幼师中班个人工作计划配班 第1篇
一、班级概况：
二、保育方面：
我们始终把幼儿的身体健康放在首位，严格按照园内卫生保健和消毒制度，做好日常工作，确保卫生程序规范化。我们加强了每日的消毒工作，避免传染病的发生。同时，我们加强了幼儿的体能活动，促进了孩子们的身体发育，正确引导幼儿心理发展，并提高了他们的自我保护意识以及安全卫生的教育。经过一学期的锻炼，孩子们在文明进餐方面已有了显著进步，出勤率也较为稳定。
在生活方面，我们希望孩子们能养成良好的生活习惯，做到“自己的事情自己做”。我们鼓励他们从生活中的小事做起，从晨间入园开始，幼儿整理好自己的玩具，排队喝水，喝完后自己放杯子并检查是否有剩余水；午睡时，孩子们学会脱衣服并整齐摆放；起床后，他们能够*穿衣，有困难时再向老师求助。通过这些锻炼，孩子们在各方面都有了很好的进展。我们还每天安排几个幼儿担任“小帮手”，帮助整理椅子等，这些劳动活动让孩子们在快乐中成长，同时也获得了锻炼。
三、教育教学工作：
虽然我们划分了社会、语言、健康等教学领域，但在实际教学中，我们通常打破领域的界限，根据课程要求和班级实际情况，将各个领域的知识融合起来，以更好地促进孩子们的全面发展。每次备课时，我们根据每个主题的目标，精心设计活动，确保活动目标不仅能达成主题目标，还能突出本次活动的重点。在课前准备上，我们也充分发挥家长的积极*，鼓励家长和孩子们一起收集有关主题的资料，这样孩子们在各个方面得到了提升，器乐、节奏的能力有所进步，舞蹈的动作协调*增强，绘画技能也有了显著的提高。这些进步在我园12月的迎新展示活动中得到了家长们的高度评价和认可。
四、家长工作：
学期初，我们召开了新学期的家长会，向家长们介绍了本学期的工作安排和幼儿的发展目标。由于中班的孩子开始学习社会礼仪，我们特别就这一点向家长进行了详细讲解，并认真听取了家长的反馈，许多宝贵的意见对我们的工作帮助很大。此外，我们利用早晚家长接送孩子的时间，与家长进行交流，及时回应家长的问题，确保家长的需求得到满足。在家长的大力支持与配合下，我们班的各项活动顺利开展，取得了良好的效果。
五、存在的不足与努力方向：
尽管经过半学期的努力，孩子们在各方面都有了明显的进步，知识面丰富，**增强，但仍存在一些不足之处：
部分幼儿存在挑食现象，有些孩子进餐时注意力不集中，吃得比较慢，进餐习惯还需进一步改进。
孩子的思维有时较为局限，导致他们的想象力和创造力未能得到充分发挥。
需要加强对特殊幼儿的观察与指导，进一步培养他们的“自我管理”意识。
幼儿的生活常规管理还需要进一步提升。
幼师中班个人工作计划配班 第2篇
一、基本情况：
本学期，我班共有18名幼儿，其中男生7名，女生11名。大多数幼儿已表现出较强的**和责任感，能够较好地遵守老师的常规要求，并对园内的各类活动充满兴趣，显示出一定的求知欲望。孩子们能够在日常生活和学习中主动表达自己的意愿，接受能力也有所提高。绘画能力和节奏感也有显著进步，孩子们能根据个人意愿进行绘画，并能根据音乐的节奏演奏打击乐器，逐渐能够完成力所能及的任务。然而，仍存在一些不足，主要体现在课堂常规的培养上，需要进一步加强。为了促进幼儿的全面发展，结合幼儿年龄特点及班级实际情况，依据幼儿园的年度工作要求，制定了本学期的《幼儿园中班下学期班务计划》。
二、安全工作：
严格执行门禁卡接送制度，家长在接送孩子时必须刷卡，方可接走孩子。如遇持卡的陌生人，需与孩子家长确认身份后方可放行。
户外活动要有计划和目标，避免幼儿因无序活动而发生安全事故。
每日进行晨检，检查幼儿的身体健康、精神状态，确保孩子不携带危险物品，检查是否有衣物带子缠住或异物放入口中等安全隐患。
强化幼儿在教室中的行为规范，避免孩子在教室内奔跑或打闹，确保课堂常规得到遵守。
让孩子学会基本的自我保护知识。例如：知道父母的姓名、电话和家庭住址，遇到危险时能大声呼救等。通过每月一次的安全教育活动，提升孩子的安全意识与自我保护能力。
教育孩子不离开集体，不擅自离开幼儿园。
每天班级老师交接幼儿人数及健康状况，确保随时清点人数。
幼儿应学会有序排队，不推挤、不争抢，避免玩危险游戏，不去危险区域，了解并掌握安全常识及自我保护的方法，学会处理常见的安全问题。
三、卫生保健工作：
加强春夏季传染病的防控工作。
培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不浪费，养成餐后漱口、擦嘴的习惯。
幼儿应主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的好习惯。
教育孩子关注个人卫生，学会检查自己的手、脚、衣服、脸和头发是否清洁，玩游戏后能主动清洁身体，拍掉身上的灰尘。
如果幼儿需要在园内服*，请家长如实填写*单，老师按时喂*并做好交接记录。
严格执行晨检制度，并记录《家园联系册》中的健康状况，防止传染病传播，定期进行检查与指导。
鼓励孩子愉快入园，主动与老师问早，配合医生进行晨检，及时报告身体状况。
