小学三年级课后托管计划 第1篇
一、工作背景与目标
随着教育理念的更新和家长工作节奏的加快，小学课后托管服务成为缓解家长接送压力、促进学生全面发展的重要环节。作为小学课后托管老师，我的工作计划旨在为学生提供一个安全、有序、富有教育意义的课后学习环境，同时关注学生的个性化需求，促进其在学业、兴趣及社交等多方面的成长。
二、学生情况分析
年龄与特点：托管学生覆盖小学各年级，年龄跨度大，兴趣爱好、学习习惯及自理能力各异。
需求分析：需通过日常观察、问卷调查等方式，了解学生在学业辅导、兴趣培养、习惯养成、社交互动等方面的具体需求。
三、工作内容与安排
安全管理
确保托管场所的安全，定期检查设施设备，排除安全隐患。
制定并执行学生接送制度，确保每位学生安全到校、离校。
加强安全教育，包括交通安全、食品安全、防欺凌等内容，提高学生的自我保护意识。
学业辅导
根据学生年级和学科特点，制定个性化的辅导计划，帮助学生巩固课堂知识，解答疑难问题。
组织小组学习或一对一辅导，鼓励学生相互帮助，共同进步。
定期评估学生的学习进展，调整辅导策略，确保辅导效果。
兴趣拓展
开展多样化的兴趣小组活动，如阅读、绘画、音乐、科学实验等，满足学生的多元化兴趣需求。
鼓励学生参与体育活动，增强体质，培养团队合作精神。
举办主题日、节日庆祝等活动，丰富学生课余生活，增进学生之间的友谊。
习惯养成
培养学生良好的学习习惯，如定时复习、独立完成作业、整理学习用品等。
强化时间管理和自我管理能力，引导学生合理规划课余时间。
注重礼仪教育和品德培养，引导学生树立正确的价值观和人生观。
家校沟通
定期与家长沟通学生在托管期间的表现和进步，反馈学习情况和成长动态。
听取家长的意见和建议，及时调整托管工作策略。
建立家校共育机制，共同促进学生的全面发展。
四、时间规划
每日安排：确保学生按时到校、离校；合理安排学业辅导、兴趣拓展和休息时间；确保学生有足够的时间进行户外活动。
每周计划：总结本周托管工作，制定下周工作计划；安排一次主题班会或兴趣小组展示活动。
月度总结：对本月托管工作进行全面总结，评估工作成效，调整工作计划。
五、自我提升
不断学习新的教育理念和教学方法，提升自己的.专业素养和教学能力。
参加相关培训和交流活动，拓宽视野，增长见识。
反思自己的教学实践，总结经验教训，不断改进工作方法。
六、结语
小学课后托管工作是一项充满挑战与机遇的任务。我将以高度的责任心和爱心，认真履行托管老师的职责，努力为学生创造一个安全、健康、快乐的成长环境。同时，我也将不断学习和进步，提升自己的专业素养和综合能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学三年级课后托管计划 第2篇
一、工作目标
确保学生安全：作为课后托管老师，首要任务是确保每位托管学生在校期间的人身安全，包括课间活动、上下楼梯及放学接送等环节的安全管理。
提供有效辅导：针对学生在校未完成的作业或学习难点，提供个性化的辅导与解答，帮助学生巩固课堂知识，提升学习效率。
丰富课余生活：组织多样化的'课外活动，如阅读分享、手工制作、体育锻炼等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
促进家校沟通：定期与家长沟通学生在托管期间的表现和进步，反馈学习及行为上的变化，增强家校合作，共同促进学生健康成长。
二、具体计划
1、日常安全管理
制定并执行托管期间的安全管理制度，包括学生签到、离校登记等流程。
定期检查托管区域的安全隐患，如电源插座、门窗锁具等，确保环境安全。
加强对学生的安全教育，如交通安全、食品安全、防溺水等，提高学生的自我保护意识。
2、学习辅导计划
每日安排固定时间用于学生完成作业，鼓励学生自主完成，对于遇到困难的学生进行一对一或小组辅导。
每周至少组织一次学科复习或预习活动，针对本周所学内容进行巩固，或提前预习下周课程，提高学习效率。
设立“学习之星”评选，激励学生积极参与学习，形成良好的学习氛围。
3、课外活动安排
每周安排至少两次课外活动，如周一阅读分享会、周三手工制作课、周五体育游戏等，丰富学生课余生活。
鼓励学生根据自己的兴趣选择参与的活动，培养特长和爱好。
适时组织户外实践活动，如参观科技馆、博物馆等，拓宽学生视野。
4、家校沟通机制
建立家长微信群或通讯录，定期向家长发送学生在托管期间的学习、生活照片及简短总结。
每月至少进行一次家访或电话沟通，深入了解学生在家的学习、生活情况，共同商讨教育策略。
定期召开家长会，分享学生在托管期间的成长故事，听取家长意见和建议，不断优化托管工作。
三、总结与反思
每月末对本月托管工作进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
鼓励学生和家长提出反馈意见，及时调整工作计划，确保托管工作更加贴近学生需求。
不断学习和提升自己的教育教学能力，为学生提供更加优质、高效的托管服务。
小学三年级课后托管计划 第3篇
一、前期准备
了解学生情况：与班主任及任课老师沟通，了解每位学生的性格、学习习惯、特长及特殊需求，以便个性化管理。
制定规章制度：明确托管期间的纪律要求、安全规定、作业完成标准等，确保学生知晓并遵守。
环境布置：确保托管教室整洁、安全，设置学习区、阅读角、休息区等，营造温馨舒适的学习氛围。
物资准备：检查并准备必要的文具、书籍、游戏材料等，确保学生活动所需。
二、日常安排
1. 签到与接送
签到：学生到达后，进行签到登记，确保每位学生安全到达。
接送：与家长确认接送时间，确保学生按时离校，对于特殊情况需及时与家长沟通。
2. 作业辅导
作业检查：指导学生先完成学校布置的作业，对作业中的难点进行解答和辅导。
习惯培养：引导学生养成良好的学习习惯，如定时定量完成作业、自主检查等。
3. 兴趣拓展
阅读时间：安排一定时间让学生自主阅读，培养阅读兴趣。
兴趣小组：根据学生兴趣开设绘画、手工、科学实验等兴趣小组，丰富课余生活。
体育活动：组织户外游戏、体育锻炼，增强学生体质。
4. 安全教育
日常提醒：定期进行安全教育，包括交通安全、食品安全、网络安全等。
应急演练：组织火灾、地震等应急疏散演练，提高学生自我保护能力。
5. 心理关怀
情感交流：关注学生的.情绪变化，及时给予关心和支持。
心理辅导：对于有需要的学生，提供简单的心理辅导或引导其向专业心理咨询师求助。
三、家校沟通
定期反馈：每周或每月向家长反馈学生在托管期间的表现，包括学习情况、行为习惯等。
家长会：定期召开家长会，分享托管工作成果，听取家长意见和建议。
紧急联系：建立紧急联系机制，遇到特殊情况能迅速与家长取得联系。
四、自我提升
专业培训：参加相关教育培训，提升教学能力和管理水平。
经验交流：与其他托管老师交流经验，分享成功案例，共同提高。
反思总结：定期对自己的工作进行反思和总结，找出不足并改进。
通过以上工作计划的实施，可以有效提升小学课后托管的服务质量，促进学生的全面发展。同时，也需要根据实际情况灵活调整计划内容，以满足学生的个性化需求。
小学三年级课后托管计划 第4篇
一、前期准备
了解学生情况：通过班主任或家长沟通，了解学生的性格特点、学习状况、兴趣爱好及特殊需求，为后续个性化指导做准备。
制定规章制度：明确托管期间的纪律要求、安全规定、作业完成时间节点等，确保托管环境有序进行。
环境布置：根据托管需求，合理布置学习区、阅读区、休息区等，营造温馨、安全的学习环境。
物资准备：检查并准备必要的教学用具、阅读材料、游戏器材及急救包等，确保托管活动顺利进行。
二、日常安排
1. 签到与交接
学生签到：学生到达后，进行签到登记，确保每位学生的安全到达。
家长交接：与晚来接孩子的家长做好交接工作，告知当日孩子表现及作业情况。
2. 自主学习与作业辅导
时间分配：根据学校作业量，合理安排时间，确保学生有足够的时间独立完成作业。
个别辅导：对于作业有困难的学生，提供一对一或小组辅导，解答疑惑，提升学习效率。
3. 兴趣活动与阅读
兴趣小组：根据学生兴趣，组织绘画、音乐、科学实验等兴趣小组活动，丰富学生课余生活。
自主阅读：鼓励学生选择自己感兴趣的书籍进行阅读，培养阅读习惯和兴趣。
4. 安全教育与健康管理
安全教育：定期进行安全教育，包括交通安全、网络安全、自我保护等，提高学生安全意识。
健康管理：关注学生的身体状况，提醒饮水、做眼保健操，必要时协助处理小伤病。
5. 心理健康教育
情绪疏导：关注学生情绪变化，提供必要的心理支持，帮助学生解决心理困扰。
正面激励：表扬学生的进步和闪光点，增强自信心和积极性。
三、评估与反馈
定期评估：每月或每学期末，对学生的学习情况、行为习惯、兴趣发展等进行评估，了解托管效果。
家长沟通：定期与家长沟通学生在托管期间的表现，听取家长意见和建议，共同促进学生的.成长。
自我反思：托管老师应定期反思工作中的得失，总结经验教训，不断提升托管服务质量。
四、应急处理
制定应急预案，包括学生突发疾病、意外伤害、家长未能按时接送等情况的应对措施，确保学生安全。
通过以上计划的实施，小学课后托管老师能够有效地组织和管理托管活动，促进学生的全面发展，同时也为家长提供安心、放心的托管服务。
小学三年级课后托管计划 第5篇
一、工作目标与原则
工作目标：
确保学生的安全与健康，营造温馨、有序的学习环境。
提供有效的学习辅导，帮助学生巩固课堂知识，解决学习难题。
开展丰富多彩的课外活动，激发学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
