大学文体劳方面个人总结 第1篇
一、问题的提出
大学生就业问题一直是我国高等教育界乃至整个社会关注的焦点之一。特别是1999年以来，伴随着我国高等教育人口规模的快速增长，高等教育出口不畅的问题逐渐凸显，大学生就业问题成为高等教育研究领域中的热点问题，研究的视野在延伸，研究的领域在扩大，研究的成果不断丰富，研究的人才队伍不断壮大。
已有研究者对我国大学生就业问题研究的现状和趋势做了回顾总结。如姜继红通过中国教育网搜索到2001年至2004年期间有关毕业生就业的文章有1114篇，但这些研究大多笼统地分析了大学毕业生就业，而没有注意运用有关理论对大学生就业难的现状、产生的原因、采取的措施与对策等进行研究。[1]蓝洁和唐德海回顾已有的研究成果，发现不同学科视角下的大学生就业问题研究有不同的焦点，多学科复合视角的高等教育就业研究取得了很大的进展。但在理论演绎及问题解决向度上，已有研究成果呈现诸多不足。多学科视角下的大学生就业问题研究趋势将在学科视角的切入、多学科复合视角的交叉领域、理论演绎、实证研究成果的理论提升等方面寻求新的研究思路和发展。[2]赖德胜、孟大虎等指出，与国外文献相比，国内已有的关于大学生就业问题的研究存在三方面的问题：一是利用基本的供给―需求分析工具所进行的总体研究基本没有；二是研究对象多集中于初次就业的大学毕业生，而紧缩的大学生就业市场对已就业多年的大学毕业生、对其他青年群体的收益水平和福利状况有何影响，缺乏系统的分析和讨论；三是对于当代中国这个典型的转轨经济体来说，造成大学生就业困境的原因可能更复杂，来源更广泛，但国内已有研究在分析视角上仍显得不够丰富，无法对中国的大学生就业问题进行前面透彻的把握。[3]范围和高耀明以CNKI中国引文数据库（新）收录的1979―2008年间“高等教育专题”论文为研究对象，运用内容分析法，对其中的4253篇高被引论文研究主题分布情况进行了分析，将“就业及就业指导”作为二级主题置于一级主题“高等学校教与学”之下，1979年至2008年期间共有就业及就业指导的高被引论文153篇，占全部高等教育研究主题高被引论文数量的9%。[4]
二、我国大学生就业问题研究中的热点分析
关键词体现了论文的主要内容，从理论上讲，高频率的关键词代表了该研究领域的常规研究指向或某一阶段内的学术热点；高被引论文在学界有两层含义，其一预示着该论文的质量较高，其二说明该论文在学界受到了广泛的关注程度。[6]因此，将从高频率的关键词和高被引论文两个方面来分析2001―2008年间中国大学生就业问题的的研究热点。
表1列出了2001―2008年间大学生就业问题研究领域论文中标引5次及以上的关键词23个；表2列出了2001―2008年间大学生就业问题研究领域被引达4次及以上的18篇论著。
表1 2001―2008年论文中标引5次及以上的关键词
从表1可以看出，在23个关键词中，“教育”和“指导”遥遥领先，总标引次数达121次，表明大学生就业教育和就业指导在大学生就业问题研究领域受到广泛关注，成为研究的热点，大学生就业问题是教育研究的一个重要组成部分。
随着对大学生就业问题研究视野的不断开阔，对大学生自身的关注也逐渐成为大学生就业问题研究领域的热点之一。表2中“就业能力”、“人力资本”、“社会资本”、“心理”、“观念”、“性别”等与大学生自身有关的关键词标引达78次。与此相应，在高被引论著中，仅在篇名上与大学生自身相关的就有5篇，这些论著总被引频数高达31次。
大学生就业问题研究中持续关注的另一个热点是就业环境。我国的经济体制由计划经济走向市场经济，大学生就业也经历了从分配到择业的转变，就业的环境一直以来都是人们关注的热点。表1中与此相关的关键词比较多，如“就业市场”、“劳动力市场”、“政策”、“就业政策”、“对策”等。从表2来看，与这一主题相关联的论著有5篇，这些论著总被引频数高达61次，远高于其他的研究热点。
三、大学生就业问题研究的趋势分析
通过对表1和表2的解读，不仅可以了解到近年来大学生就业问题研究中的热点，还可以大体上认识研究热点、主要研究角度和主要研究方法的变化，了解变化的基本趋势。
从表1关键词标引次数的变化，我们可以清晰的看到大学生就业问题的焦点逐步转向对微观的大学生自身和宏观的就业环境的关注。
对微观的大学生自身的关注，从另一个角度可以说是研究者的视线逐渐回归到高等教育的主体――学生个人身上。从表1可以看到，“就业能力”、“社会资本”等关键词在近年来呈上升趋势，高被引论著的篇名中出现“就业能力”和“社会资本”的更是多达5篇。而大学生的人力资本投资、综合素质、学校的培养模式、受教育的效果直接就体现在其“就业能力”等方面。
大学文体劳方面个人总结 第2篇
德智体美劳是人的全面发展的五个方面，是个人素质的综合体现。在过去的一段时间里，我在德智体美劳各个方面都有所收获和成长。
在道德方面，我始终坚持做一个守法守纪、诚实守信的好公民，尊重师长，关心他人，乐于助人。在学习方面，我注重培养自己的独立思考能力，不断提高自己的学习成绩。在体育方面，我积极参加各项体育锻炼，保持身体健康。在美育方面，我喜欢欣赏美丽的事物，注重自己的仪表和形象。在劳动方面，我乐于劳动，能够独立完成一些简单的生活和学习任务。
在德智体美劳的培养过程中，我也遇到了一些困难和挑战。在道德方面，有时候会面临一些道德选择的困难，需要不断提高自己的道德修养。在学习方面，有时会遇到一些学习上的困难，需要不断克服自己的'学习困难。在体育方面，有时候会感到身体疲惫，需要坚持锻炼。在美育方面，有时会感到审美疲劳，需要不断开拓自己的审美视野。在劳动方面，有时会感到劳累，需要坚持劳动。
在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己在德智体美劳各个方面的素质。在道德方面，我会坚持做一个守法守纪、诚实守信的好公民，不断提高自己的道德修养。在学习方面，我会注重培养自己的独立思考能力，不断提高自己的学习成绩。在体育方面，我会积极参加各项体育锻炼，保持身体健康。在美育方面，我会不断开拓自己的审美视野，注重自己的仪表和形象。在劳动方面，我会乐于劳动，能够独立完成一些简单的生活和学习任务。
总的来说，德智体美劳是我全面发展的重要方面，我会继续努力，不断提高自己在德智体美劳各个方面的素质。
大学文体劳方面个人总结 第3篇
转眼已经开学两个月了，我们经历了一个又一个繁忙的工作期，我们也做了很多工作，现在根据这一阶段的工作，作出如下总结。
一、新生迎新工作：
在9月3号，我们迎来了新一届的大一新生，他们带着朝气和理想，踏入了憧憬已久的大学，开始了一段朝思暮想的大学生活。而我们也开始了忙碌的迎新工作。我被分配到西区四号楼做登记员，看似容易的工作却不像表面上那么简单。西区四号楼共有206个宿舍入住，这就是一千二百多人，每个人都要准确的记录下她们的姓名，并与宿舍号、床位号一一对应。准确、高效是工作的重点，这就要求我从早上7：30到岗到晚上21：00下班回宿舍这期间一直保持高度集中的注意力。
在迎新期间，我还帮助西区四号楼新来同学维修门锁，柜子锁，帮助新生解决各种问题，被楼管阿姨称之为“专业修锁”。迎新工作，我尽心尽力，尽责尽职。让新来的同学感受到了，来自学长的关心和帮助。
二、新生纳新工作：
9月16号开始自律会纳新工作，通过初试、复试两轮面试，最终文体部确定纳新6名新成员。纳新期间我尽到一个考官的责任，考察以能力和品德为重点，绝对不徇私舞弊，做到公平公正的对待每一个参加面试的同学。
三、新生培训工作：
在纳新之后，我们积极组织了很多次培训活动，培养新成员对自律会和文体部的认识，并对策划有一定的了解，让他们学会使用常用的办公自动化工具。通过培训，使新成员能更好的思考、策划、组织自律会的一切活动。
四、自律会室外拓展活动：
这是文体部这学期组织的第一次集体活动，主要由我组织这次活动，我作为这次活动的'主要组织者，在活动之前做了很多准备工作，并在活动担当主裁判。最终此次活动圆满完成，通过对参与者的调查了解，他们对这次活动感觉很成功。
五、室内拓展活动/室内趣味讲座
正在紧张的策划筹备之中，敬请期待······
活动组织了很多，我的工作也得到了一定的认可，但工作中也存在很多问题需要解决，工作还需要很多地方需要改进。
一、活动前期准备工作不够细致，没有把每一个细节都考虑的很清晰，以至于活动当中存在一定的混乱。并且对突发事件的处理方法没有一个很合适的处理情况机制。
二、对于如何带领新成员去工作，并使新成员能了解工作性质和快速适应工作环境，经验严重不足，不能更好的让成员有一个家的归属感和很高的工作热爱程度。
三、还没有和老师跟深入的交流，如何定位文体部的工作方向。
大学文体劳方面个人总结 第4篇
回顾过去的时光，我在德智体美劳方面都有所收获和成长。
在德育方面，我注重自身品德修养的培养。遵守社会公德，尊重他人，关心集体，积极参与学校和社区组织的各项公益活动。在与人交往中，保持真诚和友善，学会倾听和理解他人的观点，努力营造和谐的人际关系。
智育上，我始终保持对知识的热爱和追求。在学校里，认真学习各门课程，积极思考，勇于提问。课后，主动阅读各种有益的书籍和资料，拓宽自己的知识面。通过不断努力，我的学习成绩逐步提高，同时也掌握了有效的学习方法，提高了自主学习的能力。
体育是我生活中不可或缺的一部分。我积极参加体育锻炼，喜欢跑步、游泳、羽毛球等运动项目。每周都会安排一定的时间进行体育活动，不仅增强了身体素质，还培养了坚韧不拔的意志品质。
美育方面，我对艺术有着浓厚的兴趣。喜欢欣赏音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，感受它们所传达的情感和美感。同时，也尝试参加一些艺术实践活动，如绘画写生、音乐表演等，不断提升自己的艺术修养和审美能力。
劳动方面，我养成了勤劳的习惯。在家中，主动承担家务劳动，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。在学校，积极参与校园环境的清洁和维护工作，体会到劳动的价值和意义。
尽管在各个方面都取得了一定的.成绩，但我也清楚地认识到自己存在的不足。例如，在学习上有时候会缺乏耐心和细心；在体育锻炼中，有时候会因为懒惰而不能坚持；在劳动中，有时候会不够细致。
为了进一步提升自己，我将在未来的日子里更加努力。在德育上，不断提高自己的道德修养，做一个有道德、有责任感的人；在智育上，更加勤奋刻苦，提高学习效率，争取在学业上取得更好的成绩；在体育上，克服懒惰心理，坚持锻炼，保持良好的身体状态；在美育上，深入学习艺术知识，提高自己的艺术创作水平；在劳动上，更加注重细节，培养自己的动手能力和创新精神。
总之，我将不断反思自己，努力改进不足，全面提升自己的综合素质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
大学文体劳方面个人总结 第5篇
现在，我想从思想开始，对以下几个方面的具体工作进行总结，希望和大家一起发扬成就，弥补不足，更好地提高我团支部的工作水平：
一、思想方面
这一年我们班增加了25名入党积极分子，相信大家也提高了对党的了解，并对自己的潜力进行了初步发掘。我也有幸成为入党积极分子，感触也非常的深。大家写入党申请书，并不是为了入党而写，而是在这个过程中去发现自己的不足，去获得更多的渠道，向更多的人学到更多的东西。有些人缺乏的正是最开始迈出的那一小步，以至于往后都没有热情去面对更多充满精彩或者挑战的生活。所以，我有个小小希望，就是我们能够在充满幻想的同时更加成熟地去处理个人和集体中存在的问题，把目光放远一点，把心态放好，而不是迷迷糊糊走过大学5年。
二、文体活动方面
这一年我们班举行过的主要会议和活动有： 学习经验交流会； 和07级9班、08级11班的联谊；主题班会”适应大学生活”； 生日会；班级羽毛球赛； 团日活动“我为校庆添光彩”； “迎五四”电子书制作及演说比赛； “三下乡”立项与科研立项动员大会，还有平时交代事情，布置事务的班会。每个人在这些活动中收获都不一样，这里就不一一讲述了。不管成功还是失败，都是大家一起走过的，成长才是重要的。希望在以后的几年中，所有同学有什么好的建议和想法都积极地向班委提出来，以便更好的开展有意义，有趣味的活动，丰富大家的生活。
三、学习方面
不管从平时的学习，还是从期末的成绩，都可以看得出我们班的同学勤奋好学，而且很多同学都是很聪明的。在学习方面，开始的时候我感觉自己跟不上，成绩也不理想，后来才慢慢适应，向身边的同学学习，争取把时间尽量多的花在学习上。这也是干部们的一门必修课吧。总之，时刻记住，学习第一，最大最重的责任是学习。
四、生活方面
日常的生活就留给生活委员和女生委员讲述吧。我想说的还是我们的为人处事方面，可能由于大家兴趣爱好和个性追求不同，很多方面磨合不了，这是人与人相处中的一个障碍也是一个很好的锻炼机会。换一个说法就是，正因为大家存在各种各样的不同，来自不同的地区，有着不同生活方式和生存理念，接受了不同的文化教育，我们的相识才有了价值和意义。在你们身上，我学到了耐心，毅力和勤劳的奋斗，但同时也看到了迷茫，空虚和脆弱。大学五年很快就会过去，我们要争取在这期间，珍惜这些日子，至少要学会怎样去协调学习、工作、生活之间的关系吧。我们要继续互相帮助，互相学习，留下最少最少的遗憾。
