五项管理班级工作计划 第1篇
1.加强健康教育。通过体育与健康课程、班队会、国旗下讲话、微信平台等途径，有计划地开展学校健康教育，同时家校积极协同联动，让家长和学生意识到运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的作用，培养学生的健康意识，掌握必要的健康知识和技能 ，促进学生养成健康的行为和生活方式，为学生一生的健康奠定坚实的基础。
2.落实课程标准，开齐开足课程。学校严格落实国家课程开设要求，开足开好体育课。严格落实1-2年级每周4课时，3-5年级每周3课时，体育课堂严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学基本模式，通过示范课、达标课等形式，确保指导到位，运动量达到要求，提高体育课堂教学质量。
3.实行阳光体育大课间活动。除体育课外，每周安排体育活动课，每天上午、下午坚持开展大课间锻炼，确保每天至少1小时校园体育活动时间；通过下发加强体育锻炼致家长一封信，争取家长支持与配合，保证学生体育锻炼由校内走到校外，及时与家长沟通，推广家庭体育锻炼，保障学生校外锻炼时间。
4.综合防控近视，认真做好“两操”，保护学生视力健康。教育学生课间走出教室适量活动和放松，避免不良用眼行为，监督并随时纠正学生不良读写姿势。
5.做好体质监测。依据《国家学生体质健康标准》，加强学生体质检测项目训练和监测。将体质健康管理监测纳入班级工作评价与考核，将体育监测成绩纳入学生综合素质评价，坚持组织好学生体质健康达标测试，并及时将学生体质健康测试结果反馈给家长，形成家校协同育人合力。
6.健全责任机制。学校政教处、体育组统筹全校学生体质健康管理工作，定期向学校主要领导汇报，督促各年级、班级做好相关工作。学校分管处室加强指导工作，将体质健康管理纳入晶常管理，定期召开专题会议进行专题研究，明确责任，做好日常督导检查。
四、工作要求
1.落实各级责任。各处室根据的分工，落实责任机制，保证各项管理有序保质进行。
2.加强宣传引导 。学校通过召开全体教师会议、家长会、班会等形式，使“五项管理”教师熟记、家长学生知晓，得到家长的支持与配合，形成家校协同共育合力。
3.加强督查与考核。学校相关处室要根据“五项管理”要求，制定切实有效的管理规定，将“五项管理”纳入管理考核，加强日常督查与指导，确保“五项管理”落地、见实效。
五项管理班级工作计划 第2篇
为全面贯彻党的教育方针，深入落实教育部、省教育厅、市教体局关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理”的有关要求，进一步提高学校管理水平，提高教育质量，打造良好的教育生态，促进学生全面健康发展，特制订落实“五项管理”实施方案。
一、组织专题会议，统一思想，提高认识
“五项管理”的要求和实施，是进一步规范学校办学行为，提升学校管理水平，提高教师教学质量的重要举措，是服务学生，促进学生全面发展的标准和规范。
1. 召开领导干部会议。召开专题领导干部会议，解读要求，明确标准，按照各处室职能职责做好分工。
2. 召开教职工大会。利用学校例会向老师们宣讲“五项管理”的内容及要求，解读目的和意义，引领教师落实要求，真正做到管理要求落地。
3. 开好家长会。通过召开家委会议会做好学校落实“五项管理”的具体举措，同时通过下发家长一封信的方式让家长知晓，与学校配合一起做好落实。
4. 召开主题班会。班主任租住召开一次班级主题班会，说明各项管理要求，让学生明确每件事怎样做，为什么这样做。
二、加强组织领导，细化责任分工，自查整改
1.成立领导小组
组长：王闰生 副组长：姚锡静 张琳琳 王晓艳
组员：孙宁 张于夏 耿丙卫 邹晓霞
2.“五项管理”专项工作小组
组长：姚锡静 副组长：张琳琳 王晓艳
组员：孙宁 张于夏 耿丙卫 邹晓霞
3.细化责任分工
建立分管校长和分管领导责任制，根据各处室职责职能逐项管理责任到人
4.做好自查整改
各处室对照管理标准进行自查，对于存在的问题重新制定要求和制度进一步规范，通过督查进行落实。
五项管理班级工作计划 第3篇
（1）学校德育室和大队部要通过国旗下讲话、班团队会将手机管理结合校规、校纪学习等多种形式加强教育引导，避免简单粗暴的管理行为。
（2）学校德育室要结合班主任日常管理及时了解到各年级有手机依赖学生的心理情况或者是心理有特殊变化的学生，及时安排心理教师做好心理疏导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
（3）教导处加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
五项管理班级工作计划 第4篇
（1）加强组织领导，形成部门联动机制。对标市教委、嘉定区教育局工作要求，建立健全工作机制。各部门每周行政例会汇报，定期每月专题研究工作；落实工作方案，共同加强对各班级落实减负增效工作的指导和监督，形成工作合力。