加强家校沟通，及时反馈学生在托管期间的表现，形成家校共育的良好氛围。
工作原则：
以学生为中心，关注每一位学生的成长需求。
注重安全教育，确保托管期间无安全事故发生。
遵循教育规律，科学合理安排学习与活动时间。
强化家校合作，共同促进学生的健康成长。
二、具体工作计划
1. 安全管理
每日签到与签退：建立严格的签到签退制度，确保每位学生的到校与离校都有记录。
安全教育：定期开展安全知识讲座或演练，如火灾逃生、地震避险等，提高学生的安全意识。
环境检查：每日检查托管教室及活动区域的安全设施，确保无安全隐患。
2. 学习辅导
作业检查与辅导：指导学生按时完成作业，对作业中的错误进行耐心讲解，必要时联系任课老师进行反馈。
知识巩固与拓展：根据学生的'学习情况，设计适当的复习与预习任务，帮助学生巩固课堂知识，拓展学习视野。
学习习惯培养：引导学生养成良好的学习习惯，如定时复习、独立思考等。
3. 兴趣培养与课外活动
兴趣小组：根据学生的兴趣爱好，成立阅读、绘画、音乐、体育等兴趣小组，定期开展活动。
实践活动：组织参观科技馆、博物馆、文化遗址等，丰富学生的课外生活，拓宽视野。
心理健康教育：关注学生的心理健康，适时开展心理健康教育活动，如情绪管理、压力应对等。
4. 家校沟通
建立沟通机制：通过微信群、家长会等方式，定期向家长反馈学生在托管期间的学习与生活情况。
个别交流：针对学生在托管期间出现的问题，及时与家长进行个别沟通，共同商讨解决方案。
家长参与：鼓励家长参与托管活动，如亲子阅读、亲子运动会等，增进亲子关系，促进家校合作。
三、总结与反思
定期总结：每月或每学期末对托管工作进行总结，分析工作中的亮点与不足。
持续改进：根据总结结果，及时调整工作计划，优化托管服务，提升工作质量。
家长反馈：重视家长的意见和建议，积极采纳合理的建议，不断完善托管工作。
通过以上工作计划的实施，旨在为学生提供一个安全、健康、有序、充实的课后托管环境，促进学生的全面发展。
小学三年级课后托管计划 第6篇
一、工作背景与目标
随着教育改革的深入和家长工作节奏的加快，小学课后托管服务日益成为满足学生个性化需求、缓解家长接送压力的重要途径。作为小学课后托管老师，我的工作计划旨在为学生提供安全、有序、富有成效的课后学习环境，促进学生全面发展，同时加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
二、学生情况分析
年龄与特点：托管学生主要为小学低年级至高年级学生，年龄跨度大，兴趣爱好、学习习惯及自理能力各异。
需求识别：需通过日常观察、问卷调查等方式，了解学生在学业辅导、兴趣培养、习惯养成等方面的具体需求。
三、工作内容与安排
安全管理
确保托管场所的安全，检查设施设备，排除安全隐患。
制定并执行学生接送制度，确保每位学生安全到校、离校。
定期进行安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。
学业辅导
根据学生年级和学科特点，制定个性化的辅导计划。
辅导学生完成家庭作业，解答疑难问题，巩固课堂知识。
定期组织小测验或复习课，检验学习成果，查漏补缺。
兴趣拓展
开展丰富多彩的课外活动，如阅读、绘画、手工、科学实验等，满足学生多元化兴趣需求。
鼓励学生参与体育锻炼，增强体质，培养团队精神。
举办主题班会、节日庆祝等活动，增进学生之间的友谊，丰富课余生活。
习惯养成
培养学生良好的`学习习惯，如定时复习、独立完成作业等。
强化时间管理和自我管理能力，引导学生合理规划课余时间。
注重学生礼仪教育和品德培养，引导学生树立正确的价值观。
家校沟通
定期与家长沟通学生在托管期间的表现和进步，反馈学习情况和成长动态。
听取家长意见和建议，不断改进托管工作。
建立家校共育机制，共同促进学生的全面发展。
四、时间规划
每日安排：确保学生按时到校、离校；安排合理的时间段进行学业辅导、兴趣拓展和休息；确保学生有足够的时间进行户外活动。
每周计划：总结本周托管工作，制定下周工作计划；安排一次主题班会或兴趣小组活动。
月度总结：对本月托管工作进行全面总结，评估工作成效，调整工作计划。
五、评估与反馈
学生评估：通过作业完成情况、课堂表现、兴趣活动参与度等方面综合评估学生的学习效果和成长情况。
家长反馈：定期收集家长对托管工作的意见和建议，及时调整工作策略。
自我反思：定期进行自我反思，总结经验教训，不断提升托管工作质量和效率。
六、结语
小学课后托管工作是一项充满挑战与机遇的任务。我将以高度的责任心和爱心，认真履行托管老师的职责，努力为学生创造一个安全、健康、快乐的成长环境。同时，我也将不断学习和进步，提升自己的专业素养和综合能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学三年级课后托管计划 第7篇
为贯彻落实《_中央办公厅_办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20xx〕40号），办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《xx省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（xx基〔20xx〕33号）、xx市教育局等十部门印发《xx市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（xx综〔20xx〕68号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经xx中心小学校务研究，决定于20xx年春季开展课后服务工作。结合学校实际，现制定以下实施方案。
一、工作原则
（一）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。
（二）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。
（三）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务工作。
二、服务对象
xx中心小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需求的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等急需服务群体。
三、服务时段及安排
1、时间安排
每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时计算，起止时间：11：10—13：30。
午餐时间：11：10—11：30
第一课时：11：30—12：10
第二课时：12：10—12：50
第三课时：12：50—13：30
2、地点安排
原则上安排在xx中心小学本班级教室。
3、编班安排
根据家长申请及班级审核确定的'参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。
四、服务内容
1、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。
2、普通延时托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，以校内教师为主力，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行安全看护、补习辅导和答疑等基础服务。
五、组织实施
（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。
（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。
（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。
（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：
1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。
2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。
4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。
六、服务经费及收支管理
1、在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元（20xx年春季xx中心小学试行的价格），具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。
2、课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为2—4元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
小学三年级课后托管计划 第8篇
针对“三点半”难题，许多地区已先后开展课后服务，以确保学生的安全，解决家长接送孩子的困难。 xxx 学校（集团） xxx西中心学校探索出了促进学生发展的课后服务路径，充分利用课后时间，将家长的“操心事”变成了“暖心事”。让我们一起看看他们的做法吧!