大学文体劳方面个人总结 第6篇
【关键词】TPACK 英语写作 教学
研究背景
信息技术和网络的迅速发展不断地改变着人们的生活，同时也对教学模式提出了挑战。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确提出实现信息技术与教育的全面深度融合将是推进教育信息化工作的一项重要任务。《大学英语课程教学要求》更是明确要求，在大学英语教学中使用信息技术提高教学效果，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展。如何将信息技术整合到英语写作教学中来成为了焦点。TPACK框架为基于网络教学的英语写作课程的教学改革提供了思路。
概念界定
TPACK（整合技术的学科教学知识）是由美国学者Koehler和Mishra于2005年在Shulman提出的的PCK（学科教学知识）的基础上提出的。TPACK框架描述了教师运用技术进行有效教学应具备的知识，包含三个核心要素：学科内容知识（Content Knowledge，简称CK）、教学法知识（Pedagogical Knowledge，简称PK）和技术知识（Technological Knowledge，简称TK）。其中复合因素包括：学科教学法知识（Pedagogical Content Knowledge，简称PCK）、整合技术的学科知识（Technological Content Knowledge，简称TCK）和整合技术的教学法知识（Technological Pedagogical Knowledge，简称TPK）。这些要素之间存在以下几个特征：（1）动态性。信息技术的不断发展，教学观念的不断更新，都要求教师在教学中不断总结、反思。要素之间存在着动态平衡关系。（2）融合性。要素之间并不是简单的叠加和拼接，而是知识间的深度融合。（3）情景性。TPACK反映的是具体的教学情景下，从实际教学问题着手结合适当的信息技术。TPACK还对教师提出了较高的要求，教师必须掌握教学的境脉（Context）知识。境脉中包含学习内容以外的因素，如课堂的物理特征，学校的理念与期望，教师和学生的认知、经验、心理、社会的特征等。TPACK强调教师将技术、教学法和学科内容知识三种核心知识有机融合起来，生成的一种知识。TPACK框架下的英语写作教学，就是教师创造性地将信息技术、教学法和英语写作内容知识三者融合起来进行的有效教学。
TPACK在英语写作教学中的应用
1.学科知识分析
英语写作包括遣词、造句、段落、篇章结构、语法、文体等，是一项综合的语言技能，学生英语写作水平直接反映其英语语言掌握程度的高低，同时也是英语听、说、读、写、译五项技能中最难培养的能力之一。写作理论知识、大量的阅读、写作练习和及时的评价反馈是提高英语写作能力的有效途径。理想的英语写作过程是课堂进行写作知识、技巧的讲解、范文分析，课下完成阅读、写作练习，教师的及时反馈，学生的反复修改，最终定稿，逐渐地提高英语写作能力。认知理论认为学习者在一定的教学情境下，借助他人和学习辅助工具，在学习的实践中通过有意义的建构来获得知识。英语写作应该以学生为写作主体，以教师为主导，激发学生通过写作实践完成对所学知识的有意义的主动构建。
2.教学法知识应用
3.技术知识应用
大学文体劳方面个人总结 第7篇
在过去的一段时间里，我在德智体美劳等方面都经历了成长和发展，以下是对自己的一个全面总结。
一、德
在品德方面，我始终秉持着诚实守信、尊重他人、关心社会的原则。积极参与社会公益活动，如志愿者服务，帮助社区中的弱势群体。在学校和生活中，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，乐于助人。能够自觉遵守社会公德，具有较强的社会责任感和正义感。
二、智
在学习上，我一直保持着积极进取的态度。认真听讲，按时完成作业，积极参与课堂讨论和小组活动。主动探索知识，不断提高自己的学习能力和思维能力。通过努力，在学业上取得了一定的成绩，但也认识到自己在某些学科上还存在不足，需要进一步加强学习和提高。
三、体
我重视体育锻炼，积极参加各种体育活动，如跑步、篮球、羽毛球等。保持良好的生活习惯，注重饮食健康和作息规律。通过锻炼，提高了自己的身体素质和运动技能，增强了体质和抵抗力。但在体育竞技方面，还有待进一步提高自己的水平和竞争意识。
四、美
在审美方面，我具有一定的艺术鉴赏能力，能够欣赏各种形式的`艺术作品，如音乐、绘画、文学等。积极参与学校的文化艺术活动，如书法比赛、文艺演出等，锻炼了自己的艺术表现力和创造力。但在艺术修养的深度和广度上，还有很大的提升空间。
五、劳
在劳动方面，我养成了勤劳节俭的习惯，主动承担家务劳动，如打扫卫生、做饭等。在学校，积极参与班级的卫生打扫和校园环境维护工作。通过劳动，培养了自己的动手能力和责任感，懂得了珍惜劳动成果和尊重劳动人民。
回顾过去，我在德智体美劳各方面都取得了一定的进步，但也存在一些不足之处。在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断完善自己，争取在各方面都取得更大的进步，成为一个全面发展的人。
大学文体劳方面个人总结 第8篇
在过去的学期中，我致力于在德智体美劳各方面全面发展，以下是我的个人总结：
在德育方面，我积极学习社会主义核心价值观，努力提升自己的道德修养。我尊重他人，关心他人，积极参与社区服务，尽我所能去帮助需要帮助的人。同时，我也深感在日常生活中保持诚实、公正和善良的重要性。
在智育方面，我认真学习各门学科，积极探索新知识，努力提高自己的学术能力。我通过参加课外活动和阅读各种书籍来拓宽我的知识面。同时，我也明白批判性思维和解决问题的能力的重要性，因此我努力锻炼这些技能。
在体育方面，我积极参与学校的体育活动，如跑步、篮球和游泳等。我了解到健康的生活方式对我们的`身体和心理健康的重要性，因此我保持规律的运动习惯，以增强身体素质和提高精神状态。
在美育方面，我对音乐和绘画有深厚的兴趣。我认为艺术是一种表达我们感受和想法的方式，它能够连接人与人之间的心灵。因此，我通过欣赏和创作艺术来提升我的审美能力。
在劳育方面，我积极参与学校的劳动活动，如清洁校园和社区服务。我了解到劳动的价值不仅在于提高我们的生活技能，更在于培养我们的责任感和团队精神。
总的来说，我认为在德智体美劳各方面的全面发展是我作为学生和社会成员的重要责任。在未来的日子里，我将继续努力提升自己在这些方面的能力，以更好地为社会做出贡献。
大学文体劳方面个人总结 第9篇
在过去的一学期中，我在德、智、体、美、劳、个人方面都有了一定的进步和收获。
在德育方面，我更加注重自律和团队合作，学会了尊重他人，关心他人，积极参与社会公益活动，树立正确的人生观和价值观。
在智育方面，我更加注重自主学习和思维能力的.培养，学会了合理规划学习时间，提高了学习效率，养成了良好的学习习惯。
在体育方面，我更加注重锻炼身体，增强体质，学会了团队合作和竞争意识，提高了体育技能和运动能力。
在美育方面，我更加注重审美情趣和艺术修养，学会了欣赏音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，培养了自己的审美能力和创造力。
在劳动教育方面，我更加注重实践能力和动手能力的培养，学会了种植、养殖、手工等劳动技能，提高了动手能力和实践能力。在个人成长方面，我更加注重自我认识和自我管理，学会了处理人际关系，解决问题，提高了自我管理能力和情商。
我在德、智、体、美、劳、个人方面都有了一定的进步和收获，为自己的成长打下了坚实的基础。希望在以后的学习和生活中，能够继续努力，不断提高自己，实现更多的人生目标和理想。
大学文体劳方面个人总结 第10篇
在我看来，学生时代的成长不仅仅是知识的积累，更是德、智、体、美、劳全方位的进步。以下是我对自己在这几个方面的总结。
一、德育
我始终坚守诚实守信、尊重他人、热爱祖国和人民的价值观。在学校，我积极参与各类志愿服务和社团活动，帮助他人，奉献自己的一份力量。同时，我也注重培养自己的独立思考能力和判断力，坚守道德底线，对社会上的不良现象有清醒的认识和批判。
二、智育
在学业上，我始终保持好奇心和求知欲，努力提升自己的学习能力和水平。通过不断阅读、思考和实践，我在各个学科都取得了不错的成绩。同时，我也注重培养自己的创新思维和解决问题的能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
三、体育
我热爱运动，注重身体健康。在学校，我积极参加各类体育活动和比赛，如田径、篮球等，不仅提升了自己的身体素质，也培养了团队精神和竞争意识。此外，我还养成良好的作息和饮食习惯，以保持健康的身体和充沛的精力。
四、美育
我热爱艺术和美学，注重培养自己的`审美能力和创造力。通过参加美术、音乐等艺术课程和活动，我不仅学会了欣赏美、创造美，还陶冶了情操，丰富了精神世界。这些经历让我更加懂得珍惜生活中的美好和感动。
五、劳育
我注重培养自己的劳动观念和实践能力。在学校，我积极参加各类劳动活动和社会实践，如校园环境整治、社区服务等。这些经历不仅让我学会了基本的劳动技能，也培养了我吃苦耐劳的精神和感恩的心态。同时，我还意识到劳动的价值和意义，懂得珍惜他人的劳动成果。
回顾自己的学生时代，我深感德智体美劳全面发展的重要性。在未来的生活和工作中，我将继续努力提升自己的综合素质和能力，为社会和国家做出更大的贡献。同时，我也希望更多的学生能够注重德智体美劳的全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
大学文体劳方面个人总结 第11篇
在过去的一段时间里，我深刻地体会到了德智体美劳的重要性，这些方面的发展不仅对个人的全面发展有着重要的意义，也对社会的进步起着积极的推动作用。在这篇个人总结中，我将对自己在德智体美劳方面的收获和成长进行总结和反思。
首先，德方面。在过去的一段时间里，我更加注重了自己的道德修养和品德修养。我意识到一个人的品德和修养对于自己的成长和社会的和谐发展有着重要的影响。因此，我努力做到诚实守信，尊重他人，关爱他人，助人为乐，做一个有责任感和爱心的人。我相信这些美德的培养将对我的未来发展产生积极的影响。
其次，智方面。在学习和工作中，我更加注重了自己的知识和智慧的积累。我不断学习新知识，提高自己的专业技能，不断提升自己的综合素质。我相信只有不断地学习和提高自己，才能在激烈的竞争中立于不败之地，才能在未来的发展中有更多的机会和更好的发展空间。
再次，体方面。我更加注重了自己的身体健康和体育锻炼。我意识到只有拥有一个健康的身体，才能有更好的工作和学习状态，才能更好地为社会做贡献。因此，我积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯，保持健康的体魄。我相信一个健康的身体是一切的基础，是一切发展的前提。
此外，美方面。我更加注重了自己的审美情趣和艺术修养。我意识到美是生活的.调味剂，是心灵的食粮，是人生的追求。因此，我积极欣赏美的事物，培养自己的审美情趣，提高自己的艺术修养。我相信美的追求将使我的生活更加丰富多彩，更加有意义。
最后，劳方面。在工作和学习中，我更加注重了自己的劳动和创造。我意识到只有通过辛勤的劳动和创造，才能实现自己的价值，才能为社会做出更多的贡献。因此，我努力工作，努力学习，努力提高自己的工作能力和创造力。我相信只有通过劳动和创造，才能实现自己的梦想，才能实现社会的进步。
总之，德智体美劳是一个人全面发展的重要方面，也是社会进步的重要动力。在未来的发展中，我将继续努力，不断提高自己在德智体美劳方面的素养，为自己的发展和社会的进步做出更多的贡献。相信通过不懈的努力，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
大学文体劳方面个人总结 第12篇
转眼已经开学两个月了，我们经历了一个又一个繁忙的工作期，我们也做了很多工作，现在根据这一阶段的工作，作出如下总结。
一、新生迎新工作：
在9月3号，我们迎来了新一届的大一新生，他们带着朝气和理想，踏入了憧憬已久的大学，开始了一段朝思暮想的大学生活。而我们也开始了忙碌的迎新工作。我被分配到西区四号楼做登记员，看似容易的工作却不像表面上那么简单。西区四号楼共有206个宿舍入住，这就是一千二百多人，每个人都要准确的记录下她们的姓名，并与宿舍号、床位号一一对应。准确、高效是工作的'重点，这就要求我从早上7：30到岗到晚上21：00下班回宿舍这期间一直保持高度集中的注意力。
在迎新期间，我还帮助西区四号楼新来同学维修门锁，柜子锁，帮助新生解决各种问题，被楼管阿姨称之为“专业修锁”。迎新工作，我尽心尽力，尽责尽职。让新来的同学感受到了，来自学长的关心和帮助。
