，儿子居然模仿起了我无情的话语。于是，我意识到不论何时何地，身为家长的我们都必须谨慎言辞，深思行为可能带给孩子的深远影响。
3、科学适度的奖惩，实事求是地对待孩子
每当孩子做得出色，我们应该真诚地给予表扬。当他犯错误时，我们也应及时予以纠正。奖励和惩罚都应该有个度，适可而止。现在许多教育专家都主张多称赞孩子。但在我看来，一切还需视具体情况而定。我个人认为，在孩子一岁多时，他的确需要更多的表扬来树立自信。然而随着年龄的增长，我们需要逐渐教会他分辨是非对错。盲目过度的赞誉可能导致孩子过分依赖他人的评价，以至于忽视了自己的真实感受。此外，我们要提醒自己，在孩子犯错时轻易用暴力解决问题是最不可取的方法。冷静地与孩子沟通，寻找解决之道才是最有效的途径。
4、教育孩子尊重他人
要想教育孩子尊重他人，家长首先要做到尊重孩子。从涵涵很小开始，我就坚持平等对话的原则，蹲下倾听他的意见。很多家长可能认为小孩子能有多少想法呢？殊不知，这样做其实是培养他们独立思考和判断能力的重要方式之一。而在与同伴交往的过程中，我时常教导涵涵要学会尊重他人。如若遇到争执，我会引导他换位思考，帮助他建立同理心。此外，面对孩子的情绪失控，我认为家长最好采取冷处理的方式。待孩子冷静后，再与其理性地讨论问题所在。这样不仅能避免事态恶化，还有助于孩子日后控制情绪的能力培养。
5、提前培养孩子自主管理的能力
为了涵涵能够在日后更好地适应社会，我早早地就开始培养他的自理能力。从学会吃饭穿衣开始，再到后来能够帮忙做一些简单的家务，我都鼓励他积极参与并尝试自己动手。这样不仅有助于增强他的责任心，也能提高他的生活技能。如今，涵涵已然具备了一定的独立性，这对于日后的学习和生活都有很大的益处。
6、营造良好的学习氛围
除了日常生活的照顾，我也注重对涵涵的学习方面的指导。尽管教育学家并不建议过早教授儿童复杂知识，但我相信适当的启蒙教育有助于激发孩子的学习兴趣。因此，在涵涵的成长过程中，我们常常陪伴他阅读书籍，观看科普视频，参观各类博物馆，等等。这些寓教于乐的方式既锻炼了他的思维能力，也提高了他的文化素养。
7、培养孩子的阳刚之气，适当宠爱而不溺爱
由于涵涵的父亲常年在外工作，这使得涵涵与父亲接触的机会并不多。为了弥补这份缺失，我在家庭教育中努力传递勇敢、坚韧的精神品质。如若涵涵不慎受伤，我总会鼓励他独立面对困难，战胜恐惧。在生活中，我一直坚持适度宠爱而非溺爱，确保涵涵不会因过度娇惯而养成不良习性。
总之，作为家长，我们在家庭教育中承担着重要角色。每一个孩子都是独一无二的存在，没有固定的教育模式。家长需要根据孩子的特点，结合实际需求制定相应的教育策略。在育儿这条道路上，父母也需要不断地学习、反思与改进，最终实现与孩子的共同成长。
初中生家长学期总结 第18篇
周六的家长会让我受益匪浅。王老师首先就孩子良好习惯的养成、人际交往、家校联合等方发表独到的见解，用事例说明，深入浅出，很受启发。然后从语文角度谈语文素养，从课内外阅读、摘抄、日记到练字，特别是每周一期手抄报，可以看出，王老师费尽心思，一心想把孩子培养成人、成才，唯恐一个孩子掉队。
通过这次家长会，我深深体会到，在现在这种形势下，对孩子的教育不仅仅只是学校，同时家长、社会各方面对学生的教育都有不可忽视的责任。
学生的学习，一方面学校、班级应尽力为学生创造良好的学习氛围，让每一个学生都把班级作为自己的家一样地看待，对班集体产生一种“依赖感”，让班级体给学生一个安全感，让所有学生都把自己当作这个大家庭中的一员，都想努力为这个家庭增光添彩。让每一位学生的能力都能得到充分的发展，让其个性得到适当的张扬。通过这次家长会我认为中兴小学给学生创造了良好的学习氛围，而王老师所管理的班级也给了学生安全感，更主要的是给了家长安全感。
作为教师，在课堂上必须严格要求，可是作为一个班集体，60多位同学，每个学生都有每个学生的特点，10个手指都有长短，何况是一个学生，肯定是在各方面都有一定的差异。王老师在这方面另辟蹊径。她看到班里部分同学数学成绩不理想，就利用预备铃到快乐阅读这十分钟时间让学生每天做一道数学题，做后由组长改。如果错的'同学比较多，第二天再重做。我个人认为王老师的这种做法正式弥补了学生在数学学习上的差异。
作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲精神。具体地讲，当孩子在读书、写字时，家长就应该避免打牌、玩游戏、高声谈话，或者不管孩子自己外出游玩。因为孩子毕竟小，注意力容易分散。作为家长的我，也是一名中学教师，在这方面更应为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子自小就养成一个爱学习的好习惯。
最后，要感谢两位非常有爱心，非常敬业的老师——王老师和李老师。把孩子送给她们，我们一百个放心。
初中生家长学期总结 第19篇
今天晚上，学校组织了一次初三年级的家长会，老师们从初三级的年级文化建设，活动育人，培养孩子诚信等各方面和家长进行了交流。通过会议，让我了解了孩子们接下来的学习计划安排和学校做的一系列配合中考的措施，深刻认识到家校共育的重要性。在国家的”双减”政策下，孩子们的课外时间从教育辅导机构回归到了家庭，我们作为家长，要合理的引导孩子规划好时间和未来。
怎么样培育孩子的努力目标呢？在我看来有以下几个方面：
1、学习需要目标才有动力，帮助孩子确立这一阶段的目标极其重要。目标的确立需要根据孩子自身的特点而定，通过与孩子讨论和结合前两年学习的情况，我们明确定出一个奋斗的.目标。
2、目标定下了，接下来就是为之付出行动。我们要总结出每个学科的特点，制定出相应的学习计划，摸索出一套适合自己的学习方法，跟着老师的节奏认真学习。
3、学会总结。要教会孩子对自己每个阶段的学习成果进行总结。好的方面继续努力，失败的方面要认真反思原因，与老师探讨改进的方法，争取下一阶段的进步。
作为家长，我们要做好孩子的辅助工作，关注其每个阶段的学习状态，了解其学习成果，引导其合理利用和分配时间，文理科均衡发展。保持经常性沟通，关注其心理的发展，为其在学习上的困惑排忧解难，增强自信心。
相信通过家校共育，孩子们会在今后的学习生活中，向着定下的目标奋进！
初中生家长学期总结 第20篇
我们的儿子xx，现在在吴江市芦墟第二中学上学。在学校和老师的良好教育下，孩子身心各方面全面健康发展，学习成绩优秀，还当了副班长。我们在关心儿子在校学习的同时，也注重儿子的家庭教育，努力建设学习型家庭，使家庭成为儿子学习的第二课堂。以下，是我们在儿子家庭教育方面的一些做法。
一、培养孩子的学习精神。
我们夫妇原来的学历都很低，中专毕业参加工作后，都坚持在职学习，先生参加了成教大专、本科学习，我也参加了高等教育自学考试。可以说，儿子是在我们夫妇边自学边育儿的环境中成长起来的。我们的“身教”，在家庭中为孩子营造了浓厚的学习氛围。在“身教”的同时，我们还注重“言传”。孩子爸爸还以赠言的形式，对儿子进行教育。如，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“闻过则喜”，等等。儿子对赠言也能熟记于心。
二、 帮助孩子养成良好的学习方法。
一是习惯学习。教育，就是要努力使良好的行为成为习惯。如果学习成为一个人的生活习惯，那么他的'学习成绩就没有理由不优秀。孩子爸爸给孩子讲古人读书的“三上”之功(马上、床上、厕上)，呵呵，现在家里到处是翻开的在读的书。
二是快乐学习。我们注重培养孩子的学习兴趣，避免交给他不喜欢甚至厌倦的学习任务。
三是效率学习。学习必须有高的效率，必须得法。低效甚至无效的学习，只能增加孩子的学习压力，影响孩子全面发展。
所以，在家里，我们给孩子提出学习要求时，总是思之再三、慎之又慎。如，我们要求他每天听读一小时英语，对提高英语成绩很有好处。
初中生家长学期总结 第21篇
教育孩子我也没经验，只是有一些心得，现在孩子快乐健康成长是我最大的心愿，下面我就将我的一些心得与大家一起分享，希望不会误导大家。
