九月份大班保育保教计划 第1篇
一、班况分析
班级幼儿发展水平相当，在自理能力方面较好，语言表达能力较强。但部分幼儿在自律方面表现较弱，这将是本月工作的重点。
二、教育目标
培养幼儿良好的倾听习惯，鼓励幼儿用完整语言表达自己的意愿。
培养幼儿续编仿编故事的能力，激发幼儿的学习兴趣。
让幼儿能愉快来园，积极参加集体活动，体验共同合作游戏的乐趣。
学习处理交往中的冲突，学习谦让和分享，初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品行。
对周围的新奇、有趣的.事物产生兴趣，学习使用比较、分类、排序等方法学习简单数、形、时等知识。
三、保教工作
抓好常规训练工作，特别是上课常规和日常生活常规。
定期开展安全演练，提高师生的应急、自救、互救技能。
督促各班严格执行卫生消毒制度，确保幼儿在园期间的卫生和安全。
合理安排幼儿的一日生活，确保幼儿有足够的户外活动时间和休息时间。
四、主题活动
开展中秋节主题活动，让幼儿了解中秋节的来历和习俗，感受节日的氛围。
开展国庆节主题活动，让幼儿了解国庆节的意义，激发幼儿的爱国情感。
五、家长工作
召开新生家长会，了解新生的家庭情况和幼儿的个性特点。
利用微信群等沟通渠道，及时与家长交流幼儿的情况，共同促进幼儿的成长。
组织家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
六、其他工作
对功能室进行规范管理与使用，确保室内教、玩具等物品整理有规定的摆放区域。
开展食堂工作人员培训，提高食堂工作质量。
进行班级财产整理与清查，确保班级财产的安全和完整。
九月份大班保育保教计划 第2篇
一、保教工作预设目标
1、共同生活
（1）知道自己现在是幼儿园大哥哥大姐姐了，要学会主动帮助弟弟妹妹，九月份保教工作计划。
（2）学习律动《hands up》和《世界真美好》，能跟节奏，愉快做操 。
（3）上下楼梯注意安全，不推挤同伴。
（4）培养的生活自理技能，提高动手能力。
2、探索世界
（1）主动组织幼儿收集一些关于中国的资料，激发探索世界的兴趣。
（2）正确感知10以内的数量，复习10以内的数数、数字、序数。
（3）知道九月十日是教师节，感受节日的愉快 。
（4）在体验感知国庆节快乐的基础上继续引导幼儿去了解祖国伟大的成就，山山水水、名胜古迹。
3、表达与表现
（1）能大胆的画意愿画，能大胆的想象。
（2）坚持讲普通话，乐于与周围的同伴交往，培养幼儿倾听的好习惯，工作计划《九月份保教工作计划》。
（3）以积极地态度参加各项活动，能够大胆的发表自己的想法、意见。
（4）在音乐活动中，感受歌曲表达的不同性质，富有表情的演唱。
（5）在各项活动中，萌发幼儿的爱国情感。
二、具体措施
1、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。鼓励同伴间团结。
2、进行家访活动，与家长及时沟通，帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的'教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。
3、开展一系列关于主题下的学习活动，加深幼儿对这一主题的理解和认识。
4、引导幼儿独立完成生活活动、游戏、故事等活动。鼓励幼儿帮助家长做家务。
三、家长工作
1、开始进入秋季，是感冒的高发季节，请家长时刻关注幼儿身体情况并与老师及时联系。
2、让幼儿欣赏、了解祖国的多元化、服饰等。并向孩子介绍世界的风土人情和节日。
3、收集不同国家人们日常生活图片，祖国自然风光图片或书籍，首都天安门照片、图片。
4、了利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，拓展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5、本月开始实施家访，请家长积极配合。
四、本月评估
在本月的生活学习中，幼儿的生活自理能力较中班时期相比都有所提高，学会自己的事情自己做。在学习方面，基本都能掌握所学的知识，能够大胆的表达自己的想法和意见。在各项活动的开展中知道自己是中国人，为自己是中国人而感到骄傲和自豪。
九月份大班保育保教计划 第3篇
一、总体目标
促进每一位幼儿在身体、认知、情感与社会性等方面得到均衡发展。
加强家园合作，构建和谐的教育环境。
提升教师队伍的整体素质和专业能力。
二、具体措施
（一）教育教学活动安排
主题活动：围绕“我长大了”为主题开展系列活动，如自我介绍、我的家庭等，帮助孩子们更好地认识自己及周围的`世界。
日常生活技能培养：通过模拟游戏等形式教授孩子基本的生活自理能力，比如穿衣脱鞋、整理玩具等。
户外运动时间：保证每天至少有两小时以上的户外活动时间，增强体质，同时增进同伴间的交流互动。
艺术创作：鼓励孩子们参与绘画、手工制作等活动，激发创造力和想象力。
（二）安全健康管理
常规检查：定期对园内设施进行安全检查，确保无安全隐患。
卫生习惯养成：加强个人卫生教育，教会孩子正确的洗手方法，并形成良好习惯。
疾病预防：密切关注季节性疾病的发展趋势，及时采取相应防控措施。
（三）家园沟通协作
家长会：月初召开一次全体家长会议，介绍本学期的教学计划以及需要家长配合的地方。
开放日活动：组织一次校园开放日，邀请家长们参观教室、了解孩子的学习生活环境。
个别交流：利用接送时间与每位家长进行简短交谈，分享孩子在校表现，听取家长意见。
（四）教师培训与发展
专题讲座：邀请专家来园就儿童心理发展、特殊需求儿童教育等方面举办讲座。
同行交流：与其他幼儿园建立联系，互相参观学习，拓宽视野。
案例分析会：每月举行一次案例分析讨论会，针对实际工作中遇到的问题共同探讨解决方案。
三、预期成果
孩子们能够快乐地参与到各种活动中去，在游戏中学习成长。
家长更加理解和支持幼儿园的工作，形成了良好的家校合作关系。
教师团队整体水平有所提高，能够更有效地应对日常教学中的挑战。