二、新生纳新工作：
9月16号开始自律会纳新工作，通过初试、复试两轮面试，最终文体部确定纳新6名新成员。纳新期间我尽到一个考官的责任，考察以能力和品德为重点，绝对不徇私舞弊，做到公平公正的对待每一个参加面试的同学。
三、新生培训工作：
在纳新之后，我们积极组织了很多次培训活动，培养新成员对自律会和文体部的认识，并对策划有一定的了解，让他们学会使用常用的办公自动化工具。通过培训，使新成员能更好的思考、策划、组织自律会的一切活动。
四、自律会室外拓展活动：
这是文体部这学期组织的第一次集体活动，主要由我组织这次活动，我作为这次活动的主要组织者，在活动之前做了很多准备工作，并在活动担当主裁判。最终此次活动圆满完成，通过对参与者的调查了解，他们对这次活动感觉很成功。
五、室内拓展活动/室内趣味讲座
正在紧张的策划筹备之中，敬请期待······
活动组织了很多，我的工作也得到了一定的认可，但工作中也存在很多问题需要解决，工作还需要很多地方需要改进。
1、活动前期准备工作不够细致，没有把每一个细节都考虑的很清晰，以至于活动当中存在一定的混乱。并且对突发事件的处理方法没有一个很合适的处理情况机制。
2、对于如何带领新成员去工作，并使新成员能了解工作性质和快速适应工作环境，经验严重不足，不能更好的让成员有一个家的归属感和很高的工作热爱程度。
3、还没有和老师跟深入的交流，如何定位文体部的工作方向。
大学文体劳方面个人总结 第13篇
在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过xx政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。在xx过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的xx方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的xx中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的.审美能力；我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。
另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。但是，通过三年的xx，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在xx上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自己，培养吃苦精神，从而保证日后的xx成绩能提高。
大学文体劳方面个人总结 第14篇
时间如白驹过隙，看似漫长、实则短暂的四年大学生活已接近尾声。在这四年中，我经历了很多事情，有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败，从这些经历中，我有了许多收获，也有了进一步的成长。所以，大学四年是一生中学习专业知识以及提高各方面能力的重要阶段，也为将来踏入社会奠定了基础。
四年的大学生活，主线虽然仍是学习，但却是不同于以往的一种新形式，它赋予了我们更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对我们提出了更高的要求，那就是必须有明确的学习目的和较强的自学能力。记得刚进大学时，我对这种全然宽松的学习环境一时无法习惯，也有一种终于摆脱了紧张学习氛围的雀跃心理，因而并没有好好利用充足的课余时间，浪费了不少宝贵的时间。随着对新环境的渐渐适应，也从学长学姐那得到了启示，我终于明白大学中紧张的氛围仍是存在的，只是没有初高中那么明显，老师、父母也不会再时时刻刻的监督你，学习完全是一种自觉、自律的行为，更可以说是自己与自己的较量，也就是你要选择享乐还是要选择不断地进取。有了这层认识，我便不再浑浑噩噩地生活。在此后的学习生涯中，通过不断地反思与总结，我对如何进行自己学习有了较深的感悟，也使自己的自学能力和学习效率得到了较大地提高，因而获得了较为理想的成绩。在平时的学习中，除了掌握好课堂知识外，我还会将课本知识进行一定的拓展学习，同时充分利用学校图书馆，进行广泛地阅读，以此来提高自己的文学修养和文化素养。
大学的学习，不仅仅是学习书本上的理论知识，更多的是对实践能力的锻炼和提高。因而在课余时间，我也会积极参加课外的各种活动，这不仅是对所学知识的一种巩固和加强，也是对动手能力、交际能力、应变能力等的培养和提高。课外活动往往涉及到许多方面的知识和能力，参加的人也较为广泛，因而在活动过程中，我会发现自己的不足，也会发现自己的优点，前者会提醒我还需学习哪些方面的知识或提高哪方面的能力，后者则有助于增强我的自信心。身处在大环境中，就免不了与他人的交流与合作，课外活动就如同一个小演练场，有助于提高我的交际能力和组织协调能力，培养团队协作的素质，这些都可以为将来走出校园、融入社会做好准备。大学四年，自己奋斗固然重要，但人与人之间的合作也非常关键。在四年里，我遇到的`每一次挫折，每一次困难，都有朋友和同学的热心帮助，而获得的每一点点成功，也有大家分享。共同经历过许多事情的我们，在四年间建立起了真挚而深厚的友谊，也驱赶了因父母亲人不再身边而产生的孤单情绪。除了参加课外活动，为期两个月的实习生活也给了我许多的收获，真正站上讲台，面对学生时，我发现理论与实践的差距。或许理论知识我已掌握的不错，但运用到实践中后，并未收到预期的效果，这就需要反思和探索一下。在实际的课堂教学中，空有理论是不行的，应该要先了解学生的特点，根据学生的实际情况来制定一系列的教学计划；上课也不能仅局限于书本知识，应该适当的拓展一些，这也有助于激发学生的学习热情。
大学阶段是人生观、价值观进一步形成的阶段。在一个人成长的过程中，需要的不仅仅是丰富渊博的知识，更需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生就会产生难以估量的影响。在四年的大学生活中，我会进行自己反省，以不断地完善自己的人格；我也较为系统全面地学习了党的理论方针政策，思想上的觉悟有了较为明显的提高。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我通过阅读，也从古今中外的名人身上得到了不少启发，也更深刻地认识到正确的人生价值观对人一生发展的重要性。对于人生，每个人都有自己的追求。我逐渐了解了自己的个性，开始寻求适合自己的发展道路；我也开始思考我所追求的目标，为自己的未来作打算。向着自己的目标前进，充实地过好每一天，只要无悔，便是成功。而想要获得成功，必须要执着进取，踏实奋斗，才有品尝成功喜悦机会。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力。
大学四年是有意义且充实的四年，它为个人综合素质的全面发展打下基础。通过大学四年的磨练，我从懵懂走向了成熟，知识储备更加丰富，各方面的能力有了提高，但同时也认识到，社会发展变革迅速，对人才的要求也越来越高，我还没有能够达到社会所需人才的标准，自身还有很多的缺点和不足，因而还需要不断地提高思想认识，完善自己，改正缺点。这短短的四年，是我的人生中弥足珍贵的四年。总结过去，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。
大学文体劳方面个人总结 第15篇
回首这一学期，作为一名共青团员，思想有了很大进步，学习上做的还算努力，现在我在这里将这过去的一学期在思想上、工作学习和生活等方面以及今后的一些打算情况汇报如下：
一、思想上
我积极上进，努力向党组织靠拢，虽然很多次都没有如愿。但我不会因为这样而放弃。没有如愿，这只能说明自己在有些方面做得还不够完好。因此，在很多方面的努力不能盲目是从，要有正确方向的指引。与次同时还不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养。而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。
二、学习上
我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学理论，大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应抓住这个有利的时机，用知识武装自己的头脑。虽然自己在过去的一个学期中在学习方面做的不够完善，但是在学习的态度上我是肯定的，没有一次是敷衍了事，所以现在不但要在态度上保持，还要找一下自己以往的学习方法，从而提高。因为储备知识总是有用的。
三、工作上
四、对自我发展的展望
我在以后的大学生活中，不但要把自己之前那些不好的习惯改掉，值得留用的，加以发挥，让它更有层光彩。一切都要以学习为主要目的，不要追求过多空虚的事物。除把自己的专业学好外，还更应该做一些有意义的事，从而充实自己的未来。
大学文体劳方面个人总结 第16篇
作为一名学生，我认为德智体美劳是我学习和成长的重要方面。德育教育让我懂得了做一个有道德、有责任感的人，要尊重他人，团结合作。智育教育让我学会了如何学习，如何思考，如何解决问题，让我能够不断地提高自己的知识水平和能力。体育教育让我热爱运动，注重身体健康，培养了我的团队合作精神和意志品质。美育教育让我懂得了美的价值，培养了我的审美情趣，让我懂得了欣赏美和创造美的能力。劳育教育让我懂得了劳动的重要性，培养了我的.动手能力和实践能力。
在德智体美劳的教育下，我在学校和生活中都有了很大的进步。在学习上，我不仅能够掌握知识，还能够主动思考，积极参与课外活动，提高自己的综合素质。在生活中，我能够尊重师长，团结同学，乐于助人，树立了正确的人生观和价值观。在体育方面，我热爱运动，每天坚持锻炼，保持身体健康，同时也能够与同学们一起享受运动的快乐。在美育方面，我喜欢音乐、美术等艺术形式，能够欣赏美的同时，也能够创造美，让自己的生活更加丰富多彩。在劳育方面，我能够主动参加劳动，锻炼自己的动手能力，培养了我的独立生活能力。
总的来说，德智体美劳教育让我在学习和生活中都有了很大的收获，让我成长为一个全面发展的人。我会继续努力，不断提高自己的素质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
大学文体劳方面个人总结 第17篇
在过去一年，我认为自己取得了一些进步，但也意识到还有许多需要努力和改进的地方。
在德方面，我努力培养自己的品德修养，尊重他人，乐于助人，遵守社会规范和法律法规。我在日常生活中注意言行举止，尽量做到言行一致，做一个值得信赖的人。但我也意识到，要成为一个真正的德高望重的人，需要更多的实践和磨练，我会继续努力。
在智方面，我注重学习，不断充实自己的知识储备。我善于思考，勇于探索，不断追求知识和真理。我在学业上取得了一些成绩，但也遇到了一些困难和挑战。我会继续努力学习，提高自己的学习能力和思维能力，不断完善自己的智力素质。
在体方面，我注重锻炼身体，保持健康的体魄。我每天坚持运动，保持良好的`生活习惯，注重饮食和休息。我参加了一些体育活动，提高了自己的体育素质。但我也意识到，要保持良好的体魄，需要更多的坚持和努力，我会继续锻炼身体，保持健康的生活方式。
在美方面，我注重审美修养，喜欢欣赏艺术和美丽的事物。我喜欢音乐、绘画和文学，喜欢欣赏自然风光和人文景观。我会继续培养自己的审美情趣，提高自己的艺术修养，让自己的生活更加丰富多彩。
在劳方面，我注重劳动实践，勤奋工作，努力提高自己的劳动技能。我在学习和生活中，积极参加各种劳动实践活动，提高了自己的动手能力和实践能力。我会继续努力，培养自己的劳动精神，为社会和他人做出更多的贡献。
总的来说，我在德智体美劳方面取得了一些成绩，但也意识到还有许多需要改进和提高的地方。我会继续努力，不断完善自己，成为一个全面发展的人。
大学文体劳方面个人总结 第18篇
回忆这学期的工作，不知不觉地略感失落，时间过得太快了，但是在担当文体委员的一学期中，我学会了许多东西。作为我们班的问题委员，我主动组织同学们参与有意义的文体活动，丰富同学们的课余生活，提倡合理科学的作息时间等等。
这个学期以来，我们起先实施导师组制度，一个班的同学分散在各个导师组中，平常缺乏联系，班级荣誉感和亲切感有所流失，为了加强我们班的凝合力，和同学们的同窗情感，在其他班委的鼎力支持和同学们的主动协作下，这一学期里我们班在各项文体活动中都取得了不菲的收获。
在129大合唱中，我们班虽然没有取得很优异的.名次，但是我们班在练习过程中所体现出来的团结与好强的精神很让大家欣慰，在各项课程都嫉妒惊慌的同时，我们的同学还能聚在一起为班级歌颂，这就是一种精神，这就是班级的魂。
在建筑学院篮球赛中，我们以小组其次的成果出现，虽然在8强争夺赛中败给了最终的亚军，但我们不败的是士气，那全班人的汗水，那全班人呼喊和那全班人的向往，都恒久萦绕在建学092班人的心中。