1、首先我认为孝顺父母是最起码的德行，不管是多不好的人，只要他孝顺父母，就不会坏到哪里去，反过来，不管这个人多么成功，如果他连自己的父母都不孝顺，我认为不能认同他的成功。我们会经常给孩子讲一些中国的孝道，让他知道以孝为先的道理。
2、其次孩子成长过程中重要的是品德，从小我们就严格要求孩子要诚实、忠厚、我们也从来都相信孩子是不撒谎的。经常鼓励他要乐于助人，要有集体荣誉感，尽可能多为班级、同学做事，我始终认为帮助别人就可以提升自己。这一点我们认为父母对孩子的言传身教是关键，父母的一举一动，一言一行都影响着孩子。我们家长也尽可能要严格要求自己，做一个讲道德文明的人。
3、学习上，在5岁前，我们主要注重开发孩子的智力，每天早上一起来第一件事就是打开DVD给孩子听古典音乐，从来不管他是否能听明白或者是否在听，我们只管开机。但我从孩子的反应中得知，他是听了的，因为他有时会告诉我：妈妈这首曲好听，明天还听这首。甚至在他自己弹钢琴时，听过的曲子很快他能记下来，他学弹钢琴也是他自己决定的，虽然到现在他弹的不好，但他什么时候都觉得自己的爱好有钢琴，也每天坚持弹半个钟以上。现在我觉得孩子的智力还算可以，应与他从小听音乐有一定的关系。
4、培养孩子的自学能力，从他两岁开始我们就给他订书，由我们给他念动画故事到教他自己阅读，从中让他的语言能力得以提高，并养成自己学习的好习惯。我们每年都会给他购一些适合他学习的书籍，现在他大了，可以自己挑选书了，这几年基本上按他自己的.兴趣购书。不要小看小孩子的自学能力，只要他去看了，去做了，他就能学会，学好。
5、给孩子营造一个好的学习环境，在我们家里，客厅被他撤掉了，改为他的学习、游乐的天地。这个天地是他自己要求要的，读二年级的时候，他告诉我，是否能给他一个属于自己的天地，在里面，他可以自由地学习、弹琴、玩游戏、听音乐，看书，我说，你可以在你自己房里自由呀，他说房里是睡觉的，不正规，就这样我们就将客厅改为他的自由天地了。这样也好，电视机搬走了他也就不成天想着看电视了，自己安排好时间，只要作业做完了，就可以自由地在他的天地里做他自己喜欢做的事。我们下班回来抽时间与他一起在他的天地里呆一个钟，我感觉到都是一种享受。
6、给孩子创造和谐的家庭氛围，让孩子感受到爱和被爱。在家里，只要是牵涉到孩子的事情，我们总是征求孩子的意见和他商量之后再做决定的，我觉得尊重孩子太重要了。
7、培养他做一个努力上进、快乐、朝气的孩子，鼓励他参与各种活动，培养他多种爱好，尽量满足他学习上的需要。我们从不因为孩子的某次失败而指责或惩罚他，我们不看重他的分数，总是告诉他：考多少分都不骂你，只要你认真学就行。孩子只要认真学习了，相信他的成绩也不会太差。我试过有一段时间，因为他的字写得不好，骂他了，骂得多了，他就不自信，情绪低落下来，字也没进步，后来想想，我应多看他的优点，多鼓励他，想信只要他认真写以后字也能写好的。
8、和他做朋友，多花时间听他讲诉，陪他、配合他玩看来很幼稚的游戏。我们常常在生活中，在玩耍时教育孩子，鼓励孩子多提问题，对孩子的任何问题不厌其烦地回答，回答不上的就与他一起查电脑或书籍。我们始终给他灌输自信的理念。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至赏识孩子的失败，赏识孩子的恶做剧，让孩子感到家长永远是他的后盾。
9、积极配合老师教育，教孩子信任老师，孩子只有信任老师，他才会以最大的热情去接受老师的教导。经常和孩子谈论、交流学校和老师的情况，尽量抽时间参加学校的亲子活动。
现在这个浮燥的社会拥有健康心态对孩子很重要，不要给孩子太多的压力。只希望我们的孩子健康快乐的成长。
初中生家长学期总结 第22篇
期中考试成绩已出，总体上很稳，只是与月考相反，爆了个冷门，反思其中缘由，总结几点：
一、月考刚过有些疲劳，我也有些不忍，写作业时，看他玩手机，听歌，没太管，睁一眼闭一眼的过去了，没有很认真的学习。
二、各科做题不是很积极，每天应付差事一样忙乎写作业，没有认真思考。
三、总觉得孩子精力有限，某一段时间偏文或理，总是东边日出西边雨，没有一次考试是阳光普照大地。月考理科超强，或多或少给了他一些怠慢的理由，月考文科垫底，刺激了他，一番努力，瞬间翻盘。
四、考理科时，由于月考很好，压力大，孩儿说考试时，紧张，思维较散，一直都不在状态，过后自己总结浮躁，急于求成，没有踏踏实实思考问题，而是一心想得高分。
通过这次考试，孩子认识到很多自身存在的问题，很好的总结了自己的思想心态的.变化及不恰当的学习方式。如果能在未来的学习中再多增一些积极和踏实的态度，即使考不到最好的成绩，我也会觉得很欣慰。
初中生家长学期总结 第23篇
家长是孩子的第一任老师，家长是孩子的第一任启蒙老师，家长是孩子的第一资本。家长和老师是相互依赖、相互影响、相互信赖的关系。
1、家庭教育与社会教育的相互融合是现代家庭教育中一个较重要的因素。
2、家长身教重于言教是家庭教育的基础。
3、父母在孩子受教育时，应当注意培养自己富有爱心、宽容、理解、尊重和宽容等特殊的人，以及善和宽容别人的人。
4、家庭教育是社会的教育。这一点毋庸置疑的重要。
5、家长对待家庭教育的态度是对的。
6、家长应该经常反思自己的教育行为，及时改正错误，虚心接受指导。
7、家长应该积极主动地与孩子交流与教育孩子的心得，及时地把自己的教育经验及时传递给孩子，以便更好地配合老师的工作。
总之，家长的`热情，使孩子在教育方面得到了充分的发挥。家长和老师的心是同呼吸、共振。愿我们的付出能给更多的孩子带来快乐！
初中生家长学期总结 第24篇
作为初中生的家长，我深感责任重大，同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
孩子的成长过程中，我始终努力营造一个温馨和谐的家庭氛围。我认为，一个稳定的家庭环境对于孩子的成长至关重要。我尽力与孩子保持良好的沟通，关注他们的情感需求，努力成为他们的倾听者和支持者。在与孩子的互动中，我也学会了更多耐心和理解，尊重他们的个性和选择。
在学习方面，我注重培养孩子的自主学习能力和学习兴趣。我鼓励他们多读书、多思考，培养他们的阅读能力和思维能力。同时，我也关注他们的学习进度和成绩，及时给予指导和帮助。在与孩子的学习交流中，我也深刻体会到了教育的重要性，以及家长在其中的关键作用。
除了学习，我还注重培养孩子的品德和习惯。我教导他们要诚实守信、尊重他人、乐于助人，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我也关注他们的生活习惯和健康状况，督促他们保持良好的作息和饮食习惯。
当然，作为家长，我也深知自己的不足之处。有时，我可能过于关注孩子的成绩，而忽略了他们的情感需求；有时，我可能过于严厉，而缺乏足够的耐心和理解。但正是这些不足，让我更加明白自己需要不断进步和成长，以更好地陪伴孩子走过人生的每一个阶段。
作为初中生的家长，我深感责任重大，但也收获了许多宝贵的经验和感悟。我会继续努力，为孩子的成长提供更好的支持和帮助，同时也努力成为更好的自己。
初中生家长学期总结 第25篇
周五晚上学校组织了一次家长会，首先感谢学校给了我们家长学习的机会，通过定期的家长会活动，使我们家长学到了先进的教育理念，也能够及时准确地了解孩子在学校的各种动态和行为，能更好地配合学校帮助孩子健康成长。
通过家长会的学习，收获一些心得体会和感悟，与大家分享一下：
1、想要孩子学习好，行为习惯必需好。行为习惯一般在家庭中形成，也就是说家长的一言一行都在影响着孩子，所以给孩子定规矩，家长首先必须守规矩，并且要做好。
2、与孩子沟通的方法和态度——坚定信心，有效助力。以鼓励为主，避免暴风骤雨式的管教，说话讲究艺术，控制情绪。
3、培养孩子良好的作息习惯。
4、了解孩子的真实水平，和孩子一同制定稍高于孩子真实水平的学习目标。把孩子的目标当做家庭共同目标，体会他的`困难，坚定共同的信念。
这次家长会使我明白了以前在教育上的一些误区和盲点，给我在孩子的教育问题上指明了一个正确的方向，使我受益匪浅，相信通过学校与家庭的互动，坚定目标，跟着老师，脚踏实地，与孩子奋力前行，共同努力，“相约佛一”这一中考目标一定行！
初中生家长学期总结 第26篇
