成长计划初三上学期 第1篇
作为初三生，没有学习计划的支撑，学习很容易陷入混乱，而制定学习计划虽然充满挑战，但一旦实现，带来的成就感是无法比拟的。一个有着明确学习目标、积极进取、坚持不懈、并掌握科学学习方法的初三学生，通过持续努力，必定能够收获丰硕的学习成果。
一、初三学习计划的内容
初三学习计划一般可分为日常计划、阶段*计划和长远计划三类。日常计划涵盖日常学习的常规安排及临时任务；阶段*计划通常以月度或学期为单位；长远计划则是以年度或数年为周期。
学习计划通常包括以下几部分：（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的回顾，概述成绩与存在的不足；（2）明确本学期（或下一阶段）的努力方向，并设定具体目标；（3）学习时间的安排；（4）采取的措施与方法。
二、制定初三学习计划的方法
1、全面自我分析，正确认识自己
2、结合实际情况，确定合理目标
在制定初三学习计划时，要确保目标的可行*，避免定得过高或过低。目标的设定应基于：（1）自己当前的知识与能力水平；（2）需要弥补的不足；（3）可用的学习时间；（4）当前教学进度。目标应切实可行，努力后能够达到。
3、合理安排长短期计划
制定计划时，要区分远期、中期和近期目标。远期目标可以是整个初三阶段的学习规划，中期目标为某一学期或学期内的具体安排，近期目标则是每天或每周的学习任务。具体目标可以包括：（1）知识掌握目标；（2）能力培养目标；（3）方法掌握目标；（4）成绩目标。远期计划侧重总体安排，而短期安排则细化为每日或每周的具体行动。
4、突出重点，集中精力
要特别关注自己的薄弱学科或不擅长的领域，同时也要重视知识体系中的重点内容。制定学习计划时，要合理安排时间和精力，确保能够攻克这些重点和难点。
5、计划全面，考虑班级计划协调
学习计划不仅要安排学习时间，还要考虑社会活动、集体服务、保证睡眠、参加文体活动等方面，确保与班级、家庭的日常活动不冲突。
6、合理安排常规学习与自由学习时间
常规学习时间用于完成老师布置的任务，巩固当天所学知识；自由学习时间则是在完成常规学习任务后的自我安排，可以用来补习薄弱学科或进一步提升学科特长。自由学习时间的安排直接影响学习效果，因此应给予足够重视。
7、脑体结合，合理安排学习与其他活动
8、提高学习时间的利用效率
要善于利用每个时间段，提升学习效率。清晨或夜晚时段可以安排记忆类科目的学习；当注意力集中、心情愉快时，可以安排自己不喜欢但必须完成的科目；短时间内的零散时间，可以安排自己感兴趣的学科或做习题，提升学习动力和效率。
9、计划留有余地
三、执行学习计划的重要意义
1、实施计划有助于意志力的培养和磨炼；
2、通过有计划的学习，能够形成良好的学习习惯；
3、有助于显著提高学习成绩，确保在考试中获得理想的结果。
成长计划初三上学期 第2篇
一、时间安排： 本学期共18周，新课程安排为15周，每周一单元；期中和期末复习各2周，另有1周作为**安排。
二、学生情况分析： 总体来看，学生的英语基础参差不齐，部分甚至未达到一年级水平。实验班中约有10%的学生英语考试不及格，得分仅40多分，面对学习英语的困境。此外，课堂上学生表现不积极，对老师提问常感困惑，难以形成英语学习氛围，因此本学期的英语教学任务非常严峻。
三、教材分析： 本学期采用《新目标英语》九年级全年教材，共15个单元，包括三个复习单元。每单元均分为Section A、Section B、Selfcheck和阅读四部分。其中，Section A为基础内容，适合全体学生；Section B为拓展内容，适合英语基础较好的学生；Selfcheck部分用于自我检测，阅读部分旨在提高阅读能力，为未来学习打下坚实基础。
四、教学目标（三维目标）：
知识与技能：学习本册涉及的757个单词及207个要求掌握的单词，同时学习固定短语等，掌握句型和语法，复习初一和初二的内容，培养良好的英语学习习惯，提升学生自信心和自主学习能力，形成有效的学习技能。
情感态度：通过学习，提高学生对中西方文化差异的认识，培养爱国主义精神，增强世界观意识，结合课外学习，培养良好的自学能力和习惯，持之以恒，塑造学生的情感态度和人生价值观。
五、本学期采用的教学方法：
注重课堂教学质量；
有意识培养学生听力、表达、朗读、书写和作业基本能力；
推行任务型教学方法；
特别关注阅读能力的培养；
采用分层教学，因材施教，因势利导；
探索适合学生特点和接受程度的教学方法和模式。
成长计划初三上学期 第3篇
为了更好地开展初三下学期的英语教学工作，制定以下工作计划：
一、本学期的指导思想 本学期的重点在于巩固和提升九年级学生的英语水平，特别是面对升学压力和学生英语水平差异大的挑战。我们将深入研究教材，根据学科和学生特点设计有效的课堂教学和复习模式，实施分层次教学。对于基础好的学生，扩展知识面，提高学术水平；对于基础较差的学生，因材施教，巩固基础，确保每位学生都有所收获。
二、学生情况分析 通过最近的质量预测发现，九年级（1）、（2）班学生的整体英语学习状况普遍不高，部分学生缺乏信心，觉得英语学习越来越难。在教学中，我们将增加课堂趣味*，激发学生学习英语的兴趣，注重打好基础，确保学习的稳步推进，避免过快进度导致学习效果不佳。
三、具体目标和措施 1、针对中考要求，重点提高学生的语言技能：