我们班还派同学代表学院参与校接力赛，并取得了不菲的成果，在大家的拼搏下，取得了男子第一，女子第三的优异成果，惋惜可喝。除此之外，还有班徽班训、手绘画大赛等等，我们都号召并组织班内同学参与，虽然没能取得很友情的成果，但是这种历练和看法就是一种收获。
总而言之，在这一学期中，通过各类各样的问题活动，很大程度上加强了班级内部成员的联系，并且丰富了班级内部的精神文明建设，也进一步加强了和各兄弟班级的情感与友情。
大学文体劳方面个人总结 第19篇
大学生活即将结束，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定。
在校期间，在学院的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习和参与社会实践，自己觉得自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神，对社会有用的青年。
一、学习方面
我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事多媒体制作，特别是网页制作方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，顺利的通过了国家计算机专业二级和英语三级，而且目前还在向国家英语四级奋斗。通过三年的努力学习，我的学习成绩和学习能力都有了很大的提高，从大一对计算机多媒体这个专业很懵懂，到现在已经基本掌握多种多媒体软件熟练的应用。此外，我还经常在网上通过一些网站的教程进行自学，拓展了自己的知识面，更培养自己的自学能力。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我三年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。三年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。
二、工作方面
大一下学期担任班级学习委员一职，积极带动大家把计算机专业知识和英语三级的学习搞好，做好老师与学生沟通桥梁的角色，我的工作也得到了老师和同学的一致好评。值得开心的是，那时候我们班级的英语三级通过率获得系第一的好成绩和学院优秀班级体荣誉称号，这是我们大家一起努力得来的'好成绩！大二期间，我担任班级的副班长及计算机科学系的勤工助学岗负责人，作为班级副班长，我积极配合班主任的工作，做好带头作用，鼓励并督促同学们做好工作和学习。作为勤工助学岗的负责人，我细心的带领并照顾好参加勤工助学的同学们，帮助他们做好工作，为家里减少一点经济压力。我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，得到很多的锻炼。在大学寒暑假期间，多次参加社会实践活动和实习工作，为今后的工作积累了很多宝贵经验，最大程度上提升自己各方面素质。
三、思想方面
通过大学三年全面地学习，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。特别是这三年来，我一直很幸运的受到了国家助学金和国家助学贷款的资助，得以顺利的完成学业，实现大学梦想。其间还有大学老师的细心呵护，同学之间的关爱，让我对生活充满信心，对这个世界充满感恩！感恩每一个帮助过我的人，我要通过自己的努力，成为一个对社会有用的人，以此来回报社会！我想一个人活在这个世界上的意义不仅仅在于自己过上好生活，还在于自己能帮助需要帮助的人过上开心的生活，这样的生活才会是真正幸福的生活。
总结是为了以后更好的进步，虽然即将结束的大学生活让我恋恋不舍，但是也是到了考验我的时候了，社会是个充满残酷竞争的地方，也是我真正成长和生存的地方，我会时刻不忘大学生活教会我的人生道理和生存方法，不断的学习，锻炼自己，提高自己，做到更好！
大学文体劳方面个人总结 第20篇
大学生文体活动是高校校园文化建设的重要组成部分，是展现校园整体风貌、增强大学生体质等的有效途径。开展丰富多彩、形式多样的文体活动，是高校思政工作的主要手段，也是提高学生、人文素质的重要途径。
一、开展大学生文体活动的意义
对于学校而言，教育教学质量永远是第一生命线。但在追求教学质量的同时，不能忽视文体活动的开展。丰富多彩、健康积极的文体活动能够增强人的自信，提高人的斗志，培养人的毅力，增强团队凝聚力，始终是校园文化建设的重要组成部分。文体活动既可以为学生提供一种放松解压的休闲形式，又可以为学生提供人际交往平台，还可以为学生提供展现自我的舞台，更有利于提高学生的意志力、进取心、责任感、荣誉感，从而促进学生的全面发展。学校的形象，应该是丰富多彩的、生动活泼的，丰富多彩的文体活动可以为同学们带来更多的正能量，为校园增添更多的积极气息，可以营造良好的生活、学习氛围。
1、组织和开展文体活动，促进集体凝聚力的培养
竞赛活动是促进了解、培养集体感、认同感和归属感的一条重要途径。通过开展文体活动可以加大同学之间了解，增进同学之间的友谊，提高同学们的集体责任感和荣誉感，增强同学之间的集体凝聚力。通过文体活动可以提高学生们的组织能力、协调能力、表达能力，培养学生的团队精神，不断地拓宽学生的视野。
2、组织和开展文体活动，有利于学生能力的培养
通过开展文体活动，可以为大学生提供更多的锻炼机会。因为每一项活动的开展，主要的实施者是学生，学生在活动中扮演着主体的角色。通过开展文体活动，学生为了能够让活动开展的更有效，需要计划、反复的思考、尝试、实施，这个过程可以提高大学生的创新能力、管理能力、沟通能力和组织能力等。
3、组织和开展文体活动，为同学们提供更多交际的平台
有些大学生在交际方面存在一定的欠缺，由于交际能力的欠缺，可能导致有些学生不愿意融入集体、存在自卑心理、心理承受能力不强等问题。
活动和竞赛是增强同学们沟通、了解的一种途径[2]。学生通过参与集体活动，可以体会集体的温暖、增强沟通技巧，可以帮助大学生找到自信。组织丰富多彩的文体活动，可以充实大学生的生活，尤其是辅导员老师参与到其中，更能提高同学们的积极性和参与度，可以让学生体会到集体的温暖，乐于融入到集体中去，从某种程度上可以解决人际交往问题、适应文化差异，帮助学生更快的适应大学生生活。
4、组织和开展文体活动，有利于学生的心理健康
现在很多大学生是独生子女，是在父母和家人的溺爱中成长起来的，他们往往表现为积极责任意识较差，缺乏团队协作精神。在生活学习中，往往以自我为中心、不懂得包容理解，甚至面临一定的心理问题困扰。
通过开展丰富多彩的文体活动，可以让学生体会到团队合作的乐趣；通过文体活动，让他们结识更多的朋友；通过文体活动，可以让他们宣泄内心的不良情绪；通过文体活动，可以增强大学生的自信心。积极的、有意义的文体活动会对大学生心理健康起到积极的作用。
二、如何开展好大学生文体活动
为了营造良好的生活学习氛围、促进大学生身体素质和心理素质的提高、更好的发挥文体活动的作用，高校在组织开展文体活动时，要考虑文体活动的吸引力、参与度、多样性以及文体活动的育人功能。
1、保证活动本身吸引力
在开展大学生的文体活动时，要靠活动本身的含金量来吸引学生，让更多的学生愿意参加文体活动，而不是靠强迫学生。活动形式必须创新，活动内容要立足高品位，提升精神内涵，以新意来吸引大学生。充分调动和引导大学生主动参与文体活动，唤起大学生对文化体育活动的热情与爱好，为学生提供一个丰富多彩、积极向上的活动空间。
2、形式内容坚持多样化
体育活动在强健体魄基础上，还应注重团结协作、勇敢顽强的精神、集体凝聚力的培养；文艺活动则应注重学生感受美、表现美、创造能力的培养。文体活动的形式应坚持多样化，针对不同群体因材施教，能够满足不同层次不同需求的学生。学生是文体活动主体，应着重为学生提供更广泛的参与平台，使他们真正融入文体活动氛围，发挥学生的创造性。
在高校中，大学生的`群体性文体活动主要是以学生组织为载体来展开的。活动具体有群众性、灵活性、实效性非盈利性的特点。因此在开展文体活动时，活动要以学生为主体的由学生组织策划，活动的方式往往由学生自己来决定。
3、提升育人功能，营造良好校园文化
文体活动是高校育人的重要载体，文体活动的根本宗旨在于学生的全面发展，深入开展以理想信念为核心的社会主义教育、以爱国主义为重点的民族精神教育、以基本道德规范为基础的公民道德教育、以全面发展为目标的素质教育，使学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
开展的文体活动应适应当前校园文化多元多样发展的趋势，尊重多样性和差异性，促进各种文化相互交流，在包容中发挥主流文化的引领作用，从而帮助大学生树立科学的人生观、价值观、世界观。
4、立足需求，打造校园文化品牌
每年应以群体性活动形式，开展贴近学生学习、生活的文体活动，突出主旋律，创立特色品牌活动，拓宽文体活动的参与面。通过树立校园品牌活动，增强同学们对文体活动的认识和热情。文体活动的开展要有持续性才能吸引广大学生积极参与，让不同层次、不同性别的学生都能从文体活动中得到乐趣，从而得到熏陶和教育。
大学文体劳方面个人总结 第21篇
回忆这学期的工作，不知不觉地略感失落，时间过得太快了，但是在担任文体委员的一学期中，我学会了很多东西。作为我们班的问题委员，我积极组织同学们参加有意义的文体活动，丰富同学们的课余生活，倡导合理科学的作息时间等等。
这个学期以来，我们开始实施导师组制度，一个班的同学分散在各个导师组中，平时缺乏联系，班级荣誉感和亲切感有所流失，为了加强我们班的凝聚力，和同学们的同窗情感，在其他班委的鼎力支持和同学们的积极配合下，这一学期里我们班在各项文体活动中都取得了不菲的收获。
在129大合唱中，我们班虽然没有取得很优异的名次，但是我们班在练习过程中所体现出来的团结与好强的精神很让大家欣慰，在各项课程都嫉妒紧张的同时，我们的同学还能聚在一起为班级歌唱，这就是一种精神，这就是班级的魂。
在建筑学院篮球赛中，我们以小组第二的成绩出现，虽然在8强争夺赛中败给了最后的.亚军，但我们不败的是士气，那全班人的汗水，那全班人呐喊和那全班人的憧憬，都永远萦绕在建学092班人的心中。
我们班还派同学代表学院参加校接力赛，并取得了不菲的成绩，在大家的拼搏下，取得了男子第一，女子第三的优异成绩，可惜可喝。除此之外，还有班徽班训、手绘画大赛等等，我们都号召并组织班内同学参加，虽然没能取得很友谊的成绩，但是这种历练和态度就是一种收获。
总而言之，在这一学期中，通过各类各样的问题活动，很大程度上加强了班级内部成员的联系，并且丰富了班级内部的精神文明建设，也进一步加强了和各兄弟班级的情感与友谊。
大学文体劳方面个人总结 第22篇
回顾大学xx年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文字处理和写作能力，也养成了认真对待学习，工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新时代大学生。在毕业之际，对自己作个评价如下：
一、在思想政治品德上
我有良好的思想道德修养，有坚定的`政治方向。热爱祖国，热爱人民，遵守法纪以及学校的各项规章制度，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。以务实求真精神热心参加学校的公益宣传活动，并且积极投身于社会实践，深入社会，了解社会，广泛接触群众，联系群众，达到了做一名大学生的基本要求。
二、在学习上
我圆满地完成本专业课程，勤奋学习，阅读大量书籍，掌握了中文方面的一些专业知识和技能，可以熟练操作办公自动化系统及文字处理和写作，20xx年x月通过国家计算机二级考试。
三、在学习上
认真负责，积极参加社会实践活动，重视团队合作精神。有一定的组织，交际能力。在生活上，作风正派，有良好的生活习惯，时间观念强。我平易近人，与人相处融洽，一向刻苦耐劳，勇于拼搏，并将时刻保持这种精神，迎接新的挑战。xx年来塑造了一个健康，积极向上，吃苦耐劳，充满自信的我。
我相信我会在将来的工作中使自己xx年来所学知识能更好的用于实践，回报社会和国家的培养，作一名有益于社会的人!
没有最好，只有更好的，生活需要不断努力!
大学文体劳方面个人总结 第23篇
学生会工作无小事，事事都不能懈怠。因为有这样一个团队，使我在大学里不断的展示自我，提升自我，团结、和谐、默契、相亲相爱。下面给大家分享关于在学生会的工作总结，方便大家学习。
在学生会的工作总结1回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得，我从中学会了许多，感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步，这些进步是进入我们政法学院学生会工作之后从无形中所收获的，是自律委员会给了我这样一个发展平台。它磨炼了我的毅力，锻炼了我的意志。我一直告诉自己：选择了就不放弃，选择了就要坚持到底!
