合唱社团工作计划小学生 第1篇
一、社团宗旨： 本社团致力于推广合唱艺术，活跃校园文化氛围，丰富学生的课外文化生活，提升学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面成长，建设人文与*校园。
二、社团目标：
组织社员开展多样化学习活动，以合唱为主，提升成员的声乐技巧、音乐素养和舞台表现等专业能力，培养团队合作精神，促进学生的全面发展。
积极参与校内外各类演出、比赛等活动，活跃校园文化，促进艺术、文化、思想和信息的交流，扩大社团影响力，弘扬学校的人文精神。
通过多种学习活动和艺术实践，提高学生的艺术修养与兴趣，推动校园精神文明和文化建设。
三、活动措施： （一）增强合唱欣赏，激发合唱兴趣
兴趣是最好的老师，是激发学生学习积极*的关键因素。学生只有对合唱产生兴趣，才能认真演唱每个音符，深刻理解歌曲的情感表达，进而注意各声部的*，尽力呈现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，我们将安排学生欣赏一些简短而优美的中外经典合唱作品，让他们专注聆听各个声部的旋律，训练音乐听力，提升合唱的听觉能力。通过欣赏音乐的旋律，学生能够体会合唱艺术的魅力，从而激发他们的合唱兴趣。
（二）强化科学发声训练，提升合唱技巧
合唱艺术依赖于科学的高位置发声。在训练过程中，我们针对学生常见的呼吸不当，如气息过浅、吸气时肩膀上抬、无法保持气息等问题，采用学生易理解并能掌握的方法进行练习。例如，通过“闻花香”的深呼吸练习，启发学生运用半打哈欠的方式放松喉部，达到打开气道的效果。此外，学生将进行白声和有气息控制的高位置声音的对比，提升对声音的辨别能力，帮助他们建立正确的发声概念。在高音演唱时，强调使用假声带真声的方法，避免用大喊大叫的方式，这不仅会伤害声带，还会影响合唱的**。在轻声演唱时，注重音*、节奏和声部的协调，学习有控制地从内心深处发声。
科学的气息训练：气息是发声的基础。掌握正确的呼吸方法，才能发出理想的声音。通过“闻花香”练习等方式帮助学生掌握胸腹式呼吸法，包括慢吸慢呼、快吸快呼等训练，增强呼吸控制力。
强调咬字吐字：正确的发音对于歌唱至关重要。对于发音难度较大的字词，可用拼音标注，确保每个歌词都能标准朗读，并纠正不当发音，帮助学生学会准确、圆润的发声。
四、合唱曲目选择
本学期社团将结合学校艺术节活动，排练一些健康、积极、契合主题的合唱曲目，具体包括：
《香格里拉并不遥远》
《踏浪》
《为我们的今天喝彩》
《美丽的村庄》
《我们来到美丽的山谷》
五、社团纪律要求：
每次活动，必须准时到达指定地点，并携带歌谱及相关学习工具。
服从指导老师的安排，按时完成歌曲学习内容。
爱护排练场地内的设施，保持整洁。
六、社团组织安排
指导老师：
活动对象：七、八年级学生
活动地点：2号楼音乐教室
七、内部建设：
完善各项制度，确保合唱队工作的顺利进行。
增进队员之间的交流与了解，促进内部团结，增强友谊，为组织活动与提升合唱团整体水平创造有利条件。
给予每位社团成员足够的关心与帮助，帮助他们迅速融入合唱团。
出勤纪律：
A. 每周早上必须按时参加合唱团练习，若未按时到达，除特殊情况外，视为迟到处理。
B. 实行分数量化管理，日常表现将与期末成绩挂钩。
C. 请假需提前申请，临时请假将不被接受。口头请假无效。
D. 期末成绩由出勤（20%）、第一学期成绩（30%）、第二学期成绩（40%）和演出成绩（10%）组成。（注：演出可根据表现适当加分）
合唱社团工作计划小学生 第2篇
本学期，我们迅速成立了学校合唱社团。通过老师和同学们的共同努力，队员们的演唱逐渐变得*、优美、富有感染力。以下是我在训练过程中进行的几项工作：
一、童声合唱社团的训练
在每次正式合唱训练之前，我们都会先进行一段时间的呼吸与发声练习，帮助队员掌握基础知识，为合唱教学打下坚实的基础。
1. 呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握了正确的呼吸方法，才能发出理想的声音。我们在合唱训练前，首先要求学生学会胸腹式呼吸法。具体训练方法包括：