为更好地满足我校学生课后服务需求，促进学生全面而有个性的发展，作为 xxx特别合作区课后服务的首所示范校，南外 xxx西中心学校于2021年3月1日起正式开展了将近一个学期的课后服务，最终以零投诉、高评价的口碑成功诠释了该项工作的服务内涵。
01
找准出发点，精准定位服务宗旨
我校创建于2020年9月，地处 xx市 xxx合作区，生源大多来自xx市xx镇的农村，另一部分来自合作区管委会的双职工家庭。前者的困难在于家中难以提供良好的学习环境，而后者的困难则是难以在四点半接送孩子。
结合 xxx特别合作区当地教育基础薄弱，家庭教育欠缺，教育资源贫瘠，家长接送困难的实情，我校成立了课后服务领导小组，由刘曙昌校长担任组长，由王立颖副校长担任副组长，各行政干事为组员的领导集体，形成了党政共管、上下齐抓的工作局面。领导小组成立后，我校领导班子提出“有序开展、有效实施，把课后服务办成人民满意的优质民生工程”的工作目标，前后进行了3次会议研讨，严谨地制定了《 xx市 xxx特别合作区南外（集团） xxx西中心学校课后服务项目实施方案》。
课后服务工作遵循“五个有利于”原则——有利于解决家长下午‘四点半’接孩子的困难；有利于利用公共资源发展学生的兴趣特长；有利于探索实现小学生在学校完成书面作业；有利于提升家长的教育获得感；有利于构建良好教育生态，实现家、校、社协同育人。全校学生参与率为100%，教师参与率为，使学生时间得以充分、充实、有用、有益地利用起来，将家长的“操心事”变成了“暖心事”。
02
把握切入点，科学设计服务环节
1.积极筹备，注重细节
为确保课后服务工作的顺利开展，我校在筹备期间有条不紊地向全体教师召开了课后服务会议，向全体学生组织了课后服务主题班会，并向全体家长下发了《关于课后服务致家长的一封信》，充分地让老师、学生、家长深入了解课后服务的课程时间、课程结构和课程特色。
2.层层落实，安全第一
在课后服务过程中，学生的安全是头等大事。为实现管理过程全覆盖、无疏漏，我校精心设计了从服务到后勤保障、从安全管理到家长接送的工作流程，从主管校领导、责任部门，从负责人、班主任、任课教师到学校保安层层落实责任，做到无缝衔接。“一生一课表”“一师一课表”“一班两课表”“一行政一名册”的清单管理模式精细到位；课程的遴选、开设、评价及展示过程科学有序，环环相扣、有效实施，良好地保障学生的安全，取得了很好的效果。
03
明确着力点，高效抓好服务主阵地
我校在课后服务的主阵地中，制定了“基础课程的课业辅导、泛阅读”、“拓展课程”和“特色课程”三类课程并举的架构，拓展课程合计有14门，特色课程有6门。其中基础课程的课业辅导和特色课程全校共上，拓展课程由学生根据个人兴趣爱好自主选择成班上课，在实施过程中从以下几个方面落实“双减”和“五项管理”工作。
1.作业优先，分秒必争
基础课程的“课业辅导”为学生在校扎实地完成各学科作业提供了时间，帮助学生切实提高校内的学习效率。同时，尊重学生的个体差异，为学生设置多样性、多层次、多纬度的学练方法，激发孩子自主学习的动力、持续学习的毅力和自我学习的能力。
2.大量阅读，掌握方法
在基础课程的“泛阅读”课程中，学校为学生提供了大量的优秀读物，帮助学生掌握相应的阅读方法，从碎片化阅读中解脱出来，达到“沉浸式”阅读，深度阅读并掌握阅读方法，带领学生在幸福阅读中获得对世界、对现实、对人生最美好的理解。
3.因材施教，兴趣为本
我校的“拓展课程”包括艺体类拓展课程（少儿舞蹈、树人足球、篮球训练营、“向日葵”美术社团）、语文类兴趣课程（童心飞扬、走进汉字王国、国学经典、绘本阅读“漫课堂”）、数学类兴趣课程（七巧板社团、折纸）和英语类兴趣课程（英语配音、英语绘本剧），课程种类丰富，引领学生在有趣的活动实践中，找到并发展健康的兴趣爱好，从而远离手机游戏。
4. 三位一体，活动育人
“特色课程”充分利用家长学校和社会资源，在国学吟诵、中国舞、棒垒球、英语戏等创新课程中充分发展学生特长，为学生带来了前所未有的学习体验，实现了家、校、社协同育人的目标。
5. 五育并举，关注健康
对于“五项管理”的落实，我校始终坚持健康第一位思想，课后服务系统里的艺体类拓展课程充分地保证了学生的体育锻炼，每个学生每天在校运动至少一小时。同时联合家庭力量把控好学生的作息时间，及时关注学生的心理健康，把学生发展作为教育的出发点和落脚点，构建全面育人体系，实现五育并举。
丰富多彩的课程体系既体现了政府惠民政策的宗旨，又满足了学生个性化多元发展的需求，做到了普惠全员和自主选择同步。同时也减轻了学生的课业负担与校外培训负担，有效地推进了“五项管理”工作。
04
确定支撑点，优化提升服务质量
1.动员校内教师
工作开展是否深入，取决于教师服务质量的优劣。如果教师的认识水平跟不上去，课后服务就不可能达到预期效果。为了充分调动教师的积极性，我校两次召开全体教师动员大会，使教师认识到这是责任与义务的要求，也是情怀与奉献的表现，调动广大教师提高服务意识。离开教师优质服务这一支撑点，此项工作只能流于表面，不可能成为优质的民生工程。
2.优化校外资源管理
学校对引进的校外教育资源进行严格的把关，并对来校的校外专业人士资质和情况做全面的了解，疫情期间做好防疫工作检查。指导做好课程计划和教案，小一年级安排本校教师跟班管理。
05
定位落脚点，办人民满意的教育
1.优化师资队伍，提高教师服务意识
优秀的师资是优质民生工程的基础。我校精益求精，提升校内外的师资水平，鼓励教师加速专业成长，加大课前研究的投入，认真研究课程标准、研究教材、研究学生，设计适量、合理的弹性作业和分层分类作业，用教师的高投入换来学生的轻负担。与此同时，通过动员大会充分调动教师的积极性，提高教师对教育事业的奋斗与服务意识。
2. 构建丰富多彩课堂，帮助学生展现最好自我
经过将近一个学期的实践，我校的课后服务课程硕果累累，学生在“棒垒球进校园”的活动中学习专业的投球接球技巧，展现出新时代少年的青春面貌；在英语节文化汇演的精彩舞台上尽显个人魅力，大放文化异彩；在班级足球联赛里无畏艰难、奋进拼搏，感受运动乐趣与体育精神……幸福的南外 xxx西中心学校学子们满载而归！
经过访谈调查，家长普遍反映课后延时服务切实地解决了他们的后顾之忧，更让他们更放心，也更省心了。家长满意、学生喜欢、社会认可的声音给了我校最大的鼓励，我校将以此为契机，进一步完善各项工作措施，狠抓工作落实，把好课后服务质量关，科学完善课后服务内容与形式，进一步满足并促进学生的多元发展，让课后服务更好地发挥教育服务百姓、学校服务社会的作用，办人民满意的教育，把有温度的教育落到实处。
小学三年级课后托管计划 第9篇
一、工作准备阶段
了解学生情况：提前了解托管学生的基本信息（如姓名、年级、兴趣爱好、学习情况等），以便更好地个性化服务。
制定托管计划：根据学校要求、学生需求及家长期望，制定详细的课后托管计划，包括作息时间、活动内容、安全措施等。
环境布置：确保托管教室整洁、安全，准备好学习用品、游戏材料、阅读书籍等，营造温馨舒适的学习环境。
家长沟通：通过家长会或微信群等方式，向家长介绍托管计划，明确双方责任，收集家长反馈。
二、日常托管实施
1. 安全管理
接送管理：确保学生按时到校、安全离校，与家长做好交接工作。
环境安全：定期检查托管场所的安全隐患，确保学生活动区域无危险物品。
紧急情况应对：制定应急预案，熟悉急救知识，确保在紧急情况下能迅速有效应对。
2. 学习辅导
作业辅导：帮助学生完成课后作业，解答疑惑，培养良好的学习习惯。
兴趣拓展：根据学生兴趣，组织绘画、手工、科学实验等兴趣小组活动，促进学生全面发展。
阅读推广：鼓励学生阅读课外书籍，开展读书分享会，提升学生的阅读能力和兴趣。
3. 生活照顾
饮食管理：如需提供晚餐或点心，确保食品安全卫生，营养均衡。
个人卫生：引导学生养成勤洗手、勤漱口等良好卫生习惯。
心理关怀：关注学生的情绪变化，及时给予关爱和疏导，建立良好的师生关系。
4. 家校沟通
定期反馈：每周或每月向家长反馈学生的学习情况、表现及进步，提出建议。
开放日：定期组织家长开放日，让家长了解托管情况，增进家校互动。
三、总结与改进
工作反思：每学期末或项目结束后，对托管工作进行全面总结，分析得失，提出改进意见。
家长满意度调查：通过问卷调查等方式收集家长意见，了解家长对托管工作的.满意度及建议。
专业培训：参加相关培训，提升托管老师的专业素养和教育教学能力。
四、注意事项
尊重学生个性差异，因材施教，避免一刀切的教学方式。
加强与班主任、任课教师的沟通，形成教育合力。
严格遵守职业道德规范，保护学生隐私，不泄露学生信息。
小学三年级课后托管计划 第10篇
一、工作目标