在自律委员会，我的主要工作是每周2都要进行的宿舍卫生例检，宿舍卫生检查的工作使我得到了许多锻炼。我从中知道了怎样与周围的同学进行沟通，取得他们对我的工作的支持与理解，也学会了如何化解矛盾，更好得与他人相处。因为我们部门的特别性——自律兼生劳，所以我们也要与校自律一起来进行宿舍纪律的突检与例检工作，看起来这些工作是很多，实际上在做的时候，却并没有感觉到很辛苦。生活因充实而更加精彩。
在这个学期中，给我印象最深的是写宿舍自管委员会的章程。因为以前从未写过这一类的东西，所以刚开始时不知道从何下笔，同时也是由于自己个人有懒惰的心理，不想花太多时间在上面，所以，交上去的都被叉掉了，最后不断的进行修改，才和同学们一起完成了这项工作。
我们部门这学期自己举办的最大的活动就是我们学院的宿舍文化节，从前期的准备到最后的总结和表彰大会，差不多用了一个月的时间，因为以前自己部门从未举办过这种活动，在参加其他部门办的活动时，总喜欢去发表评论，细数活动的缺点。在我们部门自己举办的活动我自己亲身参与整个过程后，我发现要成功的举办一个活动真的不是一件小事，这中间有很多的因素要考虑，有很多事情要去协调和安排，我们在参加活动时不能一味得去挑人家的不足之处，这里面都倾注了很多人的劳动和汗水。所以，要学会去尊重、学会理解。
其次，我做的工作就是后勤工作了，为男篮女排的训练做后勤、比赛时当拉拉队员为他们加油。从总体上看，有的时候，我个人还有周边的一些同学，有时都会觉得我们的学生会有点形式主义，这便是我们的工作失误的表现。没有把服务广大同学作为自己的工作要求，做事时不够勤快，喜欢踩点是主要的缺点。
学生会的这一年的工作就快结束了，很感谢这个舞台为我提供的这么多的学习和锻炼的机会，拓宽了我的视野，使我学到了很多在书本上学不到的东西。
在学生会的工作总结2日子如同白驹过隙，回首间，一年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河，我开始追思着我历程的点滴，激动过、开心过，也迷茫过、痛苦过，不论得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结：
凭心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸加入学生会，更使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅!回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。也许是时间过得太快了，而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了几分遗憾，以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言，心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而，不管自己如何没有勇气面对，过去的不能改变，总结终究还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。
“用心做事才能把事做对，认真做事才能把事做好”，我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此，经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲，也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物，也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室，但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事，事事都不能懈怠，秘书处的工作多且杂，我们需要处处小心，时时留意，因为秘书处是整个学生会的核心，工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好，当自己全身心的投入每一次学生会工作中，看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义，不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益，自己的责任感也更强了。
秘书处工作需要激情，激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，是人生蕴藏的宝藏，是让生命蓬勃的动力，如果工作没有激情，那么便会出现被动工作的局面，工作只为完成任务，也就无心工作，这样于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力，合之可称为积极心，只要我们用积极的心态作沃土，用来断的努力作养分料，用痛苦的磨练作阳光，用辛勤的汗水作雨露，将激情挥洒，不止在学生会，不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭，而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭，我不仅是个体还是群体，工作中讲究合作，只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作，做起事来也自然而然的更为顺利，效率也会更高!
在学生会工作一年，我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升，但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处，还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方，我心中虽有些想法，却又都被自己一种固有的思惟禁固，总感觉(害怕)自己的想法不成熟，也就不敢大胆提出，工作中也没有很积极的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成。在接下来的工作中，我会做好个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
在学生会的工作总结3经济管理学院学生会外联部本着“为广大师生服务、为学院发展服务”的宗旨，以“实践自我，服务同学”为目标，以“做大做小，做精做细，认真负责，诚实守信”为工作理念积极开展工作，倡导和建立“活泼、创意，团结、浓意，交流、诚意，行动、有意”部门文化。通过一学年的努力本学院的外联工作取得了很好的成绩，为了进一步做好以后的外联工作，现将本学期的外联工作方法和心得总结如下：
一、对内工作(学校内部)
1、建立一个系统的外联部工作规章、例会制度、干事分工和培训计划为今后工作的顺利开展奠定基础;如：
①完成部内分组：内务组(以学校内部事宜为重)和外联组(以学校外部事宜为重),明确分工,提高效率。
②在每次例会结束之后开内部例会,外联部成员汇总信息并集体讨论工作进度、成果和近期安排。
③开展部内联谊和干事培训,让其在精神面貌和能力水平上能不断提高，要使外联部每个成员时刻牢记自己是经济管理学院的一份子，有义务为经济管理学院服务，做出自己的贡献。
2、在部门内部倡导和建立“活泼、创意，团结、浓意，
交流、诚意，行动、有意”部门文化，以活泼灵活的管理模式，促使部员对工作的认识、方法有所创新、有所创意，形成一个有创意的团体。部门内部及和学生会各部时刻保持团结，使学生会成为一个充满“家”的浓意的集体。对待所有人，与他人交流沟通，都拿起自己最大的诚意。对商家、老师、同学的承诺在行动时，要对学院有意义，学会奉献。
二、对外工作(社会商家)
1、外联部的工作应是长期性、持续性的。
在平时就要密切注意一些与同学相关的厂商，发掘潜在的赞助商的合作意向，及时收集信息，在同学中开展调查，了解同学与商家共同需要和利益所在，以两者的结合点为出发点，做到市场调查的深入化，外联市场发展战略的科学化。
2、外联部工作是步骤化、层次化的，要以收集信息、分析信息、联系商家、与商家商讨、认真落实为步骤，一步步走、一层层做，踏踏实实走好每一步，漂漂亮亮做好每一层。
⑴收集信息的方法：
①“扫”学校。把太原市各大高等院校分成三大区域(山大财大区、山医太师区、中北区)每两周“考察”一次，看有什么商家在学校做活动，与这些商家联系进而促使他们在理工大做活动。
②“扫”市区。把太原市分成五四大区域(柳巷区、大南门区、南内环区、学校周边区、各大写字楼区)部门分五组每月“清扫”一次。时刻把握商家的动态，充分掌握商家的信息。
③“疯狂”接传单。每个外联部成员见传单必须接，回来分析传单的内容看这个商家有没有在学校做活动的意向。
④广交人缘。与合作过的商家时刻联系保持良好的关系，以便促成下次合作的机会及通过他的介绍联系其他商家进而促成合作。
⑤天天看广告。天天买太原晚报、山西晚报看广告，充分掌握商家信息。
⑥培养“职业病”。通过平时工作中的锻炼，培养外联部每个人的工作意识，不管坐公交、逛街、看报纸都时刻想着有没有商家信息，培养自己的意识，培养“外联职业病”。
⑵分析信息的方法：
①以学生市场为主线进行研究，抓住商家的活动目的，进而达到互利。
②注意学生的延伸市场，以此吸引商家的目光，使外联商家的范围扩大，更好的做好外联工作
⑶联系商家的方法：
①电话营销。
②登门拜访。
3、发展与其他高校的友好关系，大力宣传我院的活动，通过与其他高校的联系交流，把其他高校的特色引入我院，把我院的特色工作推广到其他高校，达到丰富广大同学的课余生活，扩展同学的视野，加强高校间联系交流的目的。
4、对外要形成规范化、正规化、详细化且有本院特色的合作方式，在激烈竞争的“外联市场”中抢占先机，争取为学院作出更大贡献。
在学生会的工作总结4_学院学生会下设7个部门，分别是：办公室、学习部、生活部、社联部、文艺部、体育部，_公室，共47名成员。
过去的一学期里，_学院学生会在学院党总支和团委的正确领导下，在各学年班级的大力支持下，秉承“精诚团结，尽心服务”的宗旨，在日常工作管理、特色活动举办、学术科研竞赛、规范社团管理等方面开展了一系列工作。在此基础上进一步拓宽思路，更新观念，改进工作方法，加强了__学院学风建设、丰富了校园文化生活。
一、完善工作机制，规范日常管理
积极探索学生会机构优化的措施，建立了一套行之有效的工作制度和考核机制，为完善组织建设，不断提高工作效率，修改了《例会制度》、《材料归档制度》、《工作汇报制度》、《值班制度》、《交流制度》、《新闻采写制度》等6项制度，建立健全学生干部工作制度，监督机制，督促学生干部形成良好的工作作风，有效提高工作效率。
根据学院及其它日常管理条例，规范学生会日常工作，面向班级制定了《晚自习检查制度》、《卫生检查制度》、《活动考勤制度》三项制度。在各项制度实施过程中，学生会办公室对各班活动及讲座的参与进行了共计18次考勤，督促学生积极参与各类活动;学生会生活部对班级进行了共计107次卫生检查，督促学生打扫固定教室，为我院广大学生营造一个良好的学习环境。
积极配合学校评奖评优工作的顺利进行。20__年8月底至9月初完成了20__级、20__级、20__级共807名学生学年综合测评，从根本上了解学院3个年级学生的在校具体情况。20__年9月中旬进行了10名国家奖学金、31名国家励志奖学金评定工作，20__年9月末进行了33名优秀毕业生的评定审核工作，从根本上明确20__级毕业生在校表现，进一步了解班级学生的课业表现。
二、院级常规活动
迄今为止，__学院学生会成功举办了第五届主持_，第六届“博思杯”辩论赛，第三届“迎新杯”拔河比赛等常规活动。
三、鼓励学术科研，绽风采
美国佐治亚州立大学DianeBelcher教授的《第二语言的学术写作》讲座。学术讲座的开办不仅丰富了学生的专业文化知识，也从一定程度上开拓了学生思维。在这之中，文体、学术类直接和间接参与人数达4000人次，《毕业论文指导》两次、《出国学生注意事项》讲座一次比往年也有一定的提高，是学生会工作的一个新突破。
四、规范社团管理，促发展
现挂靠__学院的社团共有6个，即英语协会，阿拉伯语协会，俄语俱乐部，花儿舞蹈协会，羽毛球协会和跆拳道协会。__学院学生会社联部进一步规范了社团的管理工作，完善报(销)账制度，建立社团档案，材料涉及章程、主要成员信息、换届、活动计划、总结等方面。及时了解社团动态，配合与指导社团开展了涵盖文艺、体育、专业学习等活动近200项，促进了社团协调发展。
五、总结经验，展望未来
一年的工作是艰苦的，但也是富有成效的。我们为所取得的成绩而欣喜，为整体素质的提高而自豪。但同时我们也清醒地认识到自己的不足：学生会意识和思路的转换难以跟上学校跨越式发展形势的需要，旧的观念转变不够及时;大多数活动的规划和组织形式还较为单一、陈旧，学术性活动的开展还不能满足广大同学日益增长的需要;学生干部的整体素质和水平，尤其是学生干部的学习成绩还有待于进一步的提高等。
但我相信__学院学生会在院领导的正确领导下，在同学们的大力支持下，一定会越来越好。
在学生会的工作总结5站在岁末，透视这一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们无情地压来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。
这一学期来，在学校及学生会各干部的领导下，当然还有同学们的支持，开展了一系列的活动,坚持以为同学服务为工作准则，为加强同学与学校、同学与学生会的联专业和了解而努力!从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下：
招新工作是每个集体都不得不做好的一个任务,它关专业到集体以后的发展前途!我也是这个学期才进专业学生会的。招新是通过面试进行，因为面试能大概得了解一个人,上台说话是你胆识与自信的体现,从这可以看出我们专业学生会对工作与对人都是很负责的、也很细心的!虽然，我是部长，但因在本学期，我有一段时间在小学实习，很多工作不能很好的参与，但我以自己最大的热情参与到这个活动中，让自己融入到这个部门，而副部长他们也协助了我很多。而聚餐也让我对部门里的人有进一步的了解。
在学习和生活中：我是一个喜欢忙忙碌碌的人，总喜欢充实的过好每一天，因为工作，学习的时间总是很挤。但作为一名学生会干事，就应该品学皆优，而不要为了工作而耽误了学习，图有虚名，因此在学习上我有很大的压力。有时候在工作和学习的时间上我安排的不够好，优待进一步合理安排自己的时间，让自己的大学生活更加充实丰富。
除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虚心向他人学习，同时各级领导、老师、学长不管是在学习、生活还是工作等方面都给予我很大的帮助，借此机会我也表示衷心的感谢。有些工作做得还差强人意，感到欣慰的是我们部门的工作没有拖专业里整体工作的后腿，为我们专业尽了一点微薄之力!