8月28日，油田六中召开了第一次全体初一学生家长会，会后感受很多，试着写一篇初一新生入学家长会感想，以表达我们家长朋友们对老师们的辛勤劳动，道一声，谢谢！
本次家长会，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！ 如果说老师与学生家长是同一战壕的战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任老师都向我们家长传达这样一个理念：成人比成才重要，成长比成功重要，情商培养比智商开发重要。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！
会中，油田六中请了成功家长为我们做了教育孩子的经验报告。都是肺腑之言，听出了成功家长的辛苦，也体会到成功家长的喜悦之情。使我们了解到，孩子的成才和家长的付出是成正比的。
语文、英语两位主要任课老师都作了发言，把她们任课的`特点及对孩子的要求告诉了我们，希望我们家长与她们及时沟通，共同提高孩子的学习成绩。班主任刘老师做了总结性的发言对新生入学后的注意事项对我们家长做了交代，并要求家长一定要树立孩子的自信心，好孩子是夸出来的。这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！
通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了油田六中。班主任带教方法的特点，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调新学期是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你们为什么刚开学就要求学生早上七点十分到校，静下心情早读，晚上6点10分左右放学，为什么要孩子天天写一张字帖，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确地说是在培养教育孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦再累，如果把当它成是一种自觉时也许就会享受到其中的快乐！
初中生家长学期总结 第27篇
初三是学生人生中非常重要的一年，期中考试的成绩对于孩子的未来有着至关重要的影响。作为家长，我们需要对孩子的期中考试进行总结，以便更好地帮助孩子成长。
首先，我们应该关注孩子的学习情况，看看孩子是否掌握了课程中的重点内容。如果孩子在某些科目上成绩不理想，我们需要及时找出原因，帮助孩子克服困难，加强学习。
其次，我们需要鼓励孩子继续努力，让他们意识到成绩不是衡量一个人的唯一标准，只有通过不断努力才能取得更好的成绩。
此外，我们还应该帮助孩子建立正确的学习态度和习惯。我们可以通过与孩子一起制定学习计划，监督孩子的学习进度，让孩子明白学习的重要性，养成良好的学习习惯。
最后，我们需要在孩子取得好成绩的时候给予适当的表扬和奖励，激励孩子继续努力。同时，我们也要注意在孩子失败时给予鼓励和支持，帮助他们重新振作起来。
总之，初三期中考试的'成绩是对孩子学习的一次重要检验，家长需要在总结中帮助孩子发现问题，加强学习，养成良好的学习习惯，同时也要在孩子取得好成绩时给予适当的表扬和奖励，激励孩子继续努力。
初中生家长学期总结 第28篇
参加周五晚上家长会，我很焦虑。孩子自上初三后，作业每天写的很晚，写得费劲，回到家作业也是经常做到十一点，我知道问题来了，第一次月考我预想不会好，但没想到如此糟糕，彷徨、自责了很久，我想家长会老师会给我一些指引和帮助。
在阶梯教室里，贺级长向我们传授了一些学习方法，时间的高效利用，尤其是节假日、周末自主时间的利用，掌控自己的碎片时间，这是我孩子的'弱项，必须做出极大的改变，这个寒假是中考弯道超车最后时机，一定要把握住。化学老师提出成绩由态度和行为决定，化学大家都在同一起跑线上，成绩可看出学习态度和方法是否得当，对照老师的问题提示发现静怡的问题所在。我的孩子对待学习不主动，目标低，完成作业就好了，不会做的题磕磕碰碰完成就行了，去思考太费脑了。我和她沟通了，不会的题，可以用作业帮，但是要反复思考分析题目的思路，一道题十遍比做十道新题更有效果，一定要花时间思考。月考后陈志峰老师耐心和静怡一起分析每科考试错误的原因，鼓励她，现在暴露问题不是坏事，中考不难，要做到细心，零失误才可能取得好成绩，做作业质量第一，总结后要有行动，否则就是自我安慰，粗心是考试能力不足。这些都明确的指出静怡目前存在的最大的问题及急需努力的方向。真的非常感谢感恩这些慈父慈母般的老师们，给了最好的学习资源，牺牲个人休息时间，家也顾不上，孩子还有什么理由不努力呢。我们家长还有什么理由不尽责呢。我相信孩子在充满责任和爱心的氛围里，一定会有美好的明天。
初中生家长学期总结 第29篇
在我的教育孩子的经历中，最重要的是家长要特别注意孩子的一些细微变化，用正确的方法帮助和教育孩子，让孩子健康成长。
我女儿现在上五年级。自从她出生以来，我们一直在努力实现科学的教学，努力营造一种民主的家庭氛围和一个轻松的环境来教育她。目前，我们的家庭关系和谐，沟通良好，孩子们健康、活泼、茁壮成长。父母很高兴看到孩子们在学习中表现良好。多年来，我对教育孩子有着非常深刻的经验。以下是我教育孩子的经验。
一、教育孩子以身作则
我们夫妻都是老师。经过多年的观察，我们发现学生的许多缺点可以在父母身上找到。因此，要教育孩子，首先要约束自己，规范自己的行为，的行为，这样他们的孩子就有一个很好的榜样，不需要我们的父母有多少说教，他们的孩子也会跟着做。因此，我们应该用良好的环境和榜样来影响和陶冶孩子。孩子们有很强的模仿能力。他们经常受到周围环境的影响，模仿周围的人或事。因此，家庭生活环境和父母的榜样作用是一种无声教育。我和妻子从不打牌或打麻将。休息时间看书看电视，或者上网查需要的资料。我们还买了很多古今中外历史经典书籍，比如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选择》、一些适合孩子阅读的英雄传记、科学家传记等。我们的.爱人也喜欢汉学书籍。我们有意培养女儿与书交朋友的习惯。这些好习惯会影响孩子的生活，对她的生活发展有益无害。
二、积极配合教师教育孩子
教师在孩子学习期间的作用相当大。幸运的是，我女儿的老师是一位非常负责任的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。家长要多联系老师，关心孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的坏习惯，及时纠正错误。这样，老师也可以更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，找到一种更适合孩子的教育方法。正因为如此，我们应该经常教孩子尊重老师，认真听老师的教导。一天当老师，一辈子当父亲是老师的伟大。
三、培养孩子的生活能力和行为习惯
如今，大多数孩子都被培养成小皇帝和小公主，过着衣着伸手的生活，更不用说感恩了。在家里，我们有意识地让女儿做力所能及的事情。例如，让她在七岁时独自睡在一个房间里；八岁时，我会洗头和洗澡；晚上一个人呆在家里。做完作业后，我会看一会儿电视。到时候先睡觉；我会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱，我们很少给她钱，因为她从小就没有吃零食的习惯，她会提前得到我们的同意。有时候我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多辛苦，赚钱有多难，让孩子自然懂得珍惜和感恩。另外，打扫卫生的时候，可以让她打扫房间，大人负责其他地方。一方面，她感受到了父母的辛勤工作，另一方面，她也培养了独立生活的能力，可以赢得孩子的尊重，从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会换位思考，不要给孩子太大压力