确保学生安全：作为课后托管老师，首要任务是确保每位托管学生在校期间的人身安全，包括上下楼梯、课间活动及放学接送等环节的安全管理。
提供有效学习辅导：根据学生年级和学科需求，提供个性化的学习辅导，帮助学生巩固课堂知识，解决学习难题，提升学习效率。
促进全面发展：组织丰富多彩的课外活动，如阅读、手工、体育游戏等，以促进学生德智体美劳全面发展，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
加强家校沟通：定期与家长沟通学生在托管期间的表现和进步，了解家长需求，共同促进学生的健康成长。
二、具体计划
日常安全管理
制定并执行托管期间的安全管理制度，包括学生签到、请假、离校等流程。
定期检查托管区域的安全设施，如消防设施、紧急出口等，确保无安全隐患。
加强学生安全教育，定期进行安全演练，提高学生的自我保护意识和能力。
学习辅导计划
根据学生作业情况，制定个性化的辅导计划，优先解决学生普遍存在的'难题。
设立“作业时间”和“答疑时间”，鼓励学生自主完成作业，并在需要时提供及时帮助。
定期组织学科小测验或知识竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
课外活动安排
每周安排至少两次课外活动，如阅读分享会、手工制作、体育游戏等，丰富学生的课余生活。
鼓励学生参与兴趣小组或社团，发掘并培养学生的特长和潜能。
举办主题月活动，如“阅读月”、“科技月”等，围绕特定主题开展一系列活动。
家校沟通机制
建立家长微信群或通讯录，定期向家长汇报学生在托管期间的学习和生活情况。
设立“家长开放日”，邀请家长来校参观托管环境，了解托管工作，增进家校互信。
对于有特殊需求的学生，及时与家长沟通，共同制定个性化的托管方案。
个人成长与专业发展
积极参加学校组织的教师培训和学习交流活动，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。
关注教育前沿动态，学习新的教育理念和方法，将其融入到托管工作中。
定期反思自己的工作表现，总结经验教训，不断完善托管工作计划。
三、总结与展望
通过本计划的实施，旨在为学生提供一个安全、有序、充实、快乐的课后托管环境，促进学生的全面发展。同时，也希望通过家校合作和教师的不断努力，共同为学生的健康成长保驾护航。未来，我们将继续优化托管工作流程，提升服务质量，为学生的美好未来贡献更多力量。
小学三年级课后托管计划 第11篇
一、工作背景与目标
随着教育改革的深入和家长对孩子全面发展需求的增加，小学课后托管服务日益成为学校教育的重要延伸。作为课后托管老师，我的工作目标是为学生提供一个安全、有序、丰富的学习与生活环境，促进学生身心健康，培养良好的学习习惯和兴趣爱好，同时减轻家长接送和辅导的压力。
二、学生情况分析
年级分布：了解所托管学生的年级分布，针对不同年级学生的特点制定相应的教学计划。
学习习惯：观察并记录学生的学习习惯，包括作业完成情况、自主学习能力等。
兴趣爱好：通过问卷调查或日常交流，了解学生的兴趣爱好，为后续开展兴趣小组活动做准备。
心理需求：关注学生心理健康，及时发现并帮助解决学生可能存在的心理问题。
三、工作计划
日常管理与安全保障
制定并执行托管期间的日常管理制度，包括考勤、纪律、卫生等方面。
确保托管场所的安全，定期检查设施设备，消除安全隐患。
加强与家长的沟通，及时反馈学生在托管期间的表现和需要家长配合的事项。
作业辅导与学习指导
根据学生的年级和学科特点，制定个性化的作业辅导计划。
鼓励学生独立完成作业，对于遇到困难的学生进行个别辅导，帮助学生掌握学习方法和技巧。
定期组织学习交流会，让学生分享学习心得，相互学习，共同进步。
兴趣培养与课外活动
根据学生的'兴趣爱好，开设多种兴趣小组，如阅读、绘画、音乐、体育等。
定期组织课外活动，如户外探险、科学小实验、手工制作等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
心理健康教育
关注学生的心理健康状况，定期开展心理健康教育活动。
设立心理咨询角，为学生提供心理支持和帮助，解决学生可能存在的心理问题。
加强与班主任和家长的沟通，共同关注学生的心理健康发展。
家校合作
定期召开家长会，向家长介绍托管工作的进展和学生的学习情况。
鼓励家长参与托管活动，共同为学生的成长和发展贡献力量。
建立家校联系机制，及时沟通学生在家和在校的表现，形成教育合力。
四、总结与反思
定期对托管工作进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
鼓励学生和家长对托管工作提出意见和建议，不断完善托管服务。
不断学习和提升自己的专业素养和教育能力，为学生提供更好的托管服务。
通过以上工作计划的实施，我相信能够为学生提供一个温馨、和谐、积极向上的托管环境，促进学生的全面发展。
小学三年级课后托管计划 第12篇
一、工作目标
确保学生安全：首要任务是确保参与课后托管的所有学生的安全，包括人身安全和心理安全，营造一个温馨、和谐、有序的学习环境。
促进学习进步：根据学生年级和学科特点，设计并实施有针对性的辅导计划，帮助学生巩固课堂知识，解决学习难题，提升学习兴趣和成绩。
培养良好习惯：注重学生自主学习、时间管理、团队合作等良好习惯的培养，通过日常管理和活动组织，引导学生形成良好的学习态度和生活习惯。
丰富课余生活：组织多样化的课外活动，如阅读分享、手工制作、科学实验、体育锻炼等，丰富学生的课余生活，促进其全面发展。
二、具体措施
安全管理制度：
制定并严格执行课后托管安全管理制度，包括学生接送流程、紧急情况应对预案等。
定期检查托管场所的安全设施，确保无安全隐患。
加强对学生的`安全教育，提高学生自我保护意识和能力。
学习计划制定：
根据学生的学科成绩和学习需求，制定个性化的学习计划，明确辅导目标和内容。
安排专门的辅导时间，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。
鼓励学生参与小组讨论和合作学习，提升团队协作能力和解决问题的能力。
习惯养成教育：
通过日常管理和言传身教，引导学生养成按时完成作业、整理学习用品、保持环境卫生等良好习惯。
设立“好习惯之星”评选活动，激励学生积极向上，形成良好风气。
课外活动组织：
结合学生兴趣和特长，组织丰富多彩的课外活动，如阅读俱乐部、科技小制作、艺术绘画、体育比赛等。
鼓励学生参与活动策划和组织，培养其创新思维和实践能力。
定期邀请校外专家或家长志愿者来校进行讲座或工作坊，拓宽学生视野。
家校沟通机制：
建立有效的家校沟通机制，定期向家长反馈学生在托管期间的表现和进步。
邀请家长参与托管活动的监督和评价，共同促进学生健康成长。
设立家长意见箱或微信群等渠道，及时收集并处理家长的意见和建议。
三、总结与反思
定期总结：每月或每学期结束时，对课后托管工作进行全面总结，分析工作成效和不足之处。
持续改进：根据总结结果，及时调整工作计划和方法，不断提升托管工作的质量和效果。
教师成长：鼓励托管老师参加专业培训和学习交流，提升专业素养和教育教学能力。
通过以上计划的实施，旨在为小学生提供一个安全、有序、高效、丰富的课后托管环境，促进其全面发展。
小学三年级课后托管计划 第13篇
为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据xx市教体局《xx市课后校内托管工作实施方案》《关于进一步做好xx市义务教育学校课后服务工作的通知》等文件精神，制定本实施方案。
一、重要意义
小学生课后校内托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，进一步增强教育服务能力，使城市发展更有温度，让人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、工作原则
坚持家长自愿原则。小学生课后校内托管工作要充分尊重学生、家长意愿，必须坚持学生家长自愿原则。
三、服务内容
本次开展的免费校内托管基本服务，主要服务内容是看护学生自主自习、当日书面作业，结合“十个一”安排适合的艺体活动等。严禁借此延长或变相延长在校上课时间。
四、时间安排
课后校内托管时间原则上为学习日下午放学后2课时或1小时。
春季（自春季开学至xx月xx日）5：30止；
夏季（自xx月xx日至xx月xx日）6：05止；
秋季（自xx月xx日至xx月xx日）5：30止；
冬季（自xx月xx日至寒假）：根据实际情况另议。
托管期间实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。