安静午睡时，要将衣物、鞋子整齐摆放，起床后能自己穿衣、叠被，并检查手足是否异常。
知道根据天气变化及时增减衣物，避免饭前饭后进行剧烈活动。
四、教育教学：
利用生活和游戏帮助幼儿掌握基本的数、形、时空等概念，并学习使用比较、分类、排序、测量等方法，引导孩子通过自己的方式与伙伴进行交流与沟通。
在日常生活中，通过多种方式引导幼儿认识社会行为规则，帮助他们理解并遵守规则，逐步培养自律意识。
鼓励幼儿积极参加户外体育活动，在玩器械时能与同伴互相尊重、不争抢，爱护体育器械，并开展“一物多玩”的体育活动。
科学开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进他们的全面发展，结合日常生活内容开展安全教育，增强孩子们的自我保护意识和能力。
幼儿能够较熟练地听取各种口令和信号，并根据指令做出相应动作，能够随着音乐节奏进行徒手*和轻器械*。
幼儿喜爱并积极参与各种身体锻炼活动，初步养成体育锻炼的习惯，具备一定的集体意识，能够团结友爱、爱护公物。
幼儿对科技活动有主动探索的兴趣，初步养成良好的生活和学习习惯，并展现出对弱小者的关心与爱心。
幼儿敢于表达自己的愿望，主动与他人交往，乐于了解社会生活，爱护动植物及周围环境。
根据幼儿园的工作计划，结合幼儿的实际情况，制定科学、实用的班级工作计划，注重语言表达能力的提高，学会与同伴合作沟通。
积极组织区域活动，并在活动中体现教育价值，老师应进行观察记录，并根据幼儿的需求提供丰富的教学资源。
引导幼儿使用适当的语言与他人沟通，保持适宜的音量，遵守公共秩序，爱护公共卫生，增强安全意识。
幼师中班个人工作计划配班 第3篇
一、班况分析： 我班大多数幼儿为独生子女。由于大部分幼儿是原班学生，彼此之间较为熟悉，大家的情绪稳定，开学首日便能顺利开展教学活动。经过上一学年的培养，幼儿已经适应了幼儿园的学习生活，并在各方面都有了进步。每个孩子在原有基础上取得了显著提高。例如：曾经胆小、容易怯场的幼儿，现已能主动与他人交往，并在活动中积极举手发言，清楚回答问题；幼儿在绘画方面也有所进步，能够按照自己的意愿绘制想法；大部分幼儿能主动为集体服务，关心帮助身边有困难的小朋友；自我服务能力也有了显著提升，学会了自己穿脱衣物。然而，部分幼儿在学习兴趣、音乐表现等方面存在不足，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让、遇事爱争执等。新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合班级幼儿的实际情况，开展家园合作，全面推进各项工作，促进幼儿个*化发展。
3、德育建设方面： （1）有计划地开展环保教育活动，结合幼儿的年龄特点和实际情况，将环保教育内容渗透到各大领域，引导幼儿树立环保意识，丰富环保知识。 （2）将环保教育融入幼儿的日常活动中，从小事做起，逐步培养幼儿的良好环保行为。 （3）注重环保实践，创造机会让幼儿参与环保宣传与实践活动，培养他们的环保行为习惯。 （4）教师、幼儿及家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整洁与美观，营造良好的环境氛围。
4、安全、保健方面： （1）创设安全、舒适的幼儿活动环境，随时检查教室内外的安全状况，及时发现并妥善处理问题，最大程度减少不安全因素。 （2）保障幼儿在户外活动中的安全，消除不安全隐患。同时，注重安全教育，让孩子们在锻炼身体时了解如何避免受伤。 （3）培养幼儿的自我保护意识。例如：记住父母姓名、电话，知道家庭住址，遇到危险时能大声呼救等。 （4）做好晨检工作，检查幼儿的精神状态、身体健康情况以及是否携带危险物品；增加午睡时的安全检查，确保幼儿没有携带危险物品上床，防止异物放入口中等情况。 （5）加*生消毒工作，严格执行物品清洗与消毒制度，做好疾病预防工作，确保“早发现、早治疗”。
虽然幼儿园的工作繁琐，但我们坚信：在今后的工作中，我们将以《纲要》为指导，树立“以幼儿为本”的教育理念，帮助每个幼儿在原有基础上个*化发展。只要我们努力，就一定能圆满完成任务，并用我们的爱心、耐心和责任心赢得每个幼儿和家长的认可。
四、具体工作安排： 八月份： 1、做好开学准备工作。 2、制定九月份的教育活动、游戏活动计划。
九月份： 1、制定十月份的教育活动、游戏活动计划。 2、开展主题《长大的我》教学活动。 3、进行环境布置。 4、抓好班级常规训练。 5、开展“我爱老师”“月饼圆圆”活动。 6、进行韵律*训练，预防手足口病传播。 7、填写幼儿成长记录。 8、制定十月份教育活动、游戏活动计划。 9、开展幼儿安全教育，预防手足口病传播。
十二月份： 1、制定元月份的教育活动、游戏活动计划。 2、开展主题《我居住的地方》教学活动。 3、组织游园活动，庆祝圣诞节。 4、与师生共同创设环境。 5、填写幼儿成长记录。 6、开展交通安全教育。