大学文体劳方面个人总结 第24篇
关键词 新形势 企业员工 思想政治工作
扎实做好高速公路企业思想政治工作，是实现高速公路新型产业率先向现代服务业转变，推动高速公路事业又好又快发展的根本保障。近几年来，各式各样的体制改革直接冲击着人们的思想，自身价值、物质待遇等问题成为影响员工思想的主流因素，同时也成为企业做好员工思想教育工作首要环节。在当前新形势下，如何对日益庞大的高速公路员工进行思想教育和引导，是每一名高速公路经营管理领导者必须面对的实际问题。如何适应这些变化，卓有成效地发挥高速公路思想政治工作的威力，做到解疑释惑、理顺情绪、化解矛盾、凝聚人心，充分调动员工的工作热情和劳动积极性，成为高速公路各级领导研究、探讨、创新的重要课题。
一、当前企业员工的基本思想状况
纵观当前高速公路员工队伍的思想状况，主流是好的，总体相对稳定、主流思想正面理性、精神状态积极向上，关注企业健康发展，关心企业效益提升，具有较高的工作热情，爱岗敬业、甘于奉献，愿在企业改革发展中贡献力量、发挥作用、展现价值。可以说，大多数员工具有正确的理想信念，对高速公路事业充满信心，并希望把高速公路管理水平、三产效益搞上去，工作中也具有较强的事业心和责任感。一是对高速公路事业发展前景充满期盼。广大员工对企业发展较为关注，大多数员工关心企业发展和经济效益增长，期盼企业各项改革举措能够持之以恒，迫切希望通过全面深化改革，加强内部管理，进―步提高企业发展质量；期盼能够抓住交通事业大发展的有利时机，保持企业持续平稳发展，确保员工的正常工作生活；期盼共享企业改革发展成果，给员工带来更多的实惠。二是对个人职业发展非常关心。近年来，由于交通事业的大发展，企业经营规模的扩大，招录了大量的高校毕业生，从统计数据来看，年轻员工在高速公路企业占有较大的比例，这部分群体是企业发展的主力，他们的特点是年轻、思想活跃、文化水平较高，比较关心企业和个人发展前景。
二、当前企业员工存在的思想问题
虽然企业员工队伍的思想整体是好的，但是也存在一些不容忽视的问题：―是个别企业员工对企业发展前景表示担忧，认为高速公路企业业务范围窄，受国家政策影响大，看不到企业的发展前景。二是部分青年员工思想不太稳定。一些年轻员工对个人成长发展没有明确目标，对企业性质和特点认识不足，特别是新生代大学生难以理解和适应工作环境，缺乏吃苦耐、劳奉献精神。部分青年员工通过与外界和同学的攀比，心理落差较大。三是道路先后竣工时间不同，收费、路维人员进入高速公路先后不一，业务水平参差不齐。四是大多数员工反映工作和精神压力大。由于工作节奏快，人力资源紧张，员工普遍处于高负荷工作状态，高度紧张，身心疲惫，精神压力较大。五是一线员工对婚姻家庭等问题比较忧虑。由于高速公路企业性质、工作环境、收入水平、休息休假等条件制约，青年员工“交友难、恋爱难、结婚难、购房难”和已婚员工“夫妻团聚难、孩子照顾难、老人抚养难”的问题，已成为影响一线员工队伍稳定的一大难题。六是部分员工缺乏爱岗敬业精神，安于现状，认为高速公路收费、路维业务简单，不需要很高的知识，更不需要更多的学习。还有部分员工缺乏积极向上的心态，他们对企业现状和发展前途认识模糊，疏于政治和业务学习，不求进步，只图享乐，当一天和尚撞一天钟，工作上得过且过。七是少部分职工缺乏主人翁意识，艰苦创业、自我奋斗意识淡薄。主要表现为，在公路事业即将改制的现实面前，部分职工不能正确对待公路改革过程中出现的矛盾和问题，一旦某些政策不符合自己的利益时，便牢骚满腹，无忍耐性。
三、做好企业员工思想工作的思考
坚持以人为本，切实保证职工的发展权利。―是坚持以党的十和十八届历次全会精神为指导，进一步推动高速公路企业转型发展，学习先进企业管理经验，提升企业管理水平，切实保障员工就业上岗和正常的生活。二是做好思想引导。当前，随着市场经济的日益发达，各种体制改革的试验成功，高速公路也即将面临新的改革，所以我们应当及时地将贴近公路改革的政策，正确地传输给广大高速公路职工，理顺各种不良情绪，做好化解体制改革中可能存在矛盾的准备工作。三是加强员工的思想教育和职业规划，有针对性地开展思想引导、心理疏导和职业辅导，教育引导员工特别是青年员工树立正确的人生观、价值观、职业观，明确自身发展目标，把个人发展与企业发展紧密联系起来，增强对企业的认同感和忠诚度。四是着眼于企业长远发展，注重加强人才培养，采取各种有效措施，完善相关激励政策，努力为员工学习培训、实践锻炼和职业发展创造条件、搭建平台，加快培养年轻人才的速度，增强企业的吸引力和向心力。五是加大集体合同宣传力度，让一线员工深入了集体合同的内容和自身的合法权益，进一步增强广大员工的法制观念和权益维护意识，引导广大员工依法维护权益，理性表达诉求。同时，建立完善集体合同履行情况监督考核机制和问责机制，加大《集体合同》履行情况监督检查，依法维护员工合法权益。六是认真落实员工收入正常增长机制，认真执行员工工资正常增长和支付保障机制，注重向收费一线倾斜，不断提高一线员工的薪酬待遇。同时，要保障员工休息休假权利，在不影响工作的前提下，合理安排员工轮休或探亲休假，有条件的单位可推行“反探亲”等措施，让员工适当的休息或与家人团聚。七是加强一线员工的人文关怀，可以因地制宜建起了活动室、篮球场、羽毛球场，建立温馨小屋、员工书屋、员工业校，成立各种文体协会和兴趣小组，努力改善收费一线员工生活工作条件，广泛开展文体活动，丰富员工业余生活，努力营造良好的生活环境和宽松的工作氛围。同时，有针对性地做好员工的心理疏导和减压工作，缓解员工精神压力，促进员工身心健康。八是着力帮助员工解决实际困难，大力开展帮扶救助、冬送温暖、夏送清凉、金秋助学等活动，尽可能争取政策支持，通过多种渠道、多种形式，帮助员工解决子女就学和住房难题。同时，加强与各方面的联系，搭建交友联谊平台，为解决青年员工婚恋问题创造条件，努力解除一线员工后顾之忧。九是注重加强员工教育培训。积极开展导师带徒、技能培训、岗位练兵、技术比武等活动，并积极组织员工参加本企业和上级企业举办的知识竞赛，及时表彰岗位能手和技术标兵，营造崇尚学习、崇尚进步的浓厚氛围。
大学文体劳方面个人总结 第25篇
转瞬，我即将大学毕业了，要离开温馨的学校在残酷的社会里挣扎。想起一句诗“人生若自如初见，何事秋风悲画扇”。大学生活是人生很重要的一部分，珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中吸取教训，扬长避短，使自己将来的人生之路能够走得不在迷茫。时光拉着记忆的脚步向我奔跑而来。
四年的大学的学习生活使我在学习的过程中收获了很多。首先是我学习态度端正，在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学是人生的转折点，是另一个人生起跑线。看到周围的同学们拼命的学习。我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的学习思考本事。由于设计是一门需要创意艺术的专业，俗话说地好：“教师引进门，修行靠个人。”遇有不懂的地方能勤于请教，日积月累，对于设计的理解和诠释本事都得到了很大提高。再有就是懂得了运用学习方法。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来那里的目的就是要学会“渔”。这四年，我不但增长了知识，在个人素质上和心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来是很重要的。在学习知识这段时间里，我更与教师建立了浓厚的师生情谊。教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自己的思考本事和分析问题的本事，受益匪浅。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自己也能做到。在大学生活中，一向在追求人格的升华，注重自己的品行，期望自己成为一位有崇高修养的人。我坚持着自己反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮忙，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么情景下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学、尊师重道、乐于助人、宽容待人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心，是一种传统美德。此刻我理解到，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自己。四年来使我理解最深刻的“宽容”二字的真谛，一颗宽容的的心能给别人带来欢乐，
宽容别人也是在宽容自己，因为欢乐是能够传染的。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候以往帮忙过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。也很庆幸四年来与同学们相处得极为融洽，使我的大学生活有了更多的欢声笑语。异常是我的宿舍死党们，我爱死她们了。对于教师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有教师的帮忙，我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的职责，在贡献中实现自身的价值。
可惜这四年里，惟独社会实践本事没有提高。大学四年中，我很少参加校内活动和一些社会实践，社交本事也比较差劲一些，这个一向是我有待提高的.。其实亦可能因为，我喜欢自由惬意的生活。喜欢独自漫步学校，喜欢那长长的林荫走道，喜欢那凉亭一角，喜欢侧坐在草地上用45℃仰望天空，喜欢......怀念有太多，时光留不住。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自己反省，归纳了一些自己的优缺点：我的优点是诚实、热情、待人真诚。我认为诚信是立身之本，所以我一向是以言出必行来要求自己的，答应别人的事必须按时完成，这使我留给教师和同学很好印象。由于待人热情真诚，所以从小学到大学一向与同学和教师相处得很好，并且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我追求一丝不苟，尽力做到完美。认真负责是我学习工作的原则，我认为仅有认真负责的处事态度才能做到最好，才能使别人信任自己。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应当继续坚持，并不断以此鞭策自己奋发向上。我个人认为自己最大的缺点就是缺乏恒心，大学四年使我懂得了做事除了认真外，更重要的是要讲究一个“恒”字，持之以恒的精神是值得敬仰的，也是难能可贵的。如果一个人做事缺乏恒心，就很难到达高的标准和好的效果。正因为我发现了自己的缺点所在，所以常常警戒自己，慢慢地也有所提高，步入社会后，更要高标准要求自己，使自己成为一位有恒心的人。
经过四年的大学生活，我不仅仅学到了很多专业知识，在人格修养、思想道德、为人处事也都有长足的提高。认识了许多良师益友，并在与他们的交往中提升了自身素质，学会了宽容待人的道理。专业知识也为将来走向社会奠定基础。四年的大学生活使我从青涩走向了成熟，它是我人生的一大里程碑。它包含我许多的辛勤与泪水、感动和欢笑，使我更加懂得珍惜人生、珍惜时间、珍惜身边的一切。
大学文体劳方面个人总结 第26篇
回顾已经过去的的三年多，在学校、教师和同学们的帮忙下我觉得自己过得很欢乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作本事、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。
在刚进入大学的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了。
在学习上，我一贯坚持着高中时代的良好学习作风，并不断的改善自己的学习方法，在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从大二开始我就进取地参与各种社会实践活动，大三暑假自己也找了份兼职，最终也感受到了步入社会的艰难，经过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，平时我还十分注重计算机本事的培养，涉猎了很多计算机方面的课外书，并经过了全国计算机二级和省计算机二级考试，同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的'各种软件工具。
在工作方面，我积极参加各种社会实践，大二时在院学生会工作，赢得同事的好评，到大四的时候，我进取地搜集各种招聘信息，努力地为自己创造就业机会，并获得了在沈阳爱普罗斯牧业咨询中心实习的机会，在实习期间我努力学习这些专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围，同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。
在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，可是学校的补助和奖励以及教师的帮忙和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。
对于一名大四即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也十分重要。经过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
大学文体劳方面个人总结 第27篇
实践报告一
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……
在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
学校是一个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说:“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。
高中是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
实践报告二
时间过得很快，在不知不觉中，半年的大学生活就这样过去了，当我还在回味半年里的点滴的时候，更多的任务在向我招手。确实，回味过去不如展望未来。作为一名大学生，我不仅要知道学习什么知识，更要懂得如何利用知识回馈社会。