女儿上一年级的时候，年龄比普通人小，一开始什么都不懂，不知道怎么读书。语文成绩总是比别人差，数学考试不及格。作为家长，当时我们很着急，但是没有责怪她，也没有额外安排课外题强迫她学习，也没有规定她考试要考多高。但从培养良好的学习习惯开始，提醒她认真听，不受学生的干扰，放学后独立完成学后，她应该先独立完成作业。如果她有问题，她应该先查字典，不要依靠父母的指导。一步一步，她的成绩逐渐提高。从三年级到现在，她每年都是三个好学生，数学经常得满分。人们常说孩子周末要上辅导课，还要学乐器或舞蹈，学习后每天都要练习，这样孩子几乎没有时间休息和放松。在我看来，除非孩子很乐意学习，否则是不可取的。要充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有足够的时间玩耍放松，做自己喜欢的事。我们曾经带女儿去学二胡。后来，我们发现她对绘画不感兴趣，所以我们放弃了二胡。她坚持学习绘画直到现在，并且很高兴。
五、与孩子沟通，注意适当的奖惩
注意与孩子的日常沟通，帮助孩子克服缺点。从细节上发现儿童的优缺点，帮助儿童发挥优势，弥补不足，及时发现儿童的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，预防微观，预防萌芽状态，确保儿童的健康成长。我们非常重视与孩子的沟通。我们每天都和孩子们谈论学校里发生的事情。从她的故事中，我们可以发现她的进步或问题。如果有进展，我们应该及时表扬。如果有错误，我们应该认真批评。但是，我们应该把握表扬和批评的规模。最好不要使用物质和金钱，而是注重精神奖励。不仅如此，还要全面了解经常和孩子一起玩的伙伴。所谓靠近朱者赤，靠近墨者黑，如果发现交往密切的同学有不良行为习惯，就要教她不要受到别人坏习惯的影响，注意和这样的人保持距离。
以上是我们教育孩子的一些经验和一些实践，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！
初中生家长学期总结 第30篇
我是xxx同学的家长。xx月xx日在贵校参加了初中一年级入学以来的第一次家长会。学校领导和班主任、任课老师都非常重视。王校长详细介绍了十中建校以来历年的大事记，并介绍了学校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。三位主课任课老师也详细地向我们介绍了学生们在校的学习情况以及当前我校的教育形势，使我深切的感受到对孩子教育的紧迫感。初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，因此，我认为在初一这段时间里，我们应该更加关注孩子，使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。
我们都知道对孩子的教育不仅仅是学校的事，家长也负有不可忽视的'责任。通过这次家长会，不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教育付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关心和重视不够，听了班主任郝老师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。家长会后我认真总结了以下几点：
一、小学基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。
李xx同学因小学阶段基础较差，升入初中后成绩也不理想，特别是数学，因基础差，初中数学对她来说犹如听天书，听课非常吃力，月考的成绩也很差。通过与她谈心，沟通和鼓励她树立信心，从头再来，在老师和同学的帮助下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍然未能冲过及格线，但已经有了小小的进步，对此，我充分肯定了她的学习态度和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。
二、养成孩子良好的学习习惯。
俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。xx同学的学习成绩一直不理想，我估计和上课不认真听讲有关系。脑子经常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到聚精会神，专心听讲，下课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成绩上不去。
再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。我觉得这确实是学习进步的一个窍门，一个法宝。复习能够加强和巩固当天所学的新内容，写作业时得到了强化。先一天预习第二天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老师再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要认真督促xx，争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。
郝老师还讲到，现代教育提倡：自主互动，高效课堂。也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新内容。而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必须要以身作则，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的朋友，而且还要教导她注意自己平时的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的态度，要善于帮助别人，享受友谊带给她的快乐，争取让孩子成为一个被需要，受欢迎的人。
通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教育的用心良苦，也决心以后自己要经常过问孩子的学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子，老师的学生，让我们携手，共同托起明天的太阳。
最后，谢谢老师们的辛勤劳动。
初中生家长学期总结 第31篇
作为初三的家长，孩子的期中考试成绩是家长最关心的问题之一。通过这次考试，家长可以总结出以下几点：
考试成绩的重要性：
孩子在学习中的成绩对未来的升学和发展都有很大的影响。因此，家长应该关注孩子的学习情况，及时发现问题并给予帮助和支持。
学习方法的重要性：
学习方法的好坏直接影响到学习效果的.好坏。家长应该鼓励孩子探索适合自己的学习方法，如阅读、笔记、讨论等，提高学习效率。
家长的陪伴和鼓励：
家长的陪伴和鼓励是孩子学习的重要支持。家长应该在孩子遇到困难时给予支持和鼓励，帮助孩子克服困难，提高学习动力。
知识点的复习和巩固：
期中考试是对知识点的考察，家长应该帮助孩子复习和巩固知识点，确保孩子掌握了必要的知识。
对孩子的评价和反馈：
家长应该根据孩子的表现给予客观的评价和反馈，帮助孩子发现问题和改进方法，同时也要给予孩子充分的肯定和鼓励。
总之，家长在孩子期中考试后的总结中应该关注孩子的学习情况和表现，帮助孩子提高学习效率和动力，促进孩子的全面发展。
初中生家长学期总结 第32篇
本学期作为孩子的家长，我深感责任重大，也收获了许多。回首这段时间，我在孩子的教育问题上付出了不少努力，也取得了一些成果，但同样存在不少需要改进的地方。
我始终认为，家长的陪伴与引导对孩子的成长至关重要。因此，我尽量抽出时间陪伴孩子，关注他的学习和生活。在学业上，我鼓励孩子独立思考，培养他的自主学习能力；在生活上，我注重培养孩子的自理能力和社交能力，让他逐渐学会独立面对生活中的各种问题。