五、实施步骤
（一）成立组织机构：
组长：xxxx
副组长：xxxx
成员：xxxx
（二）组织实施程序
1、宣传发动。
学校召开领导干部会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，印发《致家长的一封信》发放给家长，家长填写《xx小学课后校内托管申请回执单》，自愿申报，按照“班级初审、学校核准”的程序，确定参与托管的学生名单，并在公示栏公示，确保全校师生及家长知晓。
2、家长委员会会议
通过召开年级及班级家委会，认真学习方案，和学校一起切实做好托管服务组织工作，加强对托管服务的监督和托管安全的监管。
3、报名登记。在自愿的前提下，需要参加课后在校托管的学生，家长需填写《xx小学课后校内托管申请表》，并报名登记。
4、学校编班，统一实施
学校根据报名情况进行编班，做好师资安排和管理安排，与家长签订《学生课后校内托管服务委托协议》，明确安全措施、紧急事项处理等情况，认真开展好课后校内托管工作。
5、确定服务人员。
托管服务人员在学校统筹下，教师自愿报名方式来组成，原则上全体教职工都要参加校内托管看护工作，近三年准备退休人员、怀孕、哺乳等特殊情况可提交书面申请不参加。
6、落实服务管理。学校落实托管服务教师和值班领导，遵照《xx小学课后校内托管工作实施方案》开展托管工作，做到托管服务有方向，托管服务有方法，托管服务有措施。
7、签订协议，实施托管。学校和家长委员会审核登记名单并通过后，学校与家长签订《学生课后校内托管委托协议》，明确各自职责，共同组织好课后在校托管服务。
8、具体安排：
（1）托管期间以完成当日书面作业为主，“十个一”活动相结合。
（2）下午放学后，班主任老师负责清点需要留校看护的学生，清点好人数交接给看护教师。（如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。）
（3）看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
（4）看护结束后，各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口外，保证学生安全离校。
（5）值周领导每天要做好各班看护时间的巡视工作。
六、托管服务工作要求
1、统一思想，提高认识。
托管服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。
2、规范操作，强化管理。
实施托管服务，要切实增强规范意识，严格对托管服务工作的管理。要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展托管服务活动；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
（1）加强教师管理。托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育等教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管教师要积极完成职责任务，每天必须填写《托管学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。
（2）加强学生管理。学生放学后，在班主任的带领下进入“托管”服务相关教室，缺课学生家长跟班主任请假，班主任将假条交托管教师；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育等活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续，相关内容纳入《学生课后服务委托协议》。
3、建立预案、保障安全
坚持把安全管理放在做好课后服务的'首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。
（2）建立安全应急预案，签订安全协议，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
（3）建立雨雪天等恶劣天气应急预案。恶劣天气情况下，应提前通知家长到校接孩子回家，切实保障孩子安全。
（4）设立专门接待室，负责管理未能及时离校学生。
4、集思广益，提高质量。
全体教职员工及家委会要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使托管服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善托管服务工作。
七、评估细则
1、成立领导小组
学校成立课后校内托管工作考评领导小组：
组长：xxxx
副组长：xxxx
成员：xxxx
2、考评办法
考评分为日常巡查和学期综合考评方式进行。
（1）日常巡查
日常巡查安排在每天课后托管时间进行，日常巡查的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施落实情况等。
学校每天带班领导、家长进行巡查，对课后托管班采取逐个巡查或者抽样巡查方式进行，填写巡查情况记录。日常巡查采取倒扣分制，违反课后托管工作制度的，每事项扣1分；发生不良影响的，每事项扣3分；发生责任事故产生严重后果的，每事项扣10分，并按学校相关制度另行处理。
校行政领导发现课后托管工作问题的要及时通报当日课后托管巡查人员，巡查人员应及时记录。
（2）学期综合考评。学期综合考评安排在学期末进行。学校组织考评小组在汇总日常巡查记录的基础上，重点检查课后托管工作计划完成情况、课后托管工作成效、学生和家长满意度问卷调查。学期综合考评按课后托管班级进行，采取100分制，其中，日常巡查占50分（扣完为止）、课后托管工作计划完成情况占20分、课后托管工作成效占20分、学生和家长满意度问卷调查占10分。
3、结果运用
考评结果与任课老师评优评先、托管绩效工资挂钩，作为今后课后托管工作任职资格的参考依据。
小学三年级课后托管计划 第14篇
营销劳动合同范文一根据《_劳动合同法》及相关规定，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则订立本合同。
本合同由下列双方于 年 月 日签订：
(1)______________________以下称甲方;
(2) 以下称乙方：
身份证号码：
双方兹协定如下：
一、合同期限
第一条 合同期限
根据双方协商，时间从__________年_____月_____日起，至________年____月___日止，本合同无试用期。
二、工作内容
第二条 乙方的工作岗位(工作地点、部门、工种或职务)为
第三条 乙方的工作任务或职责是
第四条 甲方因生产经营需要或乙方的工作表现和职业发展规划的需要可调整乙方的工作岗位和工作内容。
三、工作时间
第五条 工作时间：经双方协商，由于工作的特殊性，对乙方整个团队的工作时间作如下要求：团队工作人员可实行轮休，但每日在工作场所内工作人员不得少于两人，每日工作时间不得少于8小时。
第六条 乙方享有政府规定的法定节假日,并享有病假,婚假,丧假,计划生育假等有薪假期,有薪假期待遇按国家有关规定支付。
四、劳动报酬
第七条 乙方正常工作时间的工资按下列第( )种形式执行，其后，甲方可能根据经营状况和乙方的工作表现进行调整，甲方支付乙方的工资不低于本地政府规定的最低工资标准。
1、乙方月基本工资为 元/月，按月支付。
2、乙方月基本薪资+提成(其中基本薪资不得低于当地规定的最低工资标准，双方另行协商，提成包括固定提成+浮动提成+招商佣金)。
3、考虑到乙方工作的特殊性，甲方给予乙方一定的生活补助，每人每天补助伍元;
第八条 甲方每月 日发放工资。如遇节假日或休息日，则以发放工资最近的工作日前后进行支付。甲方将按_有关的税法和(或)税收规定，从乙方的工资、薪金所得中代扣代缴需缴纳的个人所得税。
五、劳动保护和劳动条件
第九条 甲方按国家和省有关劳动保护规定提供符合国家劳动卫生标准的劳动作业场所，切实保护乙方在生产工作中的安全和健康。
第十条 甲方根据乙方从事的工作岗位，按国家有关规定，发给乙方必要的劳动保护用品。
第十一条 乙方有权拒绝甲方的违章指挥、强令冒险作业，对甲方及其管理人员漠视乙方安全和健康的行为，有权要求改正并向有关部门检举、控告。
六、社会保险和福利待遇
第十二条 合同期内，甲方应依法为乙方办理参加养老等社会保险的手续，社会保险费按规定的比例，由甲乙双方负责。