作为一名大学生，我们不仅要学习专业知识，还要实实在在的干活。以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、作贡献”。这就是开展大学生社会实践活动的目的，而我也向着这样的方向，开展了为期5天的社会实践活动。
在一个多月的寒假里，我选择了在过完春节去开展为期5天的社会实践活动——-在云浮市的新顺周石材厂担任秘书工作。在那里，我并不是第一次参与工作，所以，适应还是比较好的。秘书的工作:主要是记帐，整理收据、出货单，还有打扫办公室等等。
在工厂里做秘书，一般是不用外跑的，多数是比简单的数据整理，出货的单据等等。感谢现在的科学技术，现在算数不用笔算，而是利用计算机了。在石材厂工作计算方数是件很考人的事，因为很多事很多小件石头的单，我的工作就是要计算每一块石头的方数，总的方数，石头的价钱，石头究竟是按顿来买赚钱还是按平方来买赚钱，我就要计算使工厂赚尽量多钱的方案。这是一定要有耐心和细心，一个数据出错了，也许计算出来的方案是亏而不是挣钱。
接触商业多了，就会知道钱对于一个企业的发展和生存是多么的重要，所以，记账是件错不得的事。我不仅不可以让账错，而且要知道每一笔钱的来和去。要知道钱什么时候到帐什么时候出账。
虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个厂的收入，是一个工厂以后制定发展计划的依据。
这两个任务使得我有喜有悲，它可以让我学到很多，学会如何在工作中把困难解决，在困难中找冷静。在工作中，有难也有易。例如整理收据，打扫办公室都是些简单的活。在家也有类似的工作，也许是有加重做家务的经验，做起来也得心应手。
秘书的工作真的不简单，但是，每一种工作都是挑战，每一种工作都是机遇。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而秘书在工作中所会遇到的挫折。针对秘书这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”初读此句时，我并没有特别的感觉。然而就在这不长的社会实践后，我不仅真正明白了它的意义，更深切体会到它的内涵。是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践，虽然时间很短，但是，学到的却是不能用多少来衡量的经验。
实践报告三
夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作. 办公室里有一台电脑，因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔，打字比较快，老板就经常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改，我就要经常帮她修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人打工。更难受的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里大小姐的待遇和脾气真的想过要放弃，不过还是撑过来了。自己竟然想接触这个社会，想融入这个社会，这小小的辛苦是一定要的。
一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：
1、 要善于沟通，像和同事之间等
2、 要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑
3、 要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做;社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板;刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
实践报告四
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。经过重重考验，我终于成为实践的一员并坚信任何的实践机会都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在实践中我多听多学多做，积极按时超量完成任务。
俗语说：中国教育看江苏，江苏教育看南通。一句话道出了南通教育的传统优势，尤其在改革开放几十年中，南通的教育更是得到了飞速的发展。通过这次实践活动，我们从南通本身拥有的良好的教育资源着手，简析了其发展历程，使我们更深入地了解了南通教育的精神本质。
为了能提高活动的效率，也能更好、更顺利地完成这次社会实践活动，在出发前，队长召集我们讨论了活动的安排情况，同时结合我们自身的特点，分配了各自的任务。于是，我在这次实践中负责XX地区的调研工作。在调研开始前期，我首先通过浏览政府及学校网站初步了解XX教育的历史与发展概况，拟定访谈内容与补充问卷问题。然后与其他队员讨论交流各自的实践计划，从而具体充实了自己的调研计划与内容。
一切准备工作就绪，我首先联系了江苏省XX中学的办公室XX主任，诚恳地向其说明了我们的调研内容，从而约定了X月X日进行访谈。在访谈过程中，X主任耐心地向我介绍了XX地区教育的历史与发展变化，使我对XX的教育情况又有了更深入的了解。然后，我走访了XX地区的村镇，进行了一系列的问卷调查，并向部分学生与家长询问了教育方面的问题。最后，我对收集的材料进行整理汇总，并将实践报告与相关重要数据上传给队长，顺利完成实践任务。
通过这次实践，我深刻地认识到XX地区教育日新月异的发展变化。
改革开放几十年来为国家培养了数以万计的各类人才：从劳模到诗人，从将军到作家，从中央委员到科学博士..其中在国外有影响的企业家、科学家、工程师、教授和学者都不乏其人。而且XX中学历年中、高考成绩居全市前茅，有几年高考还取得了全市第一的好成绩，今年高考也取得了可喜的丰收。而如此骄人成绩的背后，不再是依靠单纯的填鸭式教学，一言堂式的个人权威，而是一种互动的教学模式，教学相长的教育理念。学校充分发挥工会、共青团、少先队、学生会等群团组织在教育管理中的作用，特别是加强班主任队伍的建设，积累了较为丰富的管理经验，学校对教师进行严格考核，相继出台了学生测评老师、校长考老师等一系列措施，以形成优者进，能者上，平者让，庸者下，功者奖，过者罚，劣者出的充满生机和活力的用人机制从而在管理机制上为教师教学水平的提高创造了条件，良好的基础设施，良好的教学质量和学校管理。
老师是我们的知心朋友，是我们的引路灯，是我们知识的源泉，老师给予学子的，是知识、是温暖、是财富、是信念，教会我们怎样在逆境中不屈不挠、自强不息，她燃烧自已，照亮他人;她奉献自已，造就我们。人的地位再高，成就再大，资格再老，在老师面前，他永远年轻，永远的不成熟，老师是我们终身的良师益友。而教师待遇的提高，教师社会待遇的提高对于教师的工作水平，与热情的提高有着巨大的作用。
加强师资建设，形成攻坚团队，。学校除了通过名师带徒、岗位练兵、嘉奖激励等措施，从内部提高师资质量外，还在全市第一个走进高校选教师，第一个广告公开招聘名师，从而打造出一支师德高、师风正、师才优的高素质教师队伍。教师在加强基础，培养能力，发展智力，提高素质上下功夫，在搞好课堂教学的同时，大力开展课外活动，开设选修课程，组织各种兴趣小组，安排了丰富多彩的文体活动，活跃学生身心，定期组织校园之声音乐会、运动会、开展各类比赛，为学生全面发展、展示特长、大胆创新提供了广阔天地。全面的素质教育人才才是学校的真正培养目标。
几十年中学校教学设施与氛围的改进，多媒体设备的运用，校园绿化的普及等校容校貌的巨大进步也为XX地区教育蓬勃的发展的提供了强大的动力。在调查走访中，我更深切地获知了一个感动人心的事实。每年，部分生活富裕的人们自发资助一些品学兼优但家庭贫困的学子，为其学习解决了后顾之忧，为祖国人才的输送默默提供了保障。
大学文体劳方面个人总结 第28篇
作为一名学生，我认为德、智、体、美、劳和个人素质都是非常重要的。在过去的一年里，我在这些方面都有了不同程度的进步和提高。
首先，德育方面，我认识到了做一个有道德的人的重要性。我学会了尊重他人，遵守规则，诚实守信，关心他人等等。在日常生活中，我尽可能地做到这些，以成为一个更好的人。
其次，智育方面，我发现学习能力的提高是非常重要的。我学会了更好地管理时间，更加专注于学习，提高了自己的学习效率。我也学会了如何更好地理解和应用所学的知识，以及如何更好地与他人合作。
第三，体育方面，我认识到身体健康是非常重要的。我参加了各种体育活动，并且努力锻炼身体，以保持健康。我也学会了如何更好地与他人合作和竞争，以及如何更好地管理自己的情绪。
第四，美育方面，我发现美与艺术是非常重要的。我学会了欣赏各种形式的艺术，包括音乐、绘画、雕塑等等。我也学会了如何更好地表达自己的`想法和情感，并且尝试着创作自己的作品。
第五，劳动教育方面，我发现劳动是一种非常重要的能力。我参加了各种劳动活动，包括清洁、维护、修理等等。我也学会了如何更好地管理自己的时间和资源，以及如何更好地与他人合作。
最后，个人素质方面，我认识到自己的优点和缺点，并且努力改进自己。我也学会了如何更好地与他人沟通和交流，以及如何更好地解决问题和应对挑战。
总的来说，德、智、体、美、劳和个人素质是非常重要的，它们相互关联，共同构成了一个完整的人格。我会继续努力提高自己在这些方面的能力，成为一个更好的人。
大学文体劳方面个人总结 第29篇
大学毕业了，对自己这三年的大学也比较有清楚的了解。马上自己就要走进社会工作了，就真的要跟自己的学生时代说再见了，因此在最后也对自己的大学总结一下。
这三年的大学，我在自己的专业方面，学的并不是很全面，还是有很多是自己没有去学到的。因此自己也就算是个半吊子的水平。虽然在专业方面并不是特别优秀，但是进入大学，我在其他方面是有所长进的。比如刚进大学，就进入了校学生会工作，在这个组织里，我由一开始的小白，到现在经验十足的人，整个人的成长不是一丁点，学生会的工作让我性格有了很大的转变，以前做事喜欢拖拉，还不怎么喜欢跟人交流，到了这里，我不能不去大着胆子做事，很多事情都是需要去进行交流的，做事情也不能拖拉的，一定是能够快速做完的，就必须速度的做好，交给上一级的人。因此在会里也积累了很多做事的经验，更学会了很多办公软件的使用，因为是学校的学生会，所以管的也就全校的学生，事情自然就多，如果不会做这些工作，是不能长久留的，开始虽然不会吧，但是到后面，就有学长他们教，我也就开始学，慢慢的也就都学会了，到如今我更是能极快的做好一份表格或者一份文档，进步是巨大的，不再是大一时那个很弱的人了。
除了自己的专业学习，其他的学习我也有比较多的收获，各科的一个成绩基本上是没有挂科的，一大半是优秀的，小部分的成绩处于合格。而且因为对英语的热爱，更是在三年内就成功拿到了英语四六级的证书，这也算是一大收获了，这对于我以后找工作是很有用处的。而我也没有虚度了自己的大学，没有去浪费时间，几乎所有的时间都用在了正确读的.道路上，我没有辜负我的大学。
大学的三年里，是我过得很充实的一个时光，学习没有耽误，娱乐也并非都没有，每一步都是按着自己的计划在进行，没有太多的出入。感谢这个大学赋予我的东西，我没有觉得遗憾，这便是最大的收获了。未来毕业以后就直接进入社会工作了，我想我能够融入社会，努力的工作，去建设自己的生活，完成自己的目标。我必定能面对挑战，战胜自己。
大学文体劳方面个人总结 第30篇
[关键词] 核心能力；职业能力体系；大学生
[基金项目] 广西区教育科学“十二五”规划2011年度C类课题“东盟自由贸易背景下广西民办高校学生核心能力培养研究——以物流管理专业学生为例”（2011C0143）
知识经济时代的到来为我们展现了一幅美好的世界，美好的世界建立在人类不断进步发展的科学技术基础上，而科学技术的发展是人类知识智慧的成果。因此，人才，特别是不断进步的人才是科技成果的缔造者，他们改变着世界经济、社会和生活的各个方面。在世界改变的过程中，传统的产业结构也在不断变化，要求人们能适应频繁变动的职业岗位，适应不断缩短的技术周期，人才的要求不仅需要具备技术能力，还需要不断进取、富于创造和挑战的冲劲和能力。这就需要大学生调整学习各种能力，重点培养核心能力，以期能更好地锻炼和培养职业能力，适应时代的发展。
一、大学生核心能力
大学生核心能力包括价值观念、基本素养、情商、创新能力、实践能力、学习能力四个层次，六个方面[1] 。
第一层次是核心层次，即价值观，对人的思想行为起着导向作用。
第二层次是基本素质，包括诚信、敬业、责任、自信等，是价值观的具体化，是具体做事或为人应该遵循的基本原则。
第三层次是情商，情商是一个人重要的生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的品质要素，是指人对自己的情绪的控制能力和在社会上的人际交往能力，且更能决定一个人的成功和命运，使人积极乐观、自信、善于合作。情商包括自我情绪认识能力、妥善调控自身情绪的能力、自我激励的能力、认识他人情绪的能力、人际关系处理能力。
第四层次，包括三部分：学习力、实践力、创新力。学习是人类生存、发展的基本手段；实践力是大学生核心能力的重要组成部分。创新力是自己独特的不可替代的创新能力和潜力，创新力是大学生核心竞争力的重要要素。个人内在的价值观决定其基本素质和情商，进而影响其学习力、创新力和实践力。
二、大学生职业能力体系的组成
职业能力是指顺利完成某种职业活动所必需的并影响活动效率的个性心理特征， 其中包括一般职业能力和特殊职业能力， 一般职业能力是指与岗位各项任务和各种岗位，各种职业有关的共同能力，诸如自学能力、语言文字表达能力、社交与活动能力、外语和计算机应用能力等， 特殊能力是指人从事某种专业活动所具体需要的能力。
人们针对目前多元化的社会环境分划出了不同的职业能力，如德国在职业教育主要培养专业能力、方法能力和社会能力；美国在《关于美国2000年的报告》中提出，新世纪的劳动者应具备三个基本素质、五种基本能力，分别是听说读写算的基本素质、思维素质和道德素质三个基本素质以及合理利用与支配各类资源、处理人际关系、获取信息并利用信息、系统分析、运用多种技术五种基本能力；我国人事部重点课题《我国专业技术人才能力建设研究》（2004～2005）[2]提出了职业能力建设的内涵，按职业能力的内容分为六种：职业基本能力、职业专业能力、职业创新能力、职业延伸能力、职业适应能力和职业学习能力；教育部课题《中国教育与人力资源发展报告》（2005～2006）[3]中提出了能力建设的金字塔，第一个塔层是听说读写及计算的能力；第二个塔层是基本技能和能力；第三塔层是综合的和特殊的与工作和职业相匹配的技能；第四塔层是高级技术和职业技能，包括开拓前沿性的技术和知识的自主创新能力等。
根据这些研究，本文总结了当今社会的职业能力体系，该体系由基本能力、专业能力、方法能力、社会能力、个人核心能力组成。该体系将个人核心能力纳入职业能力建设中，对完善大学生职业能力的培养具有重要的作用。