同时，我也积极与老师沟通，了解孩子在学校的表现，共同制定教育计划。我深知，家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有双方紧密配合，才能取得更好的教育效果。
展望未来，我将继续努力，做好孩子的教育工作。我会更加注重培养孩子的综合素质，关注他的兴趣和特长，让他全面发展；同时，我也会加强自身的学习和修养，提高教育孩子的能力和水平。
我会认真总结经验教训，努力改进自己的教育方法，为孩子的成长创造更好的条件。我相信，只要我们用心去爱、去陪伴、去引导，孩子一定能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
初中生家长学期总结 第33篇
我想把在孩子成长过程中我们的一些想法、做法，在这里和各位老师、家长、同学们做一个简单的交流。
首先说一下我们对孩子的性格的培养。
常言说:性格决定命运。可见一个良好的性格对孩子的人生发展是至关重要的。我们着重从以下几点培养孩子的性格:
1、诚实、认真、进取。
2、做事要有责任心，要勇于承担责任。
3、学会理解、体谅、宽容待人。
4、面对困难不逃避。
举例来说，孩子从小学到初中一直担任班干部、大队委。我们常和孩子说:你既然当了学生干部，那就得好好干，就得做好本职工作、承担应有的责任，如果干不好，就让别的有能力的同学干。这么一说，一方面，让孩子知道了自己做事要承担责任的这一抽象道理，另一方面，也激发了孩子的好胜心。孩子按着这一原则，社会工作一直多得很好。得到了老师们的好评。工作能力也得到了很大的提高。
第二、我重点想说得是对孩子学习习惯的培养。
1、良好的作息习惯
从孩子上学伊始，回家后，我们要求孩子第一件事就是做功课，晚饭前作业基本做完。饭后检查，准备明天的功课、课本，再做一些语文、英语的背书，8:30左右就能一切完毕，准备睡觉。
我们考虑到，将来中考、高考，孩子的学习任务会更重，我们从时间上给孩子留出余地，这样即使到了高考，孩子在十点钟左右也能睡觉。
核心思想就是不搞疲劳战，提高孩子学习的效率。当然，也要保证准确率。
2、良好的听课习惯
上课集中精力专注听讲，做好笔记。碰到不懂的地方，课后及时问老师，提高孩子听课的效率。
3、良好的作业习惯
全部自己完成，自己检查，遇到难题，先靠自己解决，实在还不行，家长给与指点，或再请教老师。及时改错，并记在改错本上备查，提高孩子学习的效率。
4、良好的考试习惯
考卷发下来，先浏览整个卷面，做到心中有数，合理安排考试时间，做题先易后难，基本题尽量少失分，难题决不放弃，尽力而为。提高考试的效率。
有了这几点的保证。孩子的学习成绩一直不错，小学每年都是三好生，初中每个学期都是优秀生，也就是平均每门主科，副科的总评成绩都在85分以上，或优。
另外要说得是，我们的孩子从小学到初中，除了本校的提高班以外，没有上过校外的各种辅导班。我们有个观点认为，孩子只要把学校老师教的内容理解了、掌握了、融会贯通，做好平时作业，取得好成绩应该没有太大的问题。当然，孩子也会出现一些失误，偶尔练习测验得个70来分的，但孩子从不隐瞒，实话实说，这就是对孩子诚实性格的培养的结果。我们很少责备孩子，而是让她给我们讲题，分析试卷，哪些错误可以原谅，哪些不能原谅，错在哪，自己意识到了没有，以后怎样不再出现同样的错误，通过分析卷子，孩子意识到90以上的题都是不应该错的，这样孩子就有了信心，同时我们鼓励孩子不泄气，争取下一次考好。
在这个过程中，也对孩子的进取心，不畏困难的性格的又一次培养。
最后我要说的是:和孩子的沟通。
我们的观点是，和孩子成为无话不说的好朋友，无论是学习上、生活上以及学校班级中的任何事情孩子都和我们交流、分享。每天早晚的接送途中，晚餐时间是我们和孩子聊天的好时间、好机会。主要孩子在讲，我们在听，从中及时了解孩子的思想动态。我们认为，要做到和孩子换位思考，不要把家长的意愿强加于孩子，别的.孩子都去学钢琴，我的孩子不学就跌份了，别的孩都上各种各样的校外辅导班，我的孩子也得上，等等。在完成功课的情况下，我们从不要求孩子干这个、干那个，孩子完全可以按自己的兴趣爱好生活:绣花、弹古筝，柳琴、看小说，看电影，种花，体育运动等等。
遇到了事情，我们也从不替孩子做决定，而是让她自己说出对这个事情的看法，拿出解决问题的办法。作为家长，我们帮她分析事情的利与弊，说出我们的意见和看法，最后，让她自己作出决定。往往能形成一个兼容孩子和家长共同思想的方案。这样孩子做起来，就感到是按自己的决定做。而不是家长强加于她的，这样她就有信心，也有动力把事情做好。当然，需要家长出面做得事，不能拖拉推诿，答应孩子的事情一定要兑现。这样，孩子有一种意愿想和家长交流沟通。她有一种认同感和依靠感。
初中生家长学期总结 第34篇
初中学生是一个特殊的群体,他们处于一种半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异_往的特殊年龄段。在这个年龄结构的孩子最容易走向极端，所以这个阶段对整个人生人格魅力的奠定起着非常重要的作用。针对这个年龄群的孩子来说，我们父母要能降低自身的身段以平等的心态，与子女交流沟通，深入了解他们的思想动态，对他们幼稚错误的想法及行为要进行合理化的引导，而不是一味的批评和阻拦，那只会适得其反使他们更加的走向叛逆、封闭的境地。犹如洪水决口时来势汹涌，光靠堵截是栏挡不住，只能顺势合理化的引导才能使他们健康平稳的奔向茫茫的人生大河。
作为一个家长必须在日常生活的每个细节中，时时刻刻注意自己的言行举止，要做一个表里如一的.人，要做到一个有责任心、敢担当、有目标、有控制力、有爱心的人，并要求他也必须做这样的一个人。孩子在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子健康成长的，作为家长应该给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独立的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导，尊重孩子自己选择如何处理问题，并勇于承担相应的责任，这样使孩子才能对这个世界及自身的不足有深刻的认识，帮助分析总结实践中的不足与优势，对孩子的社会能力及心理有很大的帮助。
在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一个详细的学习生活日程表，如：几点起床、刷牙洗脸，几点写作业，几点休息等，要每天严格认真按照日程表行事才能养成良好的习惯，良好的习惯会影响孩子的一生。要让孩子认识到学习的重要性，学会掌握自己的自控能力，比如如何调节看动画片或玩游戏与写作业的调节控制及时间的控制等，使孩子在一个劳逸相接，积极向上的学习环境中健康成长。在此对所有代课的老师真心地说声谢谢！也非常感谢学校为我们家长提供这次难能可贵培训的机会，万分感谢！仓促之笔还望见晾。
初中生家长学期总结 第35篇
家庭教育是一个复杂的社会问题，是一个系统工程，需要社会、学校、家庭和社会的共同参与。家庭教育既是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分，广大学生家长必须及时了解和掌握家庭教育的基本内容、方法、途径，及对青少年学生思想行为发展的.规律，帮助和引导他们健康成长，从而为全面推进素质教育，全面提高教育质量提供有益的教育和指导。
本学期，我校家庭教育工作在学区领导的关心支持下，通过家长学校、家长会等形式，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强家庭教育工作。
一、认识到位，组织有力
学校成立了家庭教育工作领导小组，由校长任组长，德育处主任、各班班主任及家教为成员组成。明确了各自的职责，使家庭教育工作有章可循，形成合力。
二、宣传发动，深入人心
各班主任认真组织开展家庭教育的有关知识宣传，并结合学校的德育工作，向全体家长、各学生发放了宣传资料，并利用广播对家长开展了“三讲一做”、“家访”等活动。
三、制度保障，落实到位