听力：提高学生听懂课文内容和简单问题的能力。
口语表达：训练学生使用恰当的语调和节奏表达思想。
阅读理解：加强对不同观点和态度的理解，分析复杂句子结构。
2、实施分类教学和分层推进策略，确保每个学生都能获得提高。针对英语基础薄弱的学生，从基础知识入手，逐步提升语音、词汇应用和句型掌握能力，减少常见错误，增强应试能力。
3、与其他科目的教师密切合作，实现全面发展。通过关注学生情感需求，激发他们学习英语的兴趣和自信心，培养他们的语言综合运用能力，提升人文素养和实践能力。
希望通过这一学期的努力，不仅能提高学生的英语水平，还能激发他们的学习兴趣，为他们未来的发展做出贡献。
成长计划初三上学期 第4篇
初三下学期的时间安排非常紧张。二月份我们将学习溶液，重点掌握溶质质量分数的计算方法，以及饱和溶液和不饱和溶液的区别。三月和四月我们将专注于*碱盐的学习，包括*、碱、盐的化学*质，化学方程式的书写和反应现象。五月初我们会学习化学与生活相关的知识，而五月中旬则迎来了一模考试。除了学习，这段时间还包括体检、体育模考和体育正考等多项活动，所以我们必须合理利用每一分每一秒的学习时间。
具体来看，下学期的学习内容主要分为以下几个部分：
溶液部分：重点掌握溶质质量分数的计算方法，了解溶解度曲线的含义，不搞死记硬背，而是通过理解和应用规律来解决问题。
*碱盐部分：重点理解*、碱、盐的化学*质，掌握溶解*表，通过分类记忆和反应规律来学习这部分内容。
推断、实验、计算部分：学习推断、计算和实验这“三座大山”，理解常见物质的*质及其反应关系，不仅仅依靠背诵方程式，而是通过理解问题的角度和知识点来解题。
对于不同程度的同学，学习的侧重点有所不同：
基础薄弱的同学应该扎实复习，夯实基础。
中等程度的同学除了保持基础知识，还需重点突破，特别是实验、计算和简单推断的题型。
最后一个学期至关重要，希望大家能够充分利用时间，努力学习，为未来的考试做好准备。
成长计划初三上学期 第5篇
6:00 起床
6:00—6:30 洗漱
6:30—7:00 英语口语练习
（中午可以休息一会，放松大脑，提高效率）
12:00 到家
（吃饭前我通常会阅读，我特别喜欢阅读）
18:00—18:30 吃饭
18:40—19:30 复习当天老师讲授的内容，背书
19:40—22:00 完成作业（听力也包括在内）
22:00—22:10 洗漱
22:10—22:30 阅读（通常是阅读英语杂志和高考作文，我对高考作文很感兴趣，有很多感触）
22:30 睡觉（准时熄灯，充足的睡眠避免黑眼圈）
7:00 起床
7:00—7:30 洗漱
7:30—8:30 锻炼
8:30—9:00 早餐
9:10—10:10 完成作业（通常是英语）
10:30—11:30 完成作业（包括数学、物理和化学）
14:00—15:00 放松看电视
15:00—16:00 完成作业（语文）
16:20—17:20 完成作业（副科）
17:20后去玩，我经常在这个时候去购物。
晚上的安排视情况而定，想学习就做作业，想看电视就看。注意每两个作业之间都休息20分钟，用来眺望远方或做眼保健*，保护视力。
初三时我并不觉得很累，因为我没有给自己太大的压力。因此，请加油，保持精神！
在做题时不要盲目，要有计划地学习一些有针对*的内容，例如某些参考书上的典型例题。对于语文和英语，重在积累；现在可能比较忙，但你可以记住一些语法。对于化学、数学和物理，重在了解每种解题方法。
理科需要多做题，数学尤其要先弄清楚自己不熟悉的部分，然后有针对*地进行补习。多做真题也很有帮助，比较各种类型的真题变化，这样可以节省学习时间。
坚持一个月自己动手完成作业，不要抄作业，你一定会看到成效的。
成长计划初三上学期 第6篇
一、实施计划的目标：
提升英语和数学（物理）学习研究能力；
加强运动，增强身体素质；
学会制作简单的家常菜。
二、具体措施：
组建学习研究小组，包括同班及同小区同龄伙伴，建议每组三人，进行合作学习研究（最好是学习水平相当的同学组成）。
按照教材知识顺序，整理上半学期的英语、数学（物理）练习和考试题，或者购买合适的学科提高辅导材料。
整理和复习练习题目，确认掌握的知识和应用能力，增强对学科的信心。
遇到困难时，小组一起分析订正试卷或使用辅导材料，在图书馆寻找参考书籍，或向老师寻求帮助，还可以进行挑战*竞赛。
完成错题订正后，复习整个订正过程，积累解题方法。
参加优质社会业余学校的英语口语训练班，提升英语会话能力和学习素质。
对新初三学生，建议参加竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛做好准备，也可以提前预习初三课程内容。
每周进行运动活动，如打球两次、游泳三次，增强体能。
晚间时间用于听音乐、上网、阅读或与同学交流，进行自主兴趣活动。
每周学习做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼等，并参与力所能及的家务。
三、时间安排：
每周学习五天，上午25小时，下午25小时，按照一小时一节课的安排制定课表。
每天下午3点后进行运动或家务活动。
晚上安排两小时用于发展兴趣爱好。
周末参观有益的展览或参加社会活动。
四、自律与督促：
设计每日生活和学习评价表，对每天的生活和学习进行评估。
合作学习小组成员相互督促，确保暑期计划的执行和完成。