因乙方原因无法将个人社会保险关系转入的，双方特别约定 按当地最低养保基金为标准参保。个人部分从本人月工资中扣出，公司缴纳部分由公司统一缴纳。
第十三条 乙方患病或非因工负伤，甲方应按国家和地方的规定给予医疗期和医疗待遇，按医疗保险及其他相关规定报销医疗费用，并在规定的医疗期内支付病假工资或疾病救济费。
第十四条 乙方患职业病、因工负伤或者因工死亡的，甲方应按《工伤保险条例》的规定办理。
七、劳动纪律
第十五条 甲方根据国家有关法律、法规制定的各项规章制度，应向乙方公示;乙方应自觉遵守有关劳动纪律、法规和企业依法制定的各项规章制度，严格遵守安全操作规程，服从管理，按时完成工作任务。
第十六条 甲方有权对乙方履行制度的情况进行检查、督促、考核和奖惩。
八、保密资料
第十七条 乙方必须遵守公司有关保密资料的规定，且同意盖章签署保密合同，如乙方掌握甲方的商业秘密，乙方有义务为甲方保守商业秘密，并作如下约定： 。
九、本合同的变更
第十八条 任何一方要求变更本合同的有关内容，都应以书面形式通知对方。
第十九条 有下列情形之一的，甲乙双方可以变更劳动合同：
1、甲方因生产经营情况发生变化或各种客观因素;
2、由于不可抗拒的因素致使劳动合同无法完全履行的;
3、本合同订立时所依据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容;
4、甲方经协商一致，可以变更本合同，并办理变更本合同的手续;
5、当有关法律条文发生变更，合同的有关条款将因法律条文的变更而自动变更。
十、本合同的解除
第二十条 合同期内，经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。
第二十一条 属下列情形之一的，甲方可以单方解除本合同：
1、试用期内证明乙方不符合录用条件的;
2、乙方严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;
3、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;
4、乙方被依法追究刑事责任的;
5、乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;
6、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事本合同约定的工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的;
7、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;
8、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更本合同达成协议的;
第二十二条 乙方解除本合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方。但属下列情形之一的，乙方可以随时解除本合同：
1、在试用期内的;
2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;
3、甲方不按本合同规定支付劳动报酬，克扣或无故拖欠工资的;
4、经国家有关部门确认，甲方劳动安全卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的。 第二十三条 有下列情形之一的，甲方不得解除本合同(法律、法规有特别规定的除外)：
1、乙方患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的;
2、乙方患有职业病或因工负伤，并经劳动能力鉴定委员会确认，丧失或部分丧失劳动能力的;
3、女职工在孕期、产期、哺乳期内的;
4、法律、法规规定的其他情形。
第二十四条 解除本合同后，甲乙双方在十五日内办理解除劳动合同有关手续。 十一、本合同的终止
第二十五条 本合同期满或甲乙双方约定的本合同终止条件出现，本合同即行终止。如在本合同终止时乙方与甲方另签的其他协议(如培训协议)尚未到期，但随劳动合同的终止该协议亦自动终止。如乙方违约则应按协议规定赔偿公司的损失。
第二十六条 乙方离休、退休、退职、退养及死亡。
第二十七条 本合同期满前一个月，甲方应向乙方提出终止或续订劳动合同的书面意向，并及时办理有关手续。
十二、违约责任
第二十八条 甲方或乙方不履行其在本合同下义务，除依法可免除责任外，应赔偿对方因此所受到的损失。
十三、调解及仲裁
第二十九条 双方履行本合同如发生争议，可先协商解决;不愿协商或协商不成的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解无效，可在争论发生之日起六十日内向当地劳动争议仲裁委员会申请;也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对劳动仲裁裁决不服的，可在十一日内向人民法院提起诉讼。
十四、其他
第三十条 本合同未尽事宜，按国家和地方有关政策规定办理。在合同期内，如本合同条款与国家、省有关劳动管理新规定相抵触的，按新规定执行。
第三十一条 下列文件规定为本合同附件，与本合同具有同等效力：
第三十二条 双方约定(内容不得违反法律及相关规定，可另加双方签名或盖章的附页)：
1、固定提成为‰×当月该置业顾问的房屋销售额(该销售额以到甲方帐户上的实际金额为准);2、浮动提成：‰ ×当月该置业顾问的房屋销售额(该销售额以到甲方帐户上的实际金额为准)，当月该置业顾问签订《认购协议》的房屋建筑面积总和(即，成交业绩)< 当月规定销售任务时，n= ;当月该置业顾问签订《认购协议》的房屋建筑面积总和(即，成交业绩)≥ 当月规定销售任务时，n= ;3、招商佣金: 按当月该置业顾问签订房屋租赁合同的商铺首年月租金之一倍计算招商佣金。“月租金”指租赁合同首年平均月租金，不含免租优惠期在内。4、车位及铺面销售提成比例与住房一样;5、业主更名时，公司将收取一定的费用，提成比例为规定所缴费用的20%。(公司指定的关系户不收取费用，故无提成)。
本合同如有未尽事宜或合同条款如与现行劳动法规和政策有冲突的，按_劳动法及其它相关法规执行。
甲方： (盖章) 乙方：(签名或盖章)
地址：
法定代表人：
日期：20 年 月 日 日期 ：20 年 月 日
营销劳动合同范文二甲方(用人单位)名称：为知教育培训中心
乙方(劳动者)姓名：
居民身份证号码：
性别：
民族：
文化程度：
出生年月：
家庭住址：
户籍所在地：
联系方式：
根据《_劳动法》以及有关法律、法规、规章和政策的规定，经双方平等协商，乙方为甲方合同制职工，并订立本合同。
一、劳动合同期限。
合同期从 年 月 日起至 年 月 日止。其中培训期从 年 月 日起至 年 月 日止;试用期从 年 月 日起至 年 月 日止。
二、工作内容。
(一)乙方的工作岗位：小学托管班教师
(二)乙方的岗位职责：辅导学生完成课后作业
(三)在本合同有效期内，如果乙方业绩、考勤、开展业务行为不符合甲方关于业务人员考核和聘任的有关规定，甲方有权依据甲方的有关制度及本合同约定，调整乙方工作岗位、薪酬待遇和依法解除本合同。
三、工作时间
(一)双方同意按综合计算工时制度执行：平均每日工作时间不得超过8小时，平均每周工作日工作时间不得少于10小时。
(二)甲方延长乙方工作时间的，应依法安排乙方同等时间补休或支付加班费。但是，乙方自愿在节假日等工作时间之外进行市场调研、客户资料整理等工作，未经甲方确认的，甲方不支付加班费。
四、劳动报酬。
(一)乙方培训期无工资。
(二)乙方培训期满后的月工资按小时计算，每小时元。
(三)工资发放日为每月6日，甲方不得无故拖欠。
(四)乙方工资的增减，奖金、津贴、补贴、加班加点工资的发放，以及特殊情况下的工资支付等，均按相关法律、法规、规章、政策以及甲方依法制定的规章制度执行。
(五)甲方根据企业的经营状况和依法制定的工资分配办法调整乙方工资，乙方在60天内未提出异议的，视为同意。
五、劳动合同变更、解除、终止的条件。
(一)经甲乙双方协商同意，可以变更或解除本合同。
(二)乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同。
1、在试用期间被证明不符合录用条件的;
2、严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的;
3、严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;