1、学校家庭教育工作领导小组经常下家访，召开了家校协调会，共同研究家庭教育的重要内容和方法，并把此项工作落到实处，做到资料准备充分。
2、家长委员会制度健全。家长委员会是学校家庭教育的管理者，他们在家庭教育中发挥着组织监督、协调、教育的作用，为学生创设良好的学习和生活环境。学校家庭教育领导小组定期召开会议，及时了解学生在家表现，对家庭教育提出合理化建议，指导和帮助学校开展各项活动，帮助学生健康发展，使家庭教育更具科学性、针对性，提供有效的教育。
3、家庭教育工作经验交流制度完善，学校组织家长和社区教育志愿者开展家教经验交流。
四、健全制度，完善机制
4、家长学校制度健全。根据学前儿童身心发展特点及学校办学特点，制订出家长学校工作计划并认真实施。
5、家长学校教师认真负责，经过学习教育家长，家访等活动，使学校教育和家庭教育形成合力，共同做好学生的教育工作。
初中生家长学期总结 第36篇
作为一位小学生的家长，我深感责任重大，也深知家庭教育的重要性。在过去的一段时间里，我积极参与孩子的教育过程，努力成为孩子成长道路上的引路人。在此，我对自己的家长角色进行一次深入的自我总结。
我始终坚信，陪伴是最好的教育。无论工作再忙，我都会尽量抽出时间陪伴孩子，关注他的学习和生活。我会定期与孩子沟通，了解他的想法和需求，尽力解决他遇到的问题。同时，我也重视与孩子的互动，一起完成家庭作业，一起参加课外活动，让他感受到家庭的温暖和支持。
我注重培养孩子的独立性和自主性。我鼓励孩子自己思考问题，自己解决问题，而不是一味地依赖家长。当孩子遇到困难时，我会引导他分析问题的原因，寻找解决的方法，让他逐渐学会独立思考和自主决策。
我也重视孩子的品德教育。我认为，一个人的品德比知识更加重要。因此，我会在日常生活中注重培养孩子的道德品质，如诚实、守信、尊重他人等。我会以身作则，做孩子的榜样，让他从小就树立正确的价值观和道德观。
当然，我也意识到自己在家长角色中还存在一些不足之处。有时我会对孩子的要求过于严格，导致他产生压力；有时我会因为工作忙碌而忽略了对孩子的陪伴。我会认真反思自己的不足，努力改进，成为更好的家长。
未来，我将继续努力，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。我会加强与学校的沟通，了解孩子在学校的情况，与老师共同协作，促进孩子的全面发展。同时，我也会不断学习和提升自己的教育能力，成为孩子成长道路上的良师益友。
作为一位小学家长，我会尽我所能，为孩子的成长付出努力。我相信，在家长的陪伴和引导下，孩子一定能够茁壮成长，成为有用之才。
初中生家长学期总结 第37篇
曾听说这样一个案例，美国有一位名校的大学毕业生。从小，他的父母就要求他的成绩一定要比别人优秀。在他们的催督之下，他确实总是保持名列前茅，如父母期待地一路读到了名校。而就在毕业典礼那天，却跳楼自杀了。他在留给父母的遗书中说：“我已经如您们所愿，拿到了您们期望的学位了。这样您们满意了吗?您们满意了，我要走了。”
试想，面对这样的情况，看到这样的遗书，他父母的心会有多痛!如果能有来生，他们肯定会调整对他的态度。这个例子说明，父母过于在意孩子学校的排名了。终因他们的“名次情结”，最终酿成了孩子的悲剧。名次，本来是一个多么让人向往的东西，它绝对不是个坏东西!或许，有许多父母总在为孩子的“名次”祈祷。我相信，还有父母用《雅比斯的祈祷》这本书里的`祷词来为子女的功课祈祷。书里面有句非常激励人的话：“甚愿你赐福与我，扩张我的境界。”
祈祷不一定能让一个商人赚更多钱。但，祈祷一定可以让一个商人的品格变得更好，一定能让一个商人看到比金钱更宝贵的东西。祈祷，对孩子的作用也如此。如果把这句话用在孩子的功课上，可理解为祈祷不一定能让一个孩子的功课名列前茅，但祈祷绝对会让一个孩子拓宽心灵的视野，让他看到比名次更重要的东西。其实，这正是《雅比斯的祈祷》中“扩张我的境界”的真谛。
几年前，曾有一篇名为“第十名状元”的文章，在分析了社会上许多成功人物的成长过程后指出，他们当中少有学习排名第一的学生，反而多是一些中上、中等的平凡学生。这些孩子，成绩虽不是最好，但不汲汲于名次，所以心胸比较开扩，看事情不爱钻牛角尖;这样的孩子，成绩虽非顶尖，却更愿多花时间学习课外的技能、知识，思想反而更加灵活;这样的孩子，毕业后反而比许多当年在班上成绩第一的孩子更有成就!
聪明的父母，应扩张孩子心灵的视野，让他们看到那些比名次更重要的东西。这，才是正确的态度。
初中生家长学期总结 第38篇
这次家长会，让我受益匪浅，深感作为家长的责任和义务，更深刻地认识到了家庭与学校的相互关系。
首先，我意识到家庭教育和学校教育相辅相成，缺一不可。家庭教育是培养孩子品格和价值观的基础，而学校教育则是系统地传授知识和技能的关键环节。家长和老师需要相互配合，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
其次，我明白了沟通和理解的重要性。作为家长，我们需要及时了解孩子的学习和生活状况，积极与学校沟通，共同解决问题。同时，我们也需要理解并尊重学校的教育理念和教学方式，给予必要的支持和配合。
最后，我认识到了教育方法的多样性和灵活性。每个孩子都是独一无二的，需要针对他们的个性和特点进行教育。家长和老师需要不断探索和尝试，寻找最适合他们的教育方法。
总的`来说，这次家长会让我更加明确了在孩子的成长过程中，家长和学校应该承担的责任和义务，也让我更加深刻地认识到家庭教育和学校教育相互补充的重要性。我相信，在家长和老师的共同努力下，我们的孩子一定能够茁壮成长，成为有用之才。
初中生家长学期总结 第39篇
我有幸参加了一次初中生家长会，这次经历让我有了许多深刻的感悟和收获。
首先，我感受到了家长会的重要性和必要性。在家长会上，我了解到了孩子在学校中的表现和情况，同时也和其他的家长进行了交流和互动。这让我更好地理解了孩子的学习和生活状态，也让我更好地了解了自己的孩子。
其次，我意识到了家庭教育的重要性。在家长会上，老师和其他的家长分享了一些家庭教育的'方法和经验，这让我更加深入地了解了孩子的成长和发展。我也学到了如何更好地和孩子沟通和交流，以及如何更好地引导孩子学习和成长。
同时，我也意识到了家长在教育孩子中的角色和责任。家长不仅是孩子的监护人，更是孩子的引路人。在孩子的成长和发展中，家长应该积极地引导和鼓励孩子，同时也应该积极地关注和帮助孩子。
最后，我收获了很多宝贵的经验和感悟。在家长会上，我不仅学到了很多教育孩子的方法和经验，也结交了很多志同道合的朋友。同时，我也意识到了家长会的重要性和必要性，以及家长在教育孩子中的重要角色和责任。
总之，这次家长会是一次非常有意义的经历，让我有了很多深刻的感悟和收获。我将会更加积极地参与孩子的成长和发展，同时也将会更加积极地参与家长会，和其他的家长一起共同关注孩子的成长和发展。
初中生家长学期总结 第40篇
作为家长，我们都希望能够亲身参与孩子的学校生活，关注他们的成长和发展。初中家长义工正是满足了我们这一愿望。初中阶段是孩子成长的重要时期，家长义工的参与不仅可以加深与孩子的沟通和理解，还可以为学校提供更加全面而深入的服务。在这些义工活动中，我深深地感受到了家长参与的重要性和义工活动带来的积极影响。
作为一个家长义工，我参与了许多学校组织的活动，如家校合作会议、亲子游戏活动、文化节等。每一次的活动都让我深感学校为了孩子们的健康成长付出了巨大的努力。在家校合作会议中，我有机会与孩子的班主任、任课老师及其他家长们近距离交流，深入了解孩子们的学习情况和问题。在亲子游戏活动中，我与孩子一起参加各种游戏，既增进了亲子关系，又让我更好地了解了孩子们的兴趣和能力。在文化节中，孩子们展示了自己的才艺和特长，我为他们的精彩表演而骄傲。通过这些活动，我逐渐认识到家校合作的重要性和义工活动为孩子们提供的学习和成长机会。