（一）基本能力
大学生的基本能力指的是听、说、读、写、算的基本技能。人类社会从古代社会发展到信息社会，当人类迈向信息社会时，新的就业方式开始形成，就业结构将发生新的变化。美国21世纪劳动委员会、美国教育技术CEO论坛、美国“21世纪素质能力伙伴组织”等，都对信息社会的能力素质进行了研究，认为在当今信息社会，人们应具备的基本能力是有效的听、说、读、写、算能力。用中外文熟练地进行听、说、读、写、算的能力，是信息社会对学习者的基本要求。只有具备这样的能力，才能在世界领域内进行科学、文化的沟通与交流，也才能推动科技的进步及社会的发展。
（二）专业能力
专业能力主要是指从事某一职业的专业能力，包括具备专门的专业技术知识、水平和工作能力。快速变革时代，专业是最佳的竞争利器。除了自身的学历与能力之外，拥有完整技能资质的管理人员，将可强化其在工作上的专业性。拥抱专业技能资质，全面提升执行竞争能力。这就是专业技能。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。如今，技术人才，特别是有专业技能的人才已供不应求，他们才是社会主义建设的主力军。
（三）方法能力
这里的方法能力指的是在专业岗位上由于不断学习创新地进取所获得的高级技术和职业技能，包括开拓前沿性的技术和知识的自主创新能力，能够自我创新和延伸。知识就是力量，知识对于人的素质与能力的提高有着不可否认的价值，但人的真正智慧并不只来自对现成知识的掌握，而是能以一定知识为基础所不断探索出的智慧，并在智慧的作用下开发独立思考能力与创新能力。崇尚创造，学会学习是时代对教育的诉求，如何学会学习，并获得可持续发展的内在品质，是学生职业能力中必须着重探索的一个问题。学生具有了方法能力，才能在社会竞争浪潮游得更远更深。
（四）社会能力
社会能力是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力，社会能力既是基本生存能力，又是基本发展能力，是大学生在职业活动中，特别是在一个开放的社会生活中必须具备的基本素质，包括适应社会的能力以及综合的社会技能。适应社会的能力具备合理利用与支配各种资源的能力，处理人际关系的能力。综合的社会技能必须符合当下的社会需求，我们目前社会处于信息社会，这就要求学生具备获取信息并利用信息的能力，能够进行系统分析，能运用多种技术解决问题，具备综合的和特殊的工作和职业技能。
（五）个人核心能力
在步入新世纪的今天，大学生毕业后能否经受住激烈的社会竞争？能否抵抗住西方国家或社会上一些不良现象对原有价值观的冲击？不管是中国教育和社会需求脱节、职业岗位变动对终身学习的要求，还是在思想上个人对环境、社会及企业等的适应，对高校学生来说最终问题就是一个——有没有核心能力的问题。大学生核心能力是大学生在通过接受学校教育培养以及自身的努力而获得的各项基本素质和能力，经过提炼、提升和整合形成的以个人价值观为核心，以“诚信、敬业、责任”为支柱，通过“情商”调节自己情绪使自己不断地学习、实践及创新，使其成为个体最突出、最独特、最具个性的魅力、能够被社会认同和需要的最具竞争优势的差异化素质和能力的统称。学生的核心能力受思维素质（反思和思辨能力）、心理素质（心态调节能力、自适应能力）及职业精神等方面的综合影响[4]。
因此，大学生核心能力是可持续发展能力，是一种促进“人”全面发展的能力，大学生核心能力的培养应注意职业精神、思维素质及心理素质的作用，专业能力培养是手段，核心能力培养是目的。
三、大学生职业能力体系各方的关系和作用
大学生职业能力体系中的各方互相影响，互相促进，在这个体系中，个人核心能力处于一个什么样的地位和作用呢？ 如果把整个职业能力体系比喻成一个地震的话，那么震源就是个人核心能力，然后由核心能力扩散到基本能力和专业能力，再扩散到方法、社会能力中去。图1说明了大学生职业能力体系的组成、相互关系和作用。
如图1所示，大学生个人核心能力是职业能力的核心，大学生要想在激烈竞争的多元化社会中拥有一席之地，就必须要有自己的核心竞争力，核心竞争力能保证学生有能力对相关领域进行延伸，有能力对社会上不同思潮进行辨别，有能力在陌生领域生存、发展。
大学生个人核心能力是促进学生个人学习和发展的自然力量，对学生个人的基本能力影响最大，能够使学生通过一定的努力和知识积累来锻炼和发展基本的技能和能力。
大学生核心能力可快速提升个人专业能力。只有具备基本能力才能更好地进行专业的学习，个人核心能力能够强化学生学习能力，在掌握基本能力的基础上学习专业能力，思维敏捷，举一反三，更有效地掌握专业知识。只有在工作中有较强的个人核心能力，才能更好地掌握专业技能，快速提升工作水平和能力。
大学生核心能力对学生在所从事的领域中能否体现出创造性，起着至关重要的作用。这个就波及到个人的方法能力。方法能力建立在基本能力和专业能力基础上，具备了基本和专业能力，万事俱备，只欠东风，核心能力就是“东风”，起着关键的作用。个人的核心能力较强，就会主动地提出任务，积极地对当前情境以及个人已有的知识经验进行搜索，这将会产生各种反应，能够敏锐地觉察到重要关键问题，从而创造性地解决问题。
具备较强的核心能力能够让学生有更强的社会能力立足于社会。学生立足于上接第113页）社会不仅要有基本能力、专业能力和方法能力，还要有系统、综合的社会能力。大学生核心能力所包括的六个方面能够综合学生的基本能力、专业能力和方法能力，激发个人潜能，处理各种关系，综合利用各种关系最终解决问题。
综上所述，大学生核心能力就像地震震源，在大学生能力培养中能够释放能量，产生地震波，对个人其他能力造成振动，层层波及，其影响对其他各方起着决定性的作用。
四、结 语
大学生核心能力在职业能力体系中起着决定性作用，核心能力的强弱决定了其他各方能力的强弱。因此，必须将培养大学生核心能力作为当今时代人才培养的必要条件，加强人才自身发展的教育。大学生职业体系以大学生核心能力为核心，促进基本能力、专业能力、方法能力和社会能力的锻炼，学生通过核心能力的培养自我激发不断地学习、实践及创新，使每个学生按照自己的实际情况发展各自优势，适应社会需求，成为符合时展的时代人才。
[参考文献]
[1]张琼.大学生职业核心能力论[M].上海：同济大学出版社 ，2010.
[2]华晓晨，等.我国专业技术人才能力建设研究[M].北京：五洲文明出版社，2005.
大学文体劳方面个人总结 第31篇
关键词：普通高校 第二课堂活动 素质教育
一、第二课堂与人才培养
（一）第二课堂
第二课堂活动很早就已经被提出，全国各地的小学、中学、高校都一直在探索。第二课堂活动的形式多样，学生也喜闻乐见，目前对第二课堂的理解也不尽相同，有一种说法：第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。
（二）第二课堂与人才培养的关系
我国高校教育存在着和社会现实脱节的问题，学生在校期间，更多的把精力放在课堂上，课堂的重点在专业理论知识的学习上，忽视实习经历，因此培养出来的学生，往往专业成绩突出，动手和实践能力差。第二课堂活动可以在一定程度上弥补第一课堂教学的不足。有分析指出： “第二课堂”是一种综合理念，即现实政治思想道德教育和职业教育相结合的理念，国家与社会的价值目标和个体的理想相融合的理念，能起到理论结合实际的积极作用； “第二课堂”更是一种学生成才标准和人才培养导向，培养符合社会需要的全面发展的人才。
二、普通高校管理专业开展第二课堂的调查分析
为促进专业学习，锻炼动手能力和主修能力，开拓学生视野，激发大学生成才动力，活跃在校学生课余生活，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，各高校都不同程度的开展了第二课堂活动，具体有以下几个方面：
（一）职业生涯规划系列活动
目前很多高校把职业规划教育放入了第二课堂活动中。职业规划教育主要是面向低年级的学生，帮助学生在校期间结合自身实际和环境状况为实现未来的职业理想确定方向、时间和方案。活动形式多为讲座，时间短暂，即使作为实训的一个内容，学生也不能引起重视，目标确定，但动力不足，无从下手，效果不佳。
（二）读管理、励志类书籍和观看视频
在第二课堂活动的开展中，读有关管理、励志类的书籍以及观看视频，也是一项重要活动内容，活动形式一般以大一、大二学生为主，以班级为单位，统一布置，每月看一次视频或读一本书并进行一次交流会，通过写观后感、读书体会的形式来验收。
（三）讲座也是目前高校第二课堂活动的一种常见方式。
每学期举行一次管理方面的讲座，请一位高级管理人员就所任管理职位的主要能力需求结合实际进行讲解；或请校内知名教授，就涉及管理方面的感兴趣的话题举行一次讲座。
（四）社会调研
社会调研是第二课堂活动校外活动的重要组成部分，在校内布置、利用寒署假、五一、十一时间进行调研，再回校内进行指导，调研有集中和分散两种形式。
调研内容多样。这项活动很少有专业教师指导、监督、验收，往往虎头蛇尾。
（五）素质拓展训练是目前第二课堂标志性的活动
素质拓展活动大体上分以下几类：
第一是文体类活动，这是最常见的活动，包括晨跑、徒步远行训练、骑自行车远游、野外生存训练、登山以及各类文体娱乐活动；
第二是体验式训练活动，这也是基于现代教育思想和管理理论的一种学习方式，所谓体验式培训，是个人首先通过参与某项活动获得初步体验，然后在培训师的指导下，与团队成员共同交流、分享个人体验并提升认知的培训方式。内容很多：例如破冰、团队建设活动；“信任背摔”活动；“电网”活动；“生命履带”活动等等，目的是开拓学生视野，增长智慧，培养团队意识，培养相互之间的信任感，锻炼心理素质，克服恐惧，增强纪律性。
体验式训练活动包括真人模拟团队射击演练，活动中，培训师不断设计作战科目，包括斩首行动、间谍战、人质解救、包围战、偷袭等等，目的是放松心情，锻炼反应能力，培养集体感以及协作精神。
第三是以爱国主义、集体主义、感恩教育为主题的参观、访问、慰问等活动。也有为培养和谐的同学关系而举办的班级除文体活动之外的其他活动。这项活动很受欢迎，但一般情况是自筹资金。
（六）生存体验也是管理专业第二课堂的尝试活动
一般要求学生积极参与社会活动，包括有限资金资助的生存体验，营销或策划活动，还有见习、实习、实训等基本课外教学活动。这些活动很多受重视程度不够。
三、普通高校管理专业第二课堂存在的主要问题
高校第二课堂活动的形式多样，内容丰富，从目前情况看，还存在以下一些问题：
（一）第二课堂活动的保障措施不到位
本着因材施教，分流培养的原则，普通高校应该结合学生的特点、社会的需求以及专业的设置来研究第二课堂活动并组织实施，但与第一课堂活动对比，第二课堂活动因为种种原因受重视程度不够，保障措施更是不到位，很少有学校愿意在师资、资金、设备上给予充分投入，相反考虑安全、影响、效率、利益等方面因素，往往雷声大、雨点小。
（二）第二课堂活动与第一课堂活动缺乏专业的对接
目前管理专业的第二课堂活动往往是一种素质培养的活动，很少能与第一课堂活动完美对接，这也导致专业教师很少参与的原因，管理专业学生实践能力的培养往往取决于学生内心思想的萌动而推动的课外自发的行为。很多第二课堂活动的组织者都是辅导员老师。
四、创新高校第二课堂活动，优化人才培养模式
第二课堂活动虽然是第一课堂活动的延伸，但目的同样是培养学生成人成才，对管理专业第二课堂活动应本着这样的理念：即通过第二课堂活动的途径，让活动的经历转变成财富，精英相互影响，思想相互交流，学习相互促进，就业相互借鉴，经验改变命运。通过第二课堂活动，优化人才培养模式。
（一）经历转变财富，精英相互影响
管理专业人才的培养除需要扎实的理论基础外，更需要决策判断能力，组织实施能力和知识更新能力。第二课堂活动更像是管理专业的动态模拟管理，各种实践的经历是管理专业学生宝贵的财富，在实践中寻找合作伙伴，开拓视野，磨砺品质，增长见识，学会创新思维，取长补短，让挫折成为经验，让成功成为奋斗的动力，让商界精英、管理精英成为学生的楷模，让管理的各种案例成为学生的理论依据，鼓励学生尝试管理的实践，掌握管理的真谛，理解管理的艺术，品味管理的科学性。
（二）思想相互交流，学习相互促进
第一课堂教学目前多为灌输式教学，即使是交流思想，也主要是老师和学生之间的思想交流，学生和学生之间思想的交流只能在第二课堂活动中得到更好的实现。在网络时代的今天，信息畅通，学生思维活跃，在对不同事物的认识中，同学的思想更能让身边的同学接受并乐意效仿；同学的成功典范往往比案例中的典范更有持久说服力，更可能被研究和超越。即使是在提升学历层次的学习中，团队的效率更高，效果更好；管理专业人才的培养需要在第二课堂活动中让学生相互交流，相互促进，学会沟通，学会合作，学会学习，学会处理人际关系。
（三）就业相互借鉴，经验改变命运。
就业竞争力的核心是学生的就业能力，包括思维能力和实践能力，提高普通高校管理专业学生的就业竞争力关键看如何培养学生的思维能力和实践能力，实践不仅能总结出经验，实践也能创造出经验，第二课堂活动的重点是为学生提供各种实践机会，让学生结合自身专业，根据社会需求和个人兴趣爱好、能力特长，转变观念，利用假期时间积极参与到社会实践中去，增加社会经验，提高自身能力，在同学的交流中相互借鉴经验；对管理专业人才的培养更需要管理经验的积累，起初是通过第二课堂活动让学生尝试面对人生的种种挑战，体验失败感、孤独感、成功感；然后是让学生学会自我解脱，自我安慰，了解生活艰辛，懂得责任的含义，磨练自己的意志品质，增强生活的承受力；最后是认识到诚信的重要性，认识到创新带来的出路，锻炼自己的判断能力，提高自己的决策能力，增强未来就业的竞争力。
参考文献
大学文体劳方面个人总结 第32篇
回顾大学一学年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护_领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！
作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自己的未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！
良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程
在一年前，我通过自己艰苦的努力，终于考上大学。那时的我有一种如释重负的感觉，就是感觉自己终于可以不用再努力学习了，可以很轻松的将大学读完，然后参加工作。这时候看我当年的思想，真的感到很幼稚，不过那也是当时的想法，现在的我可不这么看了。在不断的`前进和学习中，我有了更多的思想，我可以相信我是能够做好的了。
在政治思想上，我拥护中国_的领导，积极向党组织靠拢，深入学习了党的基本知识，_理论以及“三个代表”重要思想。我关注时事，及时与党员和其他入党积极分子沟通交流。规范自己的思想和言行，努力向一名合格的_员靠拢。为此我要以一个更高的标准来要求自己，积极入党。