舒起练习：根据指挥手势，学生缓慢吸气，吸气后稍作停顿，然后用柔和的“嘶”声缓慢地呼出。
突起练习：吸气后稍停，用跳音发出“嘶、嘶、嘶”的声音将气息呼出。
通过一段时间的训练，学生逐渐感受到气息的支持，并能够运用到歌唱中。
2. 发声训练
初入合唱团的学生大多没有接受过正规的发声训练，声音较为单薄，气息浅短，口腔不张，发音不清晰。针对这种情况，我们首先通过哼鸣练习，帮助学生快速统一发声位置，形成一致的声音特点。
在发声训练中，我们结合咬字吐字的训练，要求学生在不容易读的字上标注拼音，并正确朗读每首歌词。我们随时纠正不准确的咬字与吐字，同时注重对准同声母、韵母的正确口形，以帮助学生发出自然、圆润的声音。只有当发声训练有了一定的基础后，才开始进行合唱训练。
二、合唱训练
1. 熟悉歌曲，掌握旋律
本学期我选择了《萤火虫》这首抒情歌曲。在合唱训练中，我主要采用视唱法，带领队员们分声部进行识谱练习，要求音高和节奏准确。每次练习时，我们都以较慢的速度开始，确保演唱的连贯与完整。为避免训练枯燥，我们采取多样化的识谱方法，保持学生的兴趣。在演唱时，我们先要求学生掌握声部旋律，再进行分声部的练习。分声部时，我们重点帮助学生唱好自己声部的旋律，确保音高、节奏准确，并注意分句、气息和音量的控制。最后，我们用哼鸣合唱，以减少填词后的音准问题，帮助学生更好地理解歌曲内容与表现音准。各声部的旋律掌握后，我们进入填词演唱阶段。
2. 歌曲的艺术处理
队员们掌握基本旋律后，我们对歌曲进行了艺术处理，以便更好地表达歌曲的内容。这一过程使得合唱队的各声部更加整齐、统一。在声部之间的结合上，声音协调、*，准确地展现了歌曲的风格与特点。每位队员都能自觉地按照作品的要求演唱，保持合适的速度、力度与表情。
通过此次社团训练，学生们的音乐兴趣得到了激发，通过有表情的歌唱，他们真正感受到了合唱艺术的魅力，队员数量不断增加，合唱队伍也逐渐壮大。
合唱社团工作计划小学生 第3篇
一、现状分析
目前，我县尚未专门为青少年设立合唱团。现有的合唱队仅为某些活动需求临时组织。另一方面，学校对合唱训练的重视程度不足，家长也未能正确理解合唱这一音乐教学形式的重要*。
二、招生计划
三、活动计划
活动时间与地点
每周六下午14:00——16:00
每周日上午9:00——11:00
地点：县城西二路青少年活动中心（原剧院）
训练目标
① 通过多样的发声练习，规范学员的声音，进一步提升其演唱水平和技巧；
② 通过演唱经典的中外少儿合唱曲目，参加各类演出和比赛，提高团员的艺术素养和兴趣，加强与社会各界的文化、艺术、信息和思想交流；
③ 扩大青少年校外活动中心的宣传力度。
训练内容
① 使用科学发声法和规范化的训练步骤，训练学员的声音；
② 学习若干首中外优秀合唱曲目；
③ 培训正确的歌唱姿势和舞台表现技巧。
训练计划与安排
三月份
1、进行招生宣传；
2、正式开始训练，规范声音（包括呼吸、位置、直声等），并通过“大带小”方式教授新成员唱老歌。
四月份
1、进入正式训练，重点改善声音的平衡——确保响亮不刺耳、轻柔不虚浮、高音不拥挤、低音不*；
2、挑选并训练一批优秀的中外合唱曲目。
五月份
1、重点训练发音清晰度和字句吐字，通过发音和情感带动声音的表现；
2、对歌曲进行进一步的艺术处理；
3、举办首届“小歌手”大赛。
六月份
1、举办并参与“庆六一文艺汇演”；
2、对合唱团成员进行年终考核，对表现突出的团员给予表扬与奖励。
四、工作措施
1、加大宣传力度，确保招生人数达到预定目标；
2、认真备课，确保每堂课的训练质量，让学生在愉快中获得收获；
3、注重品牌建设，打造一个让家长放心、学生满意的优秀培训团队。
五、意见与建议
1、准备一间专门用于合唱训练的教室，并配备钢琴、学生用椅子及音视频播放设备；
2、聘请一位有经验的外地教师协助合唱训练；
3、开设一间电脑音乐制作室。
六、收费标准
建议每位学生的收费标准为60至150元。