参与家长义工活动不仅给孩子们带来了更好的学校环境和教育资源，也给我们家长带来了很多的益处和收获。首先，通过家长义工活动，我与其他家长建立了紧密的联系，我们互帮互助，共同关心孩子的成长。我们会相互交流教育经验，分享育儿心得，这对于我们提升育儿能力和教育孩子是至关重要的。其次，通过参与义工活动，我更好地了解了学校的教育理念和教学方法，这使我在家庭教育中更有针对性和方向性。最重要的是，我与孩子之间的理解和信任得到了进一步的加强，我们的关系更加紧密了。
尽管家长义工活动带来了很多积极的影响，但也存在一些问题和不足。在一些活动中，家长的参与度还不够高，有时候只是一部分家长参加，这使得孩子们的受益面很有限。我希望能够进一步提高家长的`参与率，让更多的家长参与到义工活动中来。此外，学校可以在组织义工活动时更加注重家长的意见和反馈，让我们更好地参与到活动的筹划和实施中来。最重要的是，增加家长义工的宣传和推广力度，让更多的家长了解和明白家长义工活动的意义和重要性。
通过参与初中家长义工活动，我深刻认识到家长的重要性和义工活动的积极影响。作为家长，我们应该积极参与到孩子的学校生活中，多了解孩子的学习和成长情况。这样不仅可以更好地与孩子沟通和交流，还可以为学校的发展做出贡献。我希望自己能够在今后继续参与到家长义工活动中，并且鼓励更多的家长一起加入，为孩子们营造更好的学校环境和教育氛围。
初中生家长学期总结 第41篇
学校此次召开的家长会，我也是在参加的过程之中感受到学校对于孩子们的重视以及期望我们家长一起来为孩子的初三学习而把好关，去一起配合督促做好，此次的家长会召开也是非常的有必要，我也是在交流中更加的意识到，初三是非常重要的一年，也是要去做好自己的职责，工作忙碌也是不能忽视对孩子的关心，回到家里的那段时间更是要去关注孩子的学习情况，家长会也是让我有挺多的感触。
对孩子的学习情况，我们不能压的.太紧了，但是也是不能松懈，要关心，但是也是不能让孩子觉得我们是在逼迫他，关心他的状态，关心他对于学习的态度比关乎成绩更为的重要一些的，只要孩子是认真的来学习，愿意去学习，对于学习是上心的，其实对于成绩我们也是不能那么的太过于在意，现在即使成绩不是那么的好，但是只要一直努力就是没有关系的而我们作为过来人更是清楚，一时的成绩真的代表不了什么，而好的习惯，好的学习状态其实更对于他们一生的帮助是更加大的。对于孩子我们也是要支持，要给予信心，压力是有的不过也是不能太大。
好的习惯真的很重要，越是大，其实很多的习惯也是不容易去改变，那么此刻孩子还不是特别的大，一些习惯也是要去坚持，对于自己的孩子，我也是一直没有太多的给到分数上的压力，而是更多的关注孩子学习的态度，生活的习惯，个人的素质是怎么样，在学校过的如何，而分数也是比较的顺其自然，只要他是努力的就好了，而的确如此，孩子的成绩真的也是还不错，不过也是不能骄傲，不能松懈，初三这一年也是要去把基础给巩固，这样才能更好的运用到考试当中去，拿到好的分数，为将来而考个好的高中努力。同时在家长会上老师也是讲了很多关于初三复习的一些计划，也是让我们老师去了解了学习的一个进度是怎么样更能在家去把握住孩子学习的一个情况进展如何。
对于孩子的交流也是必不可少，我也是知道要经常的和他交心，去了解他的想法，清楚他对于学习，对于世界认知的想法，多沟通也是少了一些陌生感，更是知道孩子究竟是个什么样的情况。只有如此，才能更好的帮助孩子去成长，去更好的度过初三的这一年，去努力学习进步。
初中生家长学期总结 第42篇
作为初三家长，孩子的期中考试结束后，您可以从以下几个方面进行总结：
1、学习方面：
孩子在期中考试中的成绩如何？哪些科目表现出色，哪些科目需要加强？需要帮助孩子制定更有效的学习计划和复习策略，提高孩子的学习效率和成绩。
2、态度方面：
孩子对待考试的态度如何？是否积极主动，有充足的.准备和复习时间？还是比较松散，对考试缺乏重视？需要帮助孩子树立正确的考试观念，增强对考试的认识和重视程度。
3、行为方面：
孩子在考试前是否有良好的准备和规划？是否能够保持良好的心态和精神状态？是否遵守考试纪律，不作弊？需要帮助孩子养成良好的行为习惯，保持良好的心态和状态。
4、情感方面：
孩子在考试中是否感到紧张和压力？是否有自信心和积极的心态？需要关注孩子的情感状态，帮助孩子缓解压力和紧张情绪，保持良好的情绪状态。
总之，初三期中考试是一个重要的考验，需要家长和孩子共同努力，积极应对，不断提高自己的能力和水平，取得更好的成绩。
初中生家长学期总结 第43篇
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的条件好了，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不进相意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父女之间的感情，学会如何跟她谈心。不一定要谈道理，在这点上有的家长误认为把道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理她听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，她将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。我接触过这么多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的父亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好父亲防患于未然，而不合格的父亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，他还没有意识到问题的存在。
很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此！父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力得多的.、更本质的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。好成绩都是出来的。
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长貌同适应。应试教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。
因此，助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母们的汗水。
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
初中生家长学期总结 第44篇
我是初三xxxx老师所带的11班孙xx同学的家长，针对我家情况、我所掌握的知识及见解，列出了几点，和家长们一起共勉，不妥之处，还请各位老师、家长们批评指正。
一、父母者应先受教育
这个话题有点另类，有点“语不惊人死不休”之感，但确实是我开篇之讲重要部分。望子成龙，盼女成凤，是每个家长的梦想。为人父母，都期盼自己的孩子成长成才，人之常情，但成龙成凤不是一蹴而就、一厢情愿容易做到的事情，因为孩子的成长是多重因素累加的结果，要经历家庭教育、学校教育、社会教育等共同的作用。可是在这些所有因素之中，家庭教育来自父母的“言传身教”起着最基础也是最重要的作用。我们知道：言传和身教，都是教育手段，传是传承、传授；教是教育、教导。二者相得益彰，相辅相成。单点地说，没有言传身教，就无法实施教育。
因为父母是孩子的最好老师，言传身教是教育孩子最有效的方法。父母的一言一行都会对孩子产生影响，从襁褓中婴儿的一颦一笑到成年后说话做事的一章一法，身上都有着深深的父母的烙印，口口相传和耳濡目染的力量真的很强大。但在当今社会中，由于生活节奏加快，受物质因素等影响，再加上信仰缺失，道德水平的下降，一些家长对如何教育孩子或怎样教育孩子确实感到很茫然。有的家长容易被人裹挟着、热衷于跟风，盲目地对孩子进行培养，人家孩子学什么，他就让自己的孩子学什么；有的家长舍得给孩子花钱，却舍不得给孩子花时间，陪在孩子的身边见证孩子的成长；有的家长表里不如一、言行不一致：一边给孩子讲“孔融让梨”，一边争先恐后地排队加塞；一边讲要听老师的话，一边对老师妄加评论，甚至侮辱谩骂。