4、同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方工作任务可能产生影响，或者经甲方提出，拒不改正的;
5、以欺诈、胁迫或者乘人之危，使甲方在违背真实意愿的情况下订立或变更本合同，致使本合同无效的;
6、被依法追究刑事责任的;
7、法律法规规定的其他情形。
(三)甲方提前十日以书面形式通知乙方后，可以解除本劳动合同：
(四)有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除本合同：
1、乙方提前三十天以书面形式通知甲方的;
2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;
3、经国家有关部门确认，甲方劳动安全卫生条件恶劣、严重危害乙方人身安全和身体健康的。
(五)有下列情形之一的，本合同终止：
1、本合同期满;
2、乙方死亡或者被宣告失踪或者被宣告死亡的;
3、甲方被依法宣告破产的;
4、甲方被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者甲方决定提前解散的;
5、法律法规规定的其他情形。
(六)甲乙双方任何一方有续订意向的，应当在本合同届满前30天，以书面形式向对方表示续订意向。经双方协商一致，可以续订劳动合同。
(七)甲乙双方解除或者终止本合同时，乙方应当向甲方指定的个人交接工作，归还其占有的甲方办公用品、文件、设备等资产，向甲方完全移交载有甲方重要信息的任何载体，与甲方清理双方之间的债权债务，办理离职手续及其他未了结事项。
六、经济补偿、赔偿与违约责任
(一)乙方违反国家有关规定或者本合同约定解除本合同，对甲方造成损失的，乙方应当赔偿甲方下列损失：
1、甲方招收录用乙方所支出的费用300元人民币;
2、对甲方经营和工作造成的直接经济损失;
3、其他乙方应当赔偿的费用。
(二)乙方尚未与甲方解除本合同，又与其他同类单位建立劳动关系的，应当承担赔偿责任。
(三)因不可抗力造成本合同不能履行的，可以不承担法律责任;
七、甲方可以根据乙方工作岗位的具体情况，与乙方订立保密与竞业限制条款。乙方违反本合同约定条件解除劳动或违反保守商业秘密事项，给甲方造成经济损失的，应依法承担赔偿责任。
八、甲方依法制定的企业规章制度，包括但不限于员工手册、岗位职责、培训协议、竞业限制协议、安全准则、薪酬制度、考核制度、考勤制度等公司相关管理办法，均属本合同的主要附件。
本合同条款与法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的企业规章制度相抵触的，以及本合同未尽事宜，均按法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的企业规章制度执行。
九、本合同履行中发生劳动争议，甲乙双方应当协商解决，协商不成或不愿协商的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解，调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙任何一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。
十、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，每份具有同等法律效力。在签署本合同前，双方确认：
各方均已认真阅读了本合同条款及附件，并对合同及附件内容完全理解，承诺严格遵守合同约定。 甲方(盖章)：乙方(签名)：
合同订立日期：
合同订立地点：
营销劳动合同范文三聘用方：江西中恒建筑集团有限公司内蒙古分公司
地址：红山区城南村7号
负责人： 联系方式： 受聘方：身份证号： 联系方式：
甲方因企业发展和规范管理、科学管理的需要，而乙方在上述方面具有相应知识和工作经验，双方本着平等、自愿和互惠原则，通过充分协商，就甲方聘用乙方为其企业中高职管理职位达成如下协议：
一、聘用期限
聘用期为 3年，即自 20xx年7月1日至 20xx年 6月30日。
乙方保证在甲方报到上班时与其它企业无劳动聘用关系。
双方约定试用期为3个月，即20xx年7月1日至 20xx年9月30日。试用期内甲乙双方根据情况均可提出解除合同，并不承担违约责任。试用期分两次考核，第一次考核为入职满1个月时(8月1日)，考核得分不低于70分，则继续试用，反之，则解除劳动合同;第二次考核为试用满3个月时(10月1日)，考核得分不低于85分，则自动转为正式职员。
二、双方工作职责及义务
甲方聘用乙方为中高级管理人员，具体岗位由甲方在征询乙方意愿的前提下根据甲方情况确定为 经营管理负责人(副经理)。
乙方除完成经营管理的全面工作外，还要完成本公司董事长和总经理的交给的其它工作。
乙方工作职责由甲方岗位责任制度和相关制度进行规范。乙方须充分运用其专业知识与工作经验，保持严谨的工作风格和勤勉的工作态度，恰当且如实履行其工作职责。
乙方须遵守甲方的各项管理制度和尊重甲方企业文化，服从甲方的工作安排。
乙方不得在受聘期间从事以谋取个人利益为目的经营活动;不得在别的企业或单位兼职。
乙方离开职后，不得从事直接有损甲方利益的职业或活动。
三、乙方薪金及福利待遇
乙方聘用期的目标收入为：每月工资人民币叁千元整(小写￥3,元)，交通补贴费￥元,通讯费￥元,施工期现场补助费￥元/月，绩效工资按企业利润情况由甲方单方制订工资标准。
乙方工资发放方式：以甲方规定的员工工资发放日(每月15日)为准，发放当月工资为税后贰仟元人民币(小写￥2，)，另外每月随工资一起发放交通补贴￥元，通讯补贴￥元,施工现场补助费￥元(此三项补贴为甲方提供的福利，不计入乙方年薪，施工现场补助费及交通补贴从乙方入职后20xx年10月开始发放)。年薪未发放部分(每月￥1，元)年底于当年农历春节前结合年度考核结果一次性发放或根据公司考核制度规定进行发放;
乙方起薪日期为乙方到甲方正式报到之日;
如试用期内乙方主动辞职，则视同主动放弃每月税后人民币1000元未发放的绩效工资。但如果乙方试用期已过3个月，由甲方提出解除合同(含乙方试用不合格)，则乙方未发放的绩效工资前3个月按70%发放，入职3个月后的绩效工资结合实际出勤天数按50%发放。
乙方除按上述工资，在进行楼盘营销策划和销售任务(楼盘营销策划和销售任务甲乙双方详细另行制订，但必楼盘销售超过80%时，才可以计算提成奖金，该提成奖包涵乙方所分管部门员工的奖励提成，由乙方按每个员工的贡献大小决定分配的金额)时，按房屋销售价格的1‰提取提成奖金。
四、工作时间、休息及休假方面
乙方工作在施工期内没有节假日;乙方有权享受春节、清明节、五一节、端午节、国庆节、中秋节、元旦节等法定假日的休息，但在工作需要加班时，甲方有权要求乙方正常上班，加班费已含在年薪中，甲方不另行发放加班工资，但在冬季施工休闲期，乙方休息也不扣除甲方的休息工资。
如甲方现行工作时间将来因顺应管理要求而减少，乙方自动过渡到新的工作制，不需要另行约谈。
五、“商业及技术秘密”保密条款
甲方“商业和技术秘密”包括甲方和生产、技术、销售/财务、行政人事、对外投资等经营管理活动相关的各种信息。
自本合同签订之日起乙方严格遵守甲方制定的关于“商业及技术秘密”(及载体)的有管理制度和本合同约定的保密条款，不得以任何理由、任何方式(法律规定应披露的情形以外)向他方及公司员工披露或加以利用。不仅如此，乙方有义务采取相关措施预防及防止下属泄露公司“商业及技术秘密”;若乙方纵容、暗示、指使属下转移、擅自保存、泄露“商业及技术秘密”，视同乙方违约;
当甲乙双方终止本合同后，乙方须承诺遵守“商业及技术秘密”保密条款。
六、“同业竞争限制”条款
甲乙双方解除(含实际解除)合同关系后两年内，乙方必须遵守以下同业竞争限制行为，否则，甲方保留通过法律途径追究乙方责任的权利：
①乙方不得在甲方认定产生同业竞争的企业或单位任职、兼职或服务; ②乙方不得投资组建甲方认定产生同业竞争的企业和单位;
③乙方不得教唆或其它方式说服甲方员工加入同行竞争的企业和单位; ④乙方不得直接和间接对甲方客户销售或提供与甲方相同或类似的产品与服务;
⑤甲方认定产生同业竞争的其它行为。
七、“知识产权保护”条款
乙方因为履行本职工作或利用甲方工作条件、资金等产生的任何技术、管理成果、作品著作权等知识产权归甲方所有;
乙方承诺保护归甲方所拥有的知识产权及甲方被授权使用的他人所有知识产权。
八、本合同的变更、解除、终止
本合同的变更(含补充)可由甲乙双中的作何一方提出,变更采用书面形式，经双方书面确认后生效
乙方有下列情形一时，甲方可以立即解除本合同!