（2）细化管理措施，推进工作落地见效。根据文件精神，修订、落实学校各部门重点任务清单，制定各部门相关工作实施办法，细化实施措施，严格落实工作要求。领导小组召开“五项管理”专题会议，进一步细化问题排查、深化全员培训、强化责任落实，及时跟进专项调研，提升“五项管理”工作的实效。
（3）加强舆论引导，营造宣传教育氛围。开展主题教育，正向引导。多层次多角度宣传科学教育理念，有效发挥舆论的引导功能，全方位开展促进学生健康成长的学校策略宣传，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，大力营造促进中小学生身心健康的社会氛围。
（4）开展专项检查，加强学校常态管理。结合嘉定区教育局“一月一主题”“一月一例会”“一月一专报”的方式，指导和监督责各部门负责人开展“五项管理”随访检查查，以班级巡查、推门听课、查阅资料、调查问卷、教师访谈、学生座谈等实地调研班级，及时在行政会上、领导小组会反馈督查结果。督促班主任、教师按照各部门负责提出的问题和意见，及时整改。对整改不到位的，及时进行通报、约谈；对违反规定造成不良后果的，追究相关负责人责任。
上海市嘉定区华江小学
2021年6月2日
五项管理班级工作计划 第5篇
遵循学生成长发展规律，落实嘉定区教育局的“五个强化”，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康发展。
一是强化学生作业的源头管理，形成布置作业的区域规范要求。二是强化学生睡眠的综合管理，试点一年级午间休息管理，帮助学生养成健康的睡眠习惯。三是强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自我管理能力。四是强化课外读物进校园的程序管理，不断提升学校图书馆服务教育教学能级。五是加强学生体质健康的过程管理，提高学生体育和健康素养。
五项管理班级工作计划 第6篇
学校德育室要组织班主任将相关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人的合力。为把相关要求落到实处，促进学生身心健康发展，特此提出以下建议：
（1）家长要加强沟通引导，营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康。疏导为先，引导孩子正确认识手机的工具价值。学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长监督安排好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网。
（2）家长要以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样。在对孩子使用手机的监管上，家长们既要坚守原则底线，也要学会“温和而坚定”，建议和孩子共同制定手机使用契约，如果孩子违背了当初的规定，家长一定要坚守当初的约定，用温和的态度告诉孩子“你破坏制定的规则了”。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
（3）家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动；平时可让孩子干一些力所能及的家务活或其他的劳动实践。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
五项管理班级工作计划 第7篇
1.加强审核把关。使用《2021年中小学教学用书目录》中的教材，杜绝任何单位和个人，向学生推销课外读物。
2.重视阅读教学。把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅读，保障晨读、午读时间。开展整本书阅读项目，上好阅读课。
3.开展读书活动。开展好读书节活动、优化校园阅读环境推动书香校园建设。注重开展经典诵读、好书分享、诗词品读、课前演讲等形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
4.推荐成长书单。学校按照教研室发布的《精读一本书推荐目录》，为学生量身定做适合的成长书单,指导学生制定阅读计划。
五项管理班级工作计划 第8篇
根据文件要求，学校开启开足体育课时，并全面实施小学体育兴趣化。组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。每天组织学生进行大课间活动，晴好天气室外进行自编操与课间跑，雨天室内进行仰卧起坐、绳梯步伐练习、平板支撑等项目，定期开展年级组大课间评优活动，使大课间活动的管理有章可循。
为保证学生每天得到充分的锻炼，体育教师定时布置钉钉打卡作业，进行居家体育活动，并提供运动示范视频帮助学生规范动作，做到家校结合，共同保障学生每天的运动时间。