想，都是问题；做，才是关键。其实很多家长对孩子教育无从下手，或抱着“管不了”、“没办法”的时候，没有静下心来考虑一下自己，看看自己是否真正起到了言传身教的作用，是否愿意为了孩子的教育心甘情愿地去学习、去改变。简单地说，你希望孩子阅读，你就阅读给孩子看，你希望孩子勤奋，你就勤奋给孩子看，你希望孩子少看手机，你就把手机收起来。
古人云：“天地者无形之父母，父母者有形之天地。”对于孩子们来说，父母是他们的人生楷模，不倒的丰碑。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“要想学生好学，必须先生好学；唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为了使孩子健康成长，想要丰碑不倒，作为家长的，需要反思、反省，最应该接受教育，让学习成为一种自觉，最应该树立榜样，成为孩子学习借鉴的楷模。
二、民主平等地对待孩子
相互平等及尊重中的关系不只存在于成人之间，也存在于成人与孩子之间。从孩子来到这个世界上，伴随着孩子成长的过程中，做父母的就应该意识到孩子是一个有自己权力的个体，同家庭其他成员一样都是平等的，家长应当给予尊重。可实际上，成人主义的家长总是对孩子挑剔指责过多，要求过高，总是认为孩子这也不行，那也不行，更谈不上针对家庭中的重大事情去征求孩子的意见，去倾听孩子的心声。长此以往，渐渐地孩子们失去了独立性和积极性，也就失去了运用自己的思考去探索社会的兴趣。因为在家中，孩子们容易从父母那里产生关于社会的印象，感受到人们对他的期望和关怀，体验到社会、他人与本人的关系，形成基本的生活态度和行为方式。
有人把人生比作长河，家庭则是长河中航行的小船。长河时而平静，时而波涛汹涌，孩子们则是凭借父母之船遮风挡雨。小船之外的事情，家庭无法把握，但小船自身情况，需要父母共同经营。那么如何把孩子培养成一个自信、自律、有道德、人格健全的人呢？首先要给孩子营造一个轻松、和谐、民主和充满爱的家庭环境。一定要记住：“幸福的家庭是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。”其次把孩子视为家庭平等的一员，尊重孩子的人格、尊严，让其独立思考、自由选择。再次争做孩子的朋友，让其信任家长、理解家长、体谅家长。
三、用沟通架起家长和孩子心灵之桥
人是社会动物，有人存在，即有沟通存在。学生与学生需要沟通，学生与老师需要沟通，老师与家长需要沟通，同样家长与孩子也需要沟通。可是遗憾地是随着生活节奏的加快，有相当多的家长宁愿花较多地时间去同朋友聊天、去喝酒、去玩手机、去打麻将，也不愿意抽出点时间同孩子沟通交流，即使有沟通也是仅仅限于关心孩子的学习或分数上。有一项研究表明，许多父母在一周之中，其听孩子说话的时间不到30分钟，这是不够的。所以说，现在缺少的不是对孩子的教育，而是缺乏沟通，因为有的家长没有意识到沟通的.重要作用。实际上，孩子们在成长和学习的过程中会遇到很多问题，有喜悦，有挫折，有烦恼也有忧愁，这时他们非常希望家长倾听他们的诉说，并能提供支持和安慰。如果家长们忽略同孩子的沟通，时间长了孩子们也不愿意表达自己的心声了，而且家长会失去把握孩子成长的脉络，也会失去用内心真正去感受孩子感受的机会，所以不要以忙为借口了，挤出点时间与孩子交流，在茶余饭后拉着孩子去散散步，互相谈一谈白天的所做所想及所闻，多一分理解，少一分唠叨和指责，用无限的沟通架起家长和孩子心灵之桥。
四、鼓励孩子多读书，读好书
书是孩子进步的阶梯，让孩子多读书、读好书可以使孩子终生受益。如果说教育孩子有捷径的话，那就让孩子读书，让孩子们尽量地去接触可以使他们深受感染和鼓励的书，给孩子渴望知识的心田浇灌及时的雨露。然而并不是所有的孩子从小就喜欢读书。尤其在当今社会，价值取向多元，再加上学习功课紧也使孩子们无暇静下心来去读书。当孩子们聚会时，大谈的是影视明星、游戏、高档品牌，而很少去谈一部好的作品或一本畅销书。因此，家长肩负着一种义务和责任，竭尽全力地去鼓励孩子多读书。好的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围，家长们要身体力行，首先要读书，然后循序渐进地培养孩子爱读书、多读书、读好书。当然有的家长文化层次不是很高，很难把读书作为一种习惯，那就更应该自律。
五、用赏识激活孩子的天赋与潜能
“没有激励就没有教育。”这是美国一位著名教育家富有哲理的论断。心理学家威廉·詹姆士也说过：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”根据马斯洛需求层次理论，人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，从而达到自我实现。就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。但在实际生活和学习中，家长们往往不重视鼓励，他们更关心的是怎样“对付”孩子的不规范行为，根本不考虑孩子的行为究竟是表现了怎样的心态；对有的老师而言，更多地把注意力集中到学习较好的孩子身上，很少去关注学习一般或较差的孩子，更谈不上去发现分数背后后面的进步。其实每个孩子都是天才，孩子的潜能需要父母、老师赏识的星星之火来点燃，所以需要家长和老师们在日常生活和学习中相信我们的孩子，仔细观察孩子们闪光的一面，学会赏识、鼓励、表扬孩子，给予他们赞美及掌声，帮助孩子们树立自信。当家长和老师们都成为表扬孩子的艺术家的时候，就会发现孩子们魅力四射，当然，家长和老师们的赏识是客观的、公正的、及时的、多样的、与必要的惩罚相结合的。
以上是本人在教育孩子或在家庭教育中的一些粗浅的认识，更谈不上方法，因为家庭教育是一个综合性很高的艺术，是一项非常复杂、庞大的工程，需要因人而异、因势利导，不能一概而论。希望家长们在孩子身上多花点时间，多投入点精力，最起码把孩子培养成一个心地善良、自食其力、不被社会所累的人。
初中生家长学期总结 第45篇
作为一名初三家长，我对孩子期中考试后进行了总结，希望能够帮助他更好地准备接下来的考试。
首先，我对孩子的表现感到非常满意。虽然孩子的成绩并不是最优秀的，但是他已经付出了很多努力，并且在学习方面有了明显的进步。我认为，孩子能够取得这样的成绩，主要是因为他有良好的学习习惯和方法。
其次，我也发现了一些问题。孩子在考试中犯了一些低级错误，例如漏写单词、写错公式等等。这些错误可能会影响孩子的总成绩，因此我们需要及时发现和纠正这些错误。
最后，我希望孩子能够继续保持学习的积极性和热情。学习是一个长期的过程，我们需要坚持不懈地努力，才能够取得更好的.成绩。同时，我也希望孩子能够注重课外阅读，培养自己的阅读能力和语言表达能力。
总之，我认为孩子在期中考试中表现良好，但也存在一些问题。我们需要及时发现和纠正这些问题，同时也需要鼓励孩子保持学习的热情和积极性，为接下来的考试做好充分的准备。
初中生家长学期总结 第46篇
作为初三家长，我认为期中考试是孩子学习生涯中非常重要的一个节点，需要我们做好总结和反思。
首先，我们要肯定孩子的努力和进步。在期中考试前，孩子可能已经付出了很多努力，学习成绩也在不断提高。我们要鼓励孩子继续努力，不断提高自己的学习能力和成绩。
其次，我们要帮助孩子找出不足之处。在期中考试中，孩子可能存在一些学科上的薄弱点，需要我们引导孩子及时进行针对性的.补习和提高。
同时，我们也要注意孩子的心理健康。期中考试对于孩子来说是一个很大的压力，如果孩子没有很好地应对这种压力，就可能导致情绪不稳定、焦虑等问题。我们要关注孩子的心理状态，及时进行心理疏导和支持。
最后，我们要与孩子一起制定学习计划和目标。期中考试虽然结束了，但学习并没有结束。我们要和孩子一起制定下一步的学习计划和目标，帮助孩子更好地进行复习和备考。
总之，作为初三家长，我们要全面关注孩子的学习和成长，及时总结和反思，为孩子的未来发展打下坚实的基础。