① 被依法追究刑事责任的
②营私舞弊、严重失职，并在甲方造成重大经济损失的
③严重违反甲方所订规章制度，并在甲方范围内造成恶劣影响的
④乙方甲方提供虚假简历、学历证明资料的
甲方有下列情形之一时，乙方可以立即解除本合同
①甲方未能按合同约定如数发放工资且超过发放时间两个月
②甲方胁迫乙方从事违法工作的。
本合同到期，或虽未到期限，经甲乙双方协商一致而同意解除本合同时，本合同可以解除。
乙方因非本合同款所述原因想辞职的，应提前一个月向甲方用书面形式提出，甲方不同意的，乙方不得辞职。甲方同意的，乙方应自辞职报告经甲方同意之日起1个月内将其移交工作按质按量按时完成好，并应承担违约责任。乙方在未经甲方同意的情况下离职除承担违约责任以外乙方还应承担由此对甲方造成的一切经济损失。
甲方因非本合同款所述及因由解聘乙方时，应提前一个月向对方用书面形式提出，乙方不同意的，甲方不得解聘;乙方同意的，甲方还应承担违约责任。
十、违约责任以及合同纠纷处理
本协议除了法定原因外非经双方协商一致不得单方解除。
任何一方违反本协议的约定，应承担违约责任。
承担违约责任的范围应包括守约方的直接损失和履约应得的合同收益。
合同纠纷以双方协商解决为主，劳动仲裁或法律诉讼解决为辅
违约责任及违约金：如甲乙双方任何一方违约方应承担的违约金为人民币20万元(小写￥200，)，除承担违约金外还应承担由此对另一方造成的一切经济损失。
当双方达成共识并经甲乙双方书面确认后提前终止合同的情况下，其违约金多少由甲乙双方友好协商
十、其他事项
本合同经甲乙双方盖章或签字后生效
甲乙双方同意：不管什么原因，双方合同关系终止(含事实终止)后，本合同中“商业及技术秘密保密”、“同业竞争限制”、“知识产权保护”等三年内仍然有效。
本合同未尽事宜甲乙双方协商解决。
本合同一式二份，甲乙双方各执一份
聘用方(盖章)： 受聘方(签字)：
小学三年级课后托管计划 第15篇
一、工作目标
确保学生安全：作为课后托管老师，首要任务是确保每位托管学生在校期间的人身安全，包括上下楼梯、课间活动及放学接送等环节的安全管理。
提供有效学习辅导：根据学生年级和学科需求，制定个性化的学习计划，帮助学生巩固课堂知识，解答疑惑，提升学习效率。
培养良好习惯：引导学生养成良好的学习习惯、时间管理能力和自我约束力，包括按时完成作业、整理学习用品等。
丰富课余生活：组织丰富多彩的课外活动，如阅读分享、手工制作、体育游戏等，促进学生全面发展，增强团队合作意识。
家校沟通桥梁：定期与家长沟通学生在校表现，反馈学习情况，共同探讨孩子的成长策略，搭建家校共育的'良好平台。
二、具体计划
1、日常安全管理
制定并执行托管期间的安全管理制度，包括学生签到签退、请假制度、紧急疏散预案等。
定期检查托管区域的安全设施，如消防设施、门窗锁具等，确保无安全隐患。
加强课间巡视，防止学生发生打闹、追逐等危险行为。
2、学习辅导计划
根据学生作业情况，制定每日辅导计划，优先解决学生普遍存在的难题。
采用小组辅导与个别指导相结合的方式，满足不同学生的学习需求。
鼓励学生提问，培养自主学习和解决问题的能力。
3、习惯养成教育
设立“好习惯之星”评选活动，激励学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
定期组织学习方法和时间管理技巧的培训，帮助学生掌握高效学习的方法。
引导学生参与班级值日、物品整理等劳动，培养责任感和自理能力。
4、课外活动安排
每周安排至少一次主题课外活动，如科学小实验、艺术创作、体育竞赛等，丰富学生的课余生活。
鼓励学生根据自己的兴趣加入兴趣小组或社团，发展特长和爱好。
举办定期的成果展示会或分享会，让学生展示自己的学习成果和才艺。
5、家校沟通机制
建立家长微信群或通讯录，定期向家长汇报学生的学习情况和托管表现。
每月至少召开一次家长会，面对面交流学生的成长问题，听取家长的意见和建议。
对于需要特别关注的学生，及时与家长沟通，共同制定个性化的成长方案。
三、总结与反思
每月末对本月的工作进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
鼓励家长和学生提出反馈意见，不断优化托管服务质量和内容。
持续关注学生的成长变化，及时调整工作计划，确保托管工作的针对性和有效性。
小学三年级课后托管计划 第16篇
一、工作目标
确保学生安全：作为课后托管老师，首要任务是确保每一位托管学生的安全，包括人身安全和心理健康。
提供有效学习辅导：根据学生需求，提供个性化的学习辅导，帮助学生巩固课堂知识，解决学习难题，培养良好的学习习惯。
丰富课余生活：组织多样化的课外活动，如阅读、手工、体育游戏等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
加强家校沟通：定期与家长沟通学生在托管期间的表现和进步，收集家长反馈，共同促进学生的健康成长。
二、具体计划
1、日常安全管理
建立学生签到签退制度，确保每位学生的到来和离开都有记录。
定期检查托管场所的安全设施，如消防器材、紧急出口等，确保无安全隐患。
开展安全教育，提高学生自我保护意识和能力。
2、学习辅导计划
了解学生课堂学习内容，制定针对性的辅导计划，包括作业辅导、知识点讲解等。
采用小组合作、个别指导等多种教学方式，提高辅导效果。
鼓励学生提出疑问，培养学生主动思考和解决问题的能力。
3、课余活动安排
根据学生兴趣和特长，组织丰富多彩的`课余活动，如阅读分享会、手工制作、科学小实验等。
引入体育元素，如组织户外游戏、球类运动等，增强学生体质，培养团队精神。
设立兴趣小组，如绘画、音乐、舞蹈等，让学生自由选择参与，发展个人特长。
4、家校沟通机制
建立家长微信群或通讯录，定期向家长反馈学生在托管期间的学习情况和表现。
邀请家长参与托管活动，如亲子阅读、手工制作等，增进亲子关系。
定期召开家长会，听取家长意见和建议，不断改进托管工作。
5、个人成长与专业发展
参加教育培训，提升教育教学能力和托管管理水平。
与同事交流分享托管经验，共同提高托管服务质量。
关注学生心理健康，学习相关心理知识，以便更好地服务学生。
三、总结与反思
每学期末对托管工作进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
鼓励学生和家长提出意见和建议，不断改进托管工作，提高服务质量。
反思个人在托管工作中的表现，总结经验教训，为下一阶段的工作做好准备。
小学三年级课后托管计划 第17篇
为妥善解决部分家庭学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据xx市、区教育局相关文件要求，xx小学进一步优化小学生课后校内托管工作，努力实现让学生满意、让家长满意、让教师满意“三个满意”的目标。
一、托管时间
免费托管基本服务每天结束时间不早于17：00，对接送仍有困难的学生将免费托管延时至17：30；校外培训机构（xx）入校托管结束时间为17：30，个别有需求的`家长可适当延时至18：00。在托管期间，实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。
二、托管模式
学校免费托管服务和校外培训机构（xx）入校托管两种模式并存。
三、托管内容
学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管的小学生提供的政府托底服务，主要服务内容是看护学生自主学习，同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。校外培训机构（xx）入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。学校免费托管和校外培训机构（xx）入校托管，在活动安排上会尊重家长意见，充分发挥家长委员会的作用，与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合，组织开展丰富多彩的活动，提供形式多样内容丰富的服务。
四、托管申请
学校召开家长会准确解读托管实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性的认识。杜绝人为设置障碍阻止有需求的家长申请免费托管，申请托管的学生家长不需要向学校提供任何证明材料。
学校每学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学期中间，家长可以随时申请参加托管。
五、安全保障
学校健全安全管理制度（包含学生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校检查制度、安全应急预案等），明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
六、人员安排
充分发挥学校干部和党员教师的先锋作用，合理整合安排教师轮流值班，干部带班。
七、沟通渠道
学校畅通沟通渠道，广泛、及时听取家长意见和建议，在公开学校实施方案时同时公开问题反映电话。邀请家委会代表不定期对学校托管工作进行检查，发现问题，及时整改，切实做到让学生、家长满意。
xx小学校内托管工作公开电话：xxxxxxxxxx
小学三年级课后托管计划 第18篇
一、工作目标
确保学生安全：作为课后托管老师，首要任务是确保每位学生在托管期间的人身安全，包括上下学接送、课间活动及日常行为管理。
提供学习支持：根据学生的不同需求，提供个性化的学习辅导，帮助学生巩固课堂知识，解决学习中的难题，提升学习效率。
促进全面发展：组织丰富多彩的课外活动，如阅读、手工、体育游戏等，以培养学生的兴趣爱好，促进其德、智、体、美、劳全面发展。
培养良好习惯：引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和社交习惯，包括作业管理、时间规划、个人卫生及团队合作精神等。
二、具体计划
1、日常安全管理
制定并执行严格的接送制度，确保每位学生安全到校和离校。
定期检查托管场所的安全设施，如消防设施、紧急出口等，确保无安全隐患。
加强课间巡查，防止学生发生意外伤害。
2、学习辅导计划
根据学生的年级和学科特点，制定个性化的学习计划。
每日安排固定时间进行作业辅导，鼓励学生独立完成作业，并在必要时给予指导和解答。
定期组织学科小测验或复习课，检验学生学习成果，及时调整辅导策略。
3、课外活动安排
每周安排至少两次课外活动，如阅读分享会、手工制作、体育活动等，丰富学生的课余生活。
鼓励学生参与团队合作项目，培养集体荣誉感和团队协作能力。
设立兴趣小组，如书法、绘画、音乐等，让学生根据自己的兴趣选择参与。
4、习惯养成教育
通过日常行为规范和奖惩机制，引导学生养成良好的学习、生活和社交习惯。
定期开展习惯养成主题班会，讨论并分享好的习惯和方法。
与家长保持密切沟通，共同关注孩子的习惯养成情况，形成家校共育的良好氛围。
5、家校沟通
建立家校联系群或通讯录，方便及时沟通学生在托管期间的表现和需要家长配合的事项。
定期举行家长会或家访活动，向家长汇报学生在托管期间的.学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
对于有特殊需求的学生，要特别关注其心理变化和成长需求，及时与家长沟通并共同制定解决方案。
三、总结与反思
每月进行一次工作总结和反思会议，回顾托管工作的得失和成效。
鼓励托管老师之间互相交流经验和心得，共同提升托管工作